Kiểm tra: 3 Bài mới:

Một phần của tài liệu GIAO AN HOA 8 KY II (Trang 35 - 38)

III. Định hớng phơng pháp:

2. Kiểm tra: 3 Bài mới:

3. Bài mới:

Hoạt động 1: Kiểm tra những kiến thức liên quan đến bài thực hành:

1. Hãy nêu những tính chất hóa học của nớc

Hôm nay chúng ta sẽ làm thí nghiệm chứng minh lại những tính chất hóa học của nớc.

Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm:

GV: Kiểm tra dụng cụ hóa chất của các tổ. Nêu mục tiêu của bài thực hành. 1. Thí nghiệm 1: Natri tác dụng với nớc:

GV: Hớng dẫn các thao tác thí nghiệm: - Cho một mẩu Na vào nớc

HS làm thí nghiệm

? hãy nêu các hiện tợng thí nghiệm quan sát đợc ? Giải thích tại sao quì tím chuyển sang màu xanh ? Viết PTHH?

2. Thí nghiệm 2: Canxi oxit tác dụng với nớc: GV: Hớng dẫn các thao tác thí nghiệm:

- Cho một mẩu CaO vào bát sứ - Rót một ít nớc vào vôi sống

- Cho quì tím vào dung dịch thu đợc HS: Các nhóm làm theo hớng dẫn ? Quan sát và nêu hiện tợng ? Viết PTHH ?

3. Thí nghiệm 3: ĐiPhotpho pentaoxit tác dụng với nớc: GV: Đa ra hớng dẫn các bớc làm thí nghiệm:

- Lấy một lợng nhỏ P vào muỗng sắt - Đốt P và đa nhanh vào lọ thủy tinh - Lắc cho P2O5 tan hết trong nớc - Cho một miếng giấy quì vào lọ

HS các nhóm làm thí nghiệm theo hớng dẫn ? Quan sát các hiện tợng và nêu nhận xét? ? Viết PTHH?

4. Công việc cuối buổi thực hành:

1. Làm bản tờng trình theo mẫu:

STT Tên thí nghiệm Hiện tợng quan sát đợc Nhận xét PTHH 1

2 3

2. Nhận xét đánh giá hoạt động của mỗi nhóm. 3. Thu dọn và rửa dụng cụ thí nghiệm.

Tiết 60: Dung dịch

Ngày soạn: 10./04./2010 Ngày dạy: .../.../2010

I. Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Học sinh biết đợc khái niệm dung dịch, dung môi, chất tan. Hiểu đợc khái niệm dung dịch bão hòa và dung dịch cha bão hòa.

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng làm thí nghiệm và quan sát cả hiện tợng thí nghiệm.Từ thí nghiệm rút ra nhận xét.

3.Thái độ:

- Giáo dục tính cẩn thận , lòng say mê môn học, tính cẩn thận tronh thực hành TN.

II. Chuẩn bị:

- GV: Chuẩn bị cho các nhóm làm các thí nghiệm sau: - Hòa tan đờng vào nớc

- Cho dầu ăn vào nớc

- Hòa tan vào nớc tạo dung dịch bão hòa.

- Thí nghiệm chứng minh các biện pháp để quá trình hòa tan trong nớc xảy ra nhanh hơn

- Dụng cụ: Cốc thủy tinh chịu nhiệt: 6 cái Kiềng sắt có lới amiang: 4 cái Đèn cồn: 4 cái

Đũa thủy tinh: 4 cái

- Hóa chất: Nớc, đờng, muối ăn, dầu hỏa, dầu ăn.

III. Định hớng phơng pháp:

- Hoạt động nhóm, thực hành thí nghiệm

IV. Tiến trình dạy học:

1. Tổ chức :

8A 8B 8C 8D

Ngày dạy:..../..../2010 Ngày dạy:..../..../2010 Ngày dạy:..../..../2010 Ngày dạy:..../..../2010

Sĩ số:.../34 Sĩ số:.../… Sĩ số:.../… Sĩ số:.../…

2. Kiểm tra:3. Bài mới: 3. Bài mới:

Hoạt động 1: Dung môi, chất tan, dung dịch:

GV: Giới thiệu mục tiêu của chơng dung dịch - Giới thiệu những điểm chung khi học chơng dung dịch.

GV: Giới thiệu các bớc tiến hành thí nghiệm: Thí nghiệm 1: Cho một thìa đờng vào cốc nớc khuấy nhẹ

Thí nghiệm 2: Cho một thìa dầu ăn vào 1 cốc nớc, 1 cốc dầu hỏa khuấy nhẹ.

HS các nhóm làm hí nghiệm

? Quan sát và nêu hiện tợng quan sát đợc? Nêu nhận xét của các nhóm?

GV: ở thí nghiệm 1: Nớc là dung môi Đờng là chất tan

Nớc đờng là dung dịch ? Vậy ở thí nghiệm 2 đâu là dung môi , đâu là chất tan, đâu là dung dịch?

? Vậy dung môi là gì? ? Chất tan là gì? ? Dung dịch là gì?

? Lấy vài ví dụ về dd và chỉ rõ đâu là dung môi đâu là chất tan?

- Dung môi là chất có khả năng hòa tan chất khác để tạo ra dung dịch. - Chất tan là chất bị hòa tan trong dung môi.

- Dung dịch là hỗn hợp đồng nhất của dung môi và chất tan.

Hoạt động 2: Dung dịch ch a bão hòa, dung dịch bão hòa:

GV: Hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm:

- Cho tiếp tục đờng vào thí nghiệm 1, khuấy nhẹ

? Hãy nêu hiện tợn quan sát đợc?

GV: Giai đoạn đầu còn hòa tan thêm đợc đờng là dd cha baoc hòa.

Giai đoạn sau: không thể hòa tan thêm đ- ợc nữa gọi là dd bão hòa.

? Thế nào là dd bão hòa , dd cha bão hòa?

+ Dung dịch cha bão hòa là dd có thể hòa tan thêm chất tan.

+ Dung dịch cha bào hòa là dung dịch không thể hòa tan thêm chất tan.

Hoạt động 3: Làm thế nào để quá trình hòa tan chất rắntrong n ớc diễn ra nhanh hơn

GV: Hớng dẫn các bớc tiến hành thí nghiệm:

- Cho vào mỗi cốc nớc ( 25 ml nớc) 5gam muối ăn

+ Cốc 1: Để yên + Cốc 2: Khuấy đều + Cốc 3: Đun nóng

+ Cốc 4: Nghiền nhỏ muối ăn.

HS các nhóm làm thí nghiệm và ghi lại nhận xét.

? Vậy muốn quá trình hòa tan chất rắn trong nớc đợc nhanh hơn nên thực hiện các phơng pháp nào?

? Tại sao khuấy dung dịch hòa ran chất rắn nhanh hơn?

? Vì sao khi đun nóng dd quá trình hòa tan nhanh hơn

- Hòa tan dd: Tạo ra sự tiếp xúc mới giữa chất rắn và dd. Chất rắn bị hòa tan nhanh hơn.

- Đun nóng dd: Các phân tử chuyển động nhanh hơn làm tăng số lần va chạm giữa các phân tử nớc và bề mặt chất rắn.

- Nghiền nhỏ chất rắn: Làm tăng diện tích tiếp xúc của chất rắn với phân tử nớc nên quá trình hòa tan nhanh hơn.

4. Củng cố - luyện tập:

1. Dung dịch là gì?

2. Định nghĩa dun dịch bão hòa, dd cha bão hòa. 3. BTVN: 1, 2, 3, 4, 5, 6

Một phần của tài liệu GIAO AN HOA 8 KY II (Trang 35 - 38)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(52 trang)
w