Khoa, bộ mụn là đơn vị quản lý phiếu đỏnh giỏ của đồng nghiệp và của sinh viờn. Kết quả đỏnh giỏ được gửi tới giỏo viờn cựng cỏc khuyến nghị để giỏo viờn cải tiến hoạt động dạy học. Kết quả này cần được tớnh vào thi đua hàng năm hoặc xột giảng viờn, giỏo viờn dạy giỏi nếu cú quy định cứ 2 năm được đỏnh giỏ là bài giảng tốt thỡ được xột cụng nhận giảng viờn/giỏo viờn dạy giỏi cấp Trường.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1] Luật Giỏo dục (2005), Nhà xuất bản Chớnh trị Quốc gia, Hà Nội. [2] Luật Dạy nghề (2006), Nhà xuất bản Lao động – Xó hội.
[3] Chiến lược phỏt triển dạy nghề thời kỳ 2011 – 2020, Ban hành kốm theo Quyết định số 630/QĐ-TTg, ngày 29 thỏng 05 năm 2012.
[4] Bộ Lao động - Thương binh và Xó hội (2010), Thụng tư số 30/TT - LĐTBXH về quy định chuẩn giỏo viờn, giảng viờn dạy nghề.
[5] Bộ Lao động, Thương binh và Xó hội (2008), Quyết định 62/2008/QĐ - về việc ban hành Hệ thống biểu mẫu, sổ sỏch quản lý dạy và học trong đào tạo nghề.
[6] Bộ Lao động, Thương binh và Xó hội (2011), Chương trỡnh khung trỡnh độ cao đẳng nghề nghề “Cắt gọt kim loại” (Ban hành kốm theo Thụng tư số 21/2011/TT - BLĐTBXH ngày 29 thỏng 7 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Lao động- Thương binh và Xó hội).
[7] Tổng cục Dạy nghề (2010), Cụng văn 1610/TCDN – GV ngày 15/9/2010 về hướng dẫn biờn soạn giỏo ỏn tớch hợp.
[8] Tổng cục Dạy nghề (2011), Tài liệu tập huấn dạy học tớch hợp
[9] Tổng cục Dạy nghề (2012), Bỏo cỏo dạy nghề Việt Nam 2011. [10] Đại Từ điển tiếng Việt (2008), Nxb Đại học Quốc gia TPHCM.
[12] Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định (2010) Kỷ yếu hội thảo quốc tế ”Xõy dựng chuẩn đầu ra về năng lực của sinh viờn sư phạm kỹ thuật” .
[13] Viện Khoa học Giỏo dục Việt Nam (2009) Thực trạng nghiệp vụ sư phạm giỏo viờn TCCN và những đề xuất xõy dựng chuẩn nghiệp vụ sư phạm giỏo viờn TCCN, Đề tài khoa học cấp Bộ.
[14] Trần Khỏnh Đức (2002), Sư phạm kỹ thuật, Nxb GD.
[15] Trần Văn Địch (2005), Kỹ thuật Tiện, Nxb Khoa học Kỹ thuật.
[16] Nguyễn Đức Trớ (2010) Giỏo dục nghề nghiệp và một số vấn đề về lý luận và thực tiễn. Nxb KH và KT, Hà Nội.
[17] Dương Phỳc Tý (2007), Phương phỏp giảng dạy kỹ thuật cụng nghiệp, Nxb KH và KT, Hà Nội.
[18] Phan Chớnh Thức (2004) Sổ tay về thiết kế và tổ chức khúa tập huấn về kỹ năng giảng dạy, Tổng cục dạy nghề, Tổng cục Dạy nghề
[19] Phan Chớnh Thức (2004), Sổ tay thiết kế chương trỡnh, Tổng cục dạy nghề.
[20] Trần Thị Tuyết Oanh (2007), Đỏnh giỏ và đo lường kết quả học tập, Nxb ĐHSP. [21] Nguyễn Ngọc Hựng (2012) Nghiờn cứu đề xuất phương phỏp dạy thực hành theo năng lực thực hiện - triển khai ứng dụng tại một số cơ sở dạy nghề Tỉnh Nam Định,
Đề tài cấp tỉnh năm 2012.
[22] Trần Văn Xuyờn và cỏc thành viờn BCN, Cỏc giải phỏp chủ yếu nõng cao chất lượng dạy học tớch hợp tại cỏc trường cao đẳng nghề, Đề tài cấp Bộ năm 2011.
[23] Phan Sỹ Nghĩa và cỏc thành viờn BCN, Nghiên cứu phương pháp, quy trình đánh giá bài giảng tích hợp đối với trình độ cao đẳng nghề, Đề tài cấp Bộ năm 2012.
[24] Phan Sỹ Nghĩa và cỏc thành viờn BCN, Nghiờn cứu đề xuất giải phỏp đào tạo giỏo viờn dạy nghề tại cỏc trường đại học sư phạm kỹ thuật theo chuẩn giảng viờn dạy trỡnh độ cao đẳng nghề, Đề tài cấp Bộ năm 2013.
[25] Abbat F.B (1989), Dạy tốt học tốt, Trung tõm nghiờn cứu chất lượng đào tạo Bộ y tế, Hà Nội.
[26] http://www.globaledu.com.vn [27] http://www.tcdn.gov.vn