Hoá học là môn khoa học nghiên cứu về chất và sự biến đổi chất này thành chất khác .Cung cấp cho học sinh 1 hệ thống kiến
thức phổ thông cơ bản , thiết thực đầu tiên về hoá học. Là môn khoa học thực nghiệm , đợc nghiên cứu từ thế giới vi mô đến thế giới vĩ mô, học sinh đợc nghiên cứu thông qua các sự việc, hiện tợng cụ thể để rút ra các kiến thức cơ bản về hoá học.
2. Chỉ tiêu phấn đấu:
Loại Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém
Lớp TS % TS % TS % TS % TS %
9A 0
9B 0
Tổng 9 17 15 28,3 26 49 3 5,4 0
b. Biện pháp thực hiện:
1. Đối với Giáo viên:
- Trớc hết phải xây dựng ]ợc kế hoạch Bộ môn ngay từ đầu năm học.
- Soạn đủ bài theo quy định của chơng trình lớp học. Soạn theo phơng pháp đổi mới toát lên đợc các hoạt động của thầy và hoạt động của trò. HS phải đợc tự học, tự nghiên cứu và mục tiêu đạt đợc.
- Giảng dạy: Đổi mới phơng pháp, phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của Học sinh. - Đảm bảo đủ đồ dùng cần thiết cho mỗi tiết học và khai thác triệt để thiết bị dạy học. - Phải rèn luyện đợc cho HS có các kỹ năng thực hành hoá học.
- Giáo dục cho HS tính nghiêm túc, tự giác trong học tập, ý thức bảo vệ cao chất lợng cuộc sống. Học mà vui không gò bó trong giờ học.
- Đặc biệt là phải quan tâm phụ đạo HS còn yếu kém, bồi dỡng HS khá, giỏi.
2. Đối với Học sinh:
- Phải có đủ SGK, vở ghi, vở bài tập, các đồ dùng học tập khác (bút chì, thớc kẻ,…) - Phải đợc tự học, tự nghiên cứu dới sự hớng dẫn của thầy để tìm ra tri thức mới. - Có đợc kỹ năng thực hành hoá học cần thiết.
- Biết tổng hợp một vấn đề hoá học. - Có ý thức su tầm tài liệu.