chúng ta làm gì ?
-Yeđu caău HS neđu cách tìm hai sô khi biêt toơng và hieơu cụa hai sô đó.
-Yeđu caău HS tìm sô và đieăn vào ođ trông tređn bạng.
-GV chữa bài và cho đieơm HS. Bài 2
-Bài toán thuoơc dáng toán gì ? Vì sao em biêt ?
-Yeđu caău HS làm bài.
-GV nhaơn xét và cho đieơm HS.
Bài 3
-Nửa chu vi cụa hình chữ nhaơt là gì ? -Hướng dăn
-GV chữa bài trước lớp. Ta có sơ đoă: ? m C.roơng: 47m 265 C.dài: ? m 3.Cụng cô -Daịn dò: bán. -HS laĩng nghe. - HS đĩc đaău bài
-Bài toán cho biêt toơng, hieơu cụa hai sô và yeđu caău ta tìm hai sô.
-1 HS neđu trước lớp, cạ lớp theo dõi và nhaơn xét:
Sô bé = (Toơng – Hieơu) : 2 Sô lớn = (Toơng + Hieơu) : 2
-1 HS leđn bạng làm bài, HS cạ lớp làm bài vào VBT.
-1 HS đĩc đeă bài toán, lớp đĩc thaăm. -Tìm hai sô khi biêt toơng và hieơu cụa hai sô đó, Vì bài toán cho biêt toơng sô cađy hai đoơi troăng được, cho biêt sô cađy đoơi I troăng được nhieău hơn đoơi II (hieơu hai sô) và yeđu caău tìm sô cađy cụa moêi đoơi
-1 HS leđn bạng làm bài, HS cạ lớp làm bài vào VBT.
Bài giại
Đoơi thứ II troăng được sô cađy là: (1375 – 285) : 2 = 545 (cađy) Đoơi thứ I troăng được sô cađy là: 545 + 285 = 830 (cađy)
Đáp sô: Đoơi I: 830 cađy ; Đođi II: 545 cađy
-1 HS đĩc đeă bài toán.
-Nửa chu vi cụa hình chữ nhaơt là toơng cụa chieău roơng và chieău dài -HS laĩng nghe, và tự làm bài.
-Theo dõi bài chữa cụa GV, tự kieơm tra bài cụa mình. Bài giại đúng: Bài giại
Nửa chu vi cụa thửa ruoơng hình chữ nhaơt là:
530 : 2 = 265 (m)
Chieău roơng cụa thửa ruoơng là: (265 – 47) : 2 = 109 (m)
-GV nhaơn xét giờ hĩc
-Daịn HS veă nhà làm các bài taơp 4,5 và chuaơn bị bài sau.
109 + 47 = 156 (m)
Dieơn tích cụa thửa ruoơng là: 109 Í 156 = 17004 (m2 ) Đáp sô: 17004 m2
- HS nghe.
KHOA HĨC
Tiêt 68: OĐN TAƠP: THỰC VAƠT VAØ ĐOƠNG VAƠT(tiêp) I.Múc tieđu :
Giúp HS ođn taơp veă:
-Cụng cô và mở roơng kiên thức khoa hĩc veă môi quan heơ giữa sinh vaơt và sinh vaơt thođng qua quan heơ thức aín.
II.Đoă dùng: -Giây A4.
II.Các hốt đoơng dáy hĩc:
Hốt đoơng cụa giáo vieđn Hốt đoơng cụa HS 1.KTBC:
-Gĩi HS leđn vẽ sơ đoă baỉng chữ và mũi teđn moơt chuoêi thức aín, giại thích - Hỏi: Thê nào là chuoêi thức aín ?
-Nhaơn xét sơ đoă, cađu trạ lời cụa HS và
-HS leđn bạng làm vieơc theo yeđu caău cụa GV.
cho đieơm.
2.Bài mới: Giới thieơu bài
*Hốt đoơng 3: Thực hành:Vẽ lưới thức
aín
-GV cho HS hốt đoơng theo nhóm 4 HS. -Yeđu caău HS xađy dựng các lưới thức aín trong đó có con người.
-Gĩi 1 vài HS leđn bạng giại thích lưới thức aín cụa mình.
-Nhaơn xét veă sơ đoă lưới thức aín cụa từng nhóm.
3.Cụng cô -Daịn dò:
-Daịn HS veă nhà hĩc bài và chuaơn bị bài ođn taơp.
-Laĩng nghe
-Vẽ,thạo luaơn và trạ lời.
+Con người là moơt maĩt xích trong chuoêi thức aín. Con người sử dúng thực vaơt, đoơng vaơt làm thức aín, các chât thại cụa con người trong quá trình trao đoơi chât lái là nguoăn thức aín cho các sinh vaơt khác.
+Vieơc saín baĩt thú rừng, phá rừng sẽ dăn đên tình tráng cán kieơt các loài đoơng vaơt, mođi trường sông cụa đoơng vaơt, thực vaơt bị tàn phá.
+Nêu moơt maĩt xích trong chuoêi thức aín bị đứt sẽ ạnh hưởng đên sự sông cụa toàn boơ sinh vaơt trong chuoêi thức aín. Nêu khođng có cỏ thì bò sẽ chêt, con người cũng khođng có thức aín. Nêu khođng có cá thì các loài tạo, vi khuaơn trong nước sẽ phát trieơn mánh làm ođ nhieêm mođi trường nước và chính bạn thađn con người cũng khođng có thức aín.
+Thực vaơt rât quan trĩng đôi với sự sông tređn Trái Đât. Thực vaơt là sinh vaơt hâp thú các yêu tô vođ sinh đeơ táo ra các yêu tô hữu sinh. Haău hêt các chuoêi thức aín thường baĩt đaău từ thực vaơt.
+Con người phại bạo veơ mođi trường nước, khođng khí, bạo veơ thực vaơt và đoơng vaơt.
KĨ THUAƠT
LAĨP GHÉP MOĐ HÌNH TỰ CHĨN ( tiêt2 )
I. Múc tieđu: