9. Các ðiều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến:
Khả năng áp dụng: đề tài được áp dụng trong quá trình giảng dạy các tác phẩmdddã nêu trong báo cáo.
Ðiều kiện áp dụng: Ðể đề tài được áp dụng phổ biến trong dạy học ngữ vãn ở trýờng THPT cần sự nỗ lực, cố gắng hết mình của giáo viên giảng dạy và học sinh. Trong quá trình thực hiện đòi hỏi giáo viên cần phải nhiệt huyết với nghề, đầu tư nghiên cứu tìm tòi, chuẩn bị kĩ những phạm vi kiến thức và dạn đề thi và hướng dẫn học sinh cách luyện giải các dạng ðề.
10. Ðánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả và theo ý kiến của tổ chức, cá nhân đã tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể cả áp dụng thử (nếu có) theo các nội dung sau:
10.1. Ðánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả:
Ðề tài nghiên cứu này tôi hi vọng sẽ đóng góp một phần nhỏ bé công sức vào công cuộc đổi mới dạy học tác phẩm văn chương trong nhà trường phổ thông hiện nay, góp phần làm cho những giờ dạy văn trở nên thú vị, hấp dẫn, chuyên sâu và đrtạ kết quả như mong muốn. Mặt khác báo cáo là nguồn tư liệu giúp giáo viên và học sinh tham khảo trong kì thi THPT Quốc gia.
10.2. Ðánh giá lợi ích thu ðýợc hoặc dự kiến có thể thu ðýợc do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân:
Ðề tài nghiên cứu có tính khả thi và ứng dụng vào thực tiễn, mang lại hiệu quả cao trong giờ học văn ở trường phổ thông.
Giúp học sinh có kiến thức chuyên sâu, có kĩ nãng làm bài về dạng đề với các tác phẩm đã được nêu trong báo cáo từ đó có niềm say mê và hứng thú với môn học.
Với sáng kiến nhỏ này, người viết mong nhận được ý kiến đóng góp của các đồng nghiệp nhằm bổ sung cho đề tài đựợc sâu sắc và thiết thực hơn.
47
11. Danh sách những tổ chức/cá nhân đã tham gia áp dụng thử hoặc áp dụng sáng kiến lần đầu (nếu có) dụng sáng kiến lần đầu (nếu có)
Số TT Tên tổ chức/cá nhân Ðịa chỉ Phạm vi/Lĩnh vực áp dụng sáng kiến 1 Lớp 11A2,11A3, 12A2,12A3, 12A4
Trường THPT NguyễnThị Giang Nghệ thuật miêu tả tâm lý các tác phẩm Hai đứa
trẻ, Chí phèo, Vợ chồng A Phủ, Vợ Nhặt, Những đứa con trong gia đình.
V ĩnh Tường, ngày...tháng...năm 2019
Thủ trưởng đơn vị
(Ký tên, đóng dấu)
Vĩnh Tường, ngày 12 tháng 2 năm 2019
Tác giả sáng kiến
(Ký, ghi rõ họ tên)
48
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Phan Trọng Luận, Thiết kế bài học Ngữ văn 11, tập 2, NXB Giáo dục – 2008. 2. Nguyễn Văn Ðường, Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11 Tập 2, NXB Hà Nội - 2008. 3. Nguyễn Khắc Ðàm, Nguyễn Trọng Hoàn, Giới thiệu giáo án Ngữ vãn 11 – Tập 2, NXB Hà Nội – 2007
4. Lê Bá Hán, Trần Ðình Sử, Nguyễn Khắc Phi, Từ điển thuật ngữ văn học, NXB ÐHQG, H.2000
5. Phan Trọng Luận (tổng chủ biên), Sách giáo viên Ngữ văn 11 Tập 2, NXB GD, H.2007
6. Phan Trọng Luận (tổng chủ biên), Sách giáo viên nâng cao Ngữ văn Tập 2, NXB GD, H.2007
7. Phan Trọng Luận (tổng chủ biên), Sách giáo khoa Ngữ văn 11 Tập 2, NXB GD, H.2013
8. Nguyễn Ðăng Mạnh, Những bài giảng về tác gia văn học tập 2, NXB ÐHQG, H.1999.
9. Nguyễn Ðăng Mạnh (Chủ biên), Phân tích bình giảng tác phẩm văn học lớp 11 nâng cao, NXBGD, H.2007.
10. Trần Ðình Sử (Tổng chủ biên), Ngữ văn 11 nâng cao, tập 2, NXBGD, H. 2007. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
11. Phan Trọng Luận, Thiết kế bài học Ngữ văn 12, tập 2, NXB Giáo dục – 2008.
12. Lí luận văn học (3 tập), NXB Ðại học sư phạm.
13. Nguyễn Ðăng Mạnh (Chủ biên), Phân tích bình giảng tác phẩm văn học lớp 12 nâng cao, NXBGD, H.2007.
50 SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC
TRƯỜNG THPT NGUYỄN THỊ GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
PHIẾU ĐĂNG KÝ VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP: NGÀNH: ; TỈNH: .
I. Thông tin về tác giả đăng ký SKKN 1. Họ và tên: Phan Thị Hạnh
2. Ngày sinh: 15 / 03 / 1980
3. Đơn vị công tác: Trường THPT Nguyễn Thị Giang
4. Chuyên môn: Giáo viên Ngữ Văn
5. Nhiệm vụ được phân công trong năm học: Giảng dạy Môn Văn 11, 12
II. Thông tin về sáng kiến kinh nghiệm
1. Tên sáng kiến kinh nghiệm: Tìm hiểu nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật của một số tác giả tiêu biểu trong chương trình Ngữ Văn THPT
2. Cấp học (THPT, GDTX): THPT
3. Mã lĩnh vực :51
4. Thời gian nghiên cứu: từ tháng 10/2017 đến tháng 1/2018
5. Địa điểm nghiên cứu: Trường THPT Nguyễn Thị Giang - xã Đại Đồng - huyện Vĩnh Tường - Tỉnh Vĩnh Phúc.
6. Đối tượng nghiên cứu: Học sinh khối 11,12
Ngày tháng năm 20... Ngày tháng năm 20... Ngày ... tháng ... năm 201...
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
(Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu) TỔ TRƯỞNG/NHÓM
TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
(Ký, ghi rõ họ tên)
NGƯỜI ĐĂNG KÝ
(Ký, ghi rõ họ tên)