Không phải bẩm sinh mà được hình

Một phần của tài liệu TÂM lý học QUY LUẬT của TRI GIÁC (Trang 36 - 42)

sinh mà được hình thành trong hoạt động thực tiễn với đối tượng. Là một điều kiện cần thiết để định hướng trong đời sống, trong hoạt động của con người giữa thế giới đa dạng luôn luôn biến đổi.

Quy luật về tính ổn định của tri giác

4

4

 Trong cuộc sống thực tiễn, nhận dạng

người thân quen qua: lời nói, tính cách, ngoại hình…..

Quy luật tổng giác Quy luật tổng giác 5 5 Ôi trông nó thất đáng yêu làm sao! Ôi trông nó thất đáng yêu làm sao! Nhìn đã thấy ghét rồi Nó cũng bình thường thôi ma

Quy luật tổng giác

e. Quy luật tổng giácQuy luật tổng giác

e.

5.

5.

 Sự phụ thuộc của tri giác vào nội dung

đời sống tâm lý của con người, vào đặc điểm nhân cách của họ được gọi là hiện tượng tổng giác.

VD:

“Yêu nhau yêu cả đường đi lối về, Ghét nhau ghét cả tâm ti họ hàng”

Quy luật tổng giác Quy luật tổng giác

e. e.

 Trong dạy học và giáo dục cần phải

tính đến kinh nghiệm và hiểu biết của học sinh cũng như xu hướng, hứng thú của

các em đồng thời với việc cung cấp tri

thức, kinh nghiệm, giáo dục niềm tin, nhu cầu cho các em tri giác hiện thực tinh tế, nhạy bén hơn.

Quy luật tổng giác Quy luật tổng giác

5

5

 Trong giao tiếp: hình dáng, phong cách,

nét mặt, ánh mắt, cách trang điểm, quần áo, lời nói, nụ cười…ít nhiều cũng ảnh hưởng đến tri giác, những hiểu biết về trình độ văn hóa, nhân cách, tình cảm dành cho nhau.

Ảo giác Ảo giác 66

Một phần của tài liệu TÂM lý học QUY LUẬT của TRI GIÁC (Trang 36 - 42)

Tải bản đầy đủ (PPT)

(47 trang)