+ Sự việc tích cực:... ...
+ Sự việc chưa tích cực:... ...
*******************************************
Ngày soạn: 19/ 11 /2015 Ngày giảg: Thứ 6 ngày 20 tháng 11 năm 2015 I -HOẠT ĐỘNG ĐẦU GIỜ
* Đón trẻ- Thể dục sáng- Trò chuyện
a. Đón trẻ:
- Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân dúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về sức khoẻ của trẻ.
b. Thể dục sáng: Bài tập với lời ca: Cả nhà thương nhau c. Trò chuyện: Trò chuyện ngày cuối tuần
+ Mục đích: Trẻ biết kể về một số việc của ngày cuối tuần và biết thứ 6 là ngày cuối tuần.
+ Tiến hành: Hôm nay là ngày đầu tuần hay cuối tuần? Vậy thứ 6 là ngày gì?
Thứ 6 chúng mình được gì? Vậy các cháu phải như thế nào? Cô giáo dục trẻ: phải ngoan nghe lời cô…
II- HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ THEO CHỦ ĐỀ
Hát, múa: Cả nhà thương nhau; múa cho mẹ xem; nhà của tôi Nghe hát: Cho con
Thơ: Em yêu nhà em Ca dao, câu đố
Trò chơi âm nhạc: Nghe giai điệu đoán tên bài hát 1. Mục đích yêu cầu:
1.1. Kiến thức:
- Trẻ biết hợp tác cùng cô chuẩn bị một số đạo cụ, trang phục cho buổi biểu
diễn.
- Trẻ được ôn luyện các bài hát, các hình thức vận động trong chủ đề.
- Trẻ biết kết hợp, biết hoạt động phối hợp cùng nhau để cùng luân phiên biểu diễn.
1.2. Kỹ năng:
- Trẻ biết vận động minh hoạ theo đúng lời bài hát - Trẻ biết hát đúng giai điệu.
- Trẻ có kỹ năng biểu diễn
1.3. Thái độ:
- Trẻ yêu thích hoạt động âm nhạc
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân.
2. Chuẩn bị:
2.1. Đồ dùng của cô:
- Sân khấu biểu diễn - Các dụng cụ âm nhạc.
- Đầu, đĩa nhạc các bài hát về chủ đề “Bản thân”
2.2. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục biểu diễn cho trẻ. - Một số dụng cụ âm nhạc.
3. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định- trò chuyện - gây hứng thú
- Chúng mình đã được cùng cô tìm hiểu về chủ đề gì ?
+ Và các con đã được cô dạy cho những bài hát, bài thơ gì về chủ đề Gia đình?
+ Bạn nào giỏi hãy kể cho cô và các bạn biết nào ? - Giờ học âm nhạc hôm nay cô sẽ tổ chức cho lớp mình biểu diễn văn nghệ .
Hoạt động 2: Bài mới: Biểu diễn văn nghệ.
* Biểu diễn:
- Để buổi biểu diễn bắt đầu thì chúng ta cần có ai?
- Vậy ai sẽ là người dẫn chương trình? - Cô giáo giới thiệu trẻ lên biểu diễn:
+ Mở màn là tiết mục hát múa tốp ca của các bé lớp mẫu giáo nhỡ A với bài hát “Cả nhà thương nhau”
+ Chúng mình thấy các bạn biểu diễn như thế nào? + Tiếp theo chương trình mời quý vị đến với bài hát múa “ Múa cho me xem” Do bạn Minh Hằng thể hiện.
+ Để không khí trở nên sôi động xin đến với ca khúc “Nhà của tôi” do tốp nam biểu diễn.
- Nhà là nơi gia đình tụ tập bên nhau và sống chung rất vui vẻ sau đây cô mời một bạn lên đọc bài thơ “ Em yêu nhà em ” ( Bạn Hà Khuê)
+ Và bây giờ để chương trình thêm hay thêm sinh
- Gia đình - Trẻ kể - Người dẫn CT - Cô giáo - Trẻ biểu diễn - Lắng nghe - Hay ạ - Trẻ biểu diễn
động cô có một số câu đố các bạn cùng lắng nghe và đoán xem là cái gì nhé.
“ Một mẹ thường có sáu con
Yêu thương mẹ sẻ nước non vơi đầy” ( Là cái gì?)
Miệng tròn lòng trắng phau phau
Đựng cơm đựng thịt đựng rau hằng ngày ( Là những gì?)
+ Tiếp theo chương trình là những câu ca dao nói về cha mẹ rất là hay mời các bạn cùng lắng nghe người thể hiện bạn Quỳnh Anh.
- Các bé đã biểu diễn rất hay và sinh động sau đây cô sẽ hát tặng chúng mình một bài hát.
* Nghe hát: Cho con.
- Cô hát giới thiệu tên bài, tên tác giả và tác phẩm: Đó là bài hát: Cho con.
*TCAN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát.
- Cô nói cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. + Nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi.
Hoạt động 3: Nhận xét - Kết thúc - Cô nhận xét, kết thúc tiết học. - Trẻ lắng nghe - Lắng nghe - Trẻ nghe hát. - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ nghe. - Lắng nghe.
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có chủ đích: Quan sát nhà bảo vệ
TC có luật: Ném bóng vào chậu + Súc sắc súc sẻ.
Chơi tự do theo ý thích. 1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ được dạo chơi và hít thở không khí trong lành. - Trẻ biết quan sát và nhận xét về nhà bảo vệ
- Biết cùng cô chơi các trò chơi vận động, thuộc lời đồng dao và trò chơi có luật.
- Chơi tự do theo nhóm nhỏ
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ và giữ gìn.
2. Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát
- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn. - Phấn, rổ đựng hột hạt.
3. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: ổn định- trò chuyện- gây hứng thú:
trước khi đi thăm quan
- Trò chuyện: Hôm nay, cô cháu mình sẽ cùng nhau ra sân và quan sát xem nhà bảo vệ của trường có những điểm gì nổi bật nhé? Ngoài ra các con còn được chơi rất nhiều trò chơi nữa. Khi ra ngoài sân các con nhớ là không được chạy lung tung, xô đẩy nhau. Các con phải đi theo hàng, không được ngắt hoa, ngắt lá bẻ cành. Và khi có hiệu lệnh của cô, các con phải tập chung lại nhé.
Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích:
* Quan sát:Nhà bảo vệ
- Cô cho trẻ đi dạo quanh sân trường nhắc trẻ ý thức khi đi và cho trẻ dừng lại quan sát nhà bảo vệ
- Cô gợi ý trẻ bằng các câu hỏi gợi mở:
- Cô để trẻ tự QS, trao đổi, đàm thoại, nói lên những phát hiện của mình=> Sau đó cô tổng kết nhấn mạnh lại một cách khoa học, chính xác, có hệ thống.
+ Các con đang đứng ở đâu?
+ Các con có nhận xét gì về nhà bảo vệ? + Các con biết nhà dùng để làm gì không? + Ai làm bảo vệ của trường mình?
+ Chú bảo vệ làm những công việc gì? + Trong nhà chú bảo vệ còn có những gì ?
+ Vậy các cháu phải như thế nào với chú bảo vệ?
=> Cô giáo dục : Trẻ biết yêu quý chú bảo vệ và giữ gìn vệ sinh chung.
Hoạt động 3: Trò chơi :
* Trò chơi có luật:
- TC vận động: Ném bóng vào chậu
Hướng dẫn cách chơi, luật chơi,( chơi 3- 4 lần) + TCDG: Súc sắc súc sẻ.
* Chơi theo ý thích:
- Vẽ đồ dùng đồ chơi bé thích - Nhặt lá cây
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
Hoạt động 4: Kết thúc – nhận xét.
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
- Trò chuyện
- Quan sát nhà bảo vệ
- Nhà bảo vệ
- Có cửa, mái nhà, khung nhà - Để chú bảo vệ ở
- Chú khánh
- Trông trường, bảo vệ tài sản - Trẻ kể - Kính trọng, chào hỏi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Chơi theo ý thích - Lắng nghe IV. HOẠT ĐỘNG GÓC. 1. Dự kiến các góc chơi. 1.1.Góc phân vai: Phòng khám bệnh
1.2.Góc xây dựng: Xây vườn hoa
1.3.Góc NT - Tạo hình: Biểu diễn các bài thơ, hát múa về chủ đề 1.4. Góc học tập: Xem tranh ảnh về nhu cầu của gia đình
1.5.Góc thiên nhiên: Tưới hoa( Chủ đạo)
2. Chuẩn bị và cách tiến hành : Thực hiện như bài soạn đầu tuần V. VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Hướng dẫn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, rửa tay trước khi ăn
- CB đồ dùng ăn uống, ngủ cùng cô - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ.
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
+ Trò chơi thể dục thể thao: Đi thăng bằng trên dây Về đúng nhà; gà trong vườn rau.
+ Sinh hoạt cuối tuần 1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết chơi các trò chơi
- Trẻ biết nhận xét về các bạn trong lớp.
2.Chuẩn bị:
- Đàn, sân tập
3.Tiến hành:
HĐ1: Trò chơi thể thao
- Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ
HĐ 2: Sinh hoạt cuối tuần
- Cô cho trẻ nhận xét về một tuần học và nhận xét về các bạn - Cô nhận xét cá nhân và nhận xét chung cả lớp.
+ Tuần này có bạn nào ngoan và bạn nào chưa ngoan? - Cho trẻ nhận xét về từng cá nhân trẻ.
+ Cô nhận xét chung: Khen những bạn ngoan và khuyến khích các bạn chưa ngoan.
HĐ 3: Kết thúc.
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
VII . NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
- Cho trẻ ngồi theo tổ và nhận xét về tổ, về bản thân, về các bạn trong 1 ngày ở lớp.
- Cô nhận xét tuyên dương, khuyến khích trẻ ngoan, trẻ tích cực tham gia các hoạt động trong lớp cùng cô, cùng các bạn, động viên, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan và những trẻ nhút nhát cần cố gắng.
- Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan.
- Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước khi ra về và trao đổi với phụ huynh về tình hình chung của trẻ ở lớp, ở trường.
* Tăng cường tiếng việt. * NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: ... - Số trẻ vắng mặt: 1:...Lí do:... 2:...Lí do:... ... 3:...Lí do:...
- Tình hình chung về trẻ trong ngày: + Sức khỏe: ...
+ Nề nếp:...
+ Thái độ tham gia hoạt động:...
- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ: + Sự việc tích cực:...
...
+ Sự việc chưa tích cực:...