nước ta hiện nay.
Có thể nói rằng văn hóa chính trị của Việt Nam hiện đại không thể không nói đến “diện mạo” văn hóa chính trị của các chủ thể chính trị ở nước ta hiện nay. Trải qua quá trình đổi thay không ngừng của đất nước, các chủ thể chính trị đã đưa ra được nhiều khẳng định chất mới về văn hóa chính trị trên tất cả các phương diện. Tuy nhiên, vẫn còn tồn tại không ít tiêu cực phi văn hoá. Một mặt, là do ảnh hưởng của những phong tục, tập quán truyền thống của quy mô sản xuất nhỏ trong chế độ phong kiến hay những cơ chế tập trung quan liêu, bao cấp, một bộ phận trong các chủ thể vẫn còn thói quen tùy tiện, vô chính phủ; sống thụ động, trông chờ ỷ lại, cam chịu; mặt khác, do chịu sự ảnh hưởng từ mặt trái của nền kinh tế thị trường, một bộ phận người dân trong xã hội đã bắt đầu hình thành những quan điểm, lối sống thực dụng, ích kỷ; luôn đặt lợi ích của mình lên hàng đầu và xem lợi ích vật chất-kinh tế là tất cả, định hướng chính trị không là gì, điều đó chính là sự xa rời định hướng XHCN của các hoạt động kinh tế; cùng với đó còn là tình trạng xuống cấp về mặt đạo đức nói chung và đạo đức chính trị nói riêng ở một bộ phận người dân trong xã hội. Chính những điểm hạn chế trên đã có những ảnh hưởng không tốt đến quá trình hình thành và phát huy khía cạnh văn hóa tranh luận trong chính trị hay văn hóa dân chủ, văn hóa pháp quyền-những bộ phận có mối quan hệ chặt chẽ với văn hóa chính trị
nói chung; đặc biệt, nó có ảnh hưởng không nhỏ đến việc hình thành nên nền tảng vững chắc cho cơ chế dân chủ trong đời sống xã hội nói chung và hệ thống chính trị nói riêng.
Khắc phục được những hạn chế, nhằm tiếp tục tăng cường và nâng cao văn hóa chính trị trong xã hội đã và đang trở thành một nhiệm vụ, một vấn đề chính trị thực tiễn cần thực hiện cấp bách đối với mọi chủ thể chính trị ở nước ta hiện nay như cán bộ, nhân dân và sinh viên. Điều đó không chỉ đòi hỏi mình việc nâng cao chất lượng của các chuẩn giá trị văn hóa chính trị ở mỗi chủ thể, mà nó còn phải có sự tác động tích cực vào các nhân tố chế định trình độ văn hóa chính trị ở nước ta hiện nay.
3.1. Những vấn đề đặt ra trong quá trình tăng cường giáo dục văn hóa chính trị cho đội ngũ cán bộ.
3.1.1. Tình trạng thiếu hiểu biết của các cán bộ về văn hóa chính trị.
Tuy đã được đào tạo cơ bản về mặt lý luận chính trị, pháp luật, nghiệp vụ và được sinh ra, trưởng thành trong môi trường văn hóa, nhưng hầu hết các cán bộ công chức chưa được trang bị nhiều kiến thức về văn hóa chính trị, nhất là kỹ năng hoạt động chính trị. Giá trị, chuẩn mực của văn hóa chính trị mà đội ngũ cán bộ, chiến sĩ có được chủ yếu là do quá trình tiếp thu và trải nghiệm trong môi trường giáo dục đại học, sau đại học và trong thực tiễn khi công tác.
Phần lớn các cơ sở giáo dục trong công an chưa có môn học về chính trị và văn hóa chính trị trong chương trình đào tạo. các hoạt động giáo dục văn hóa, chính trị chủ yếu là bằng hình thức hoạt động chính trị, hoạt động xã hội thông qua tổ chức Đảng, đoàn, đội, hội.
Hiểu biết đầy đủ, sâu sắc về văn hóa chính trị đối với các cán bộ lãnh đạo là điều rất cần thiết. Sự hiểu biết này thể hiện từ sự hiểu biết về quan niệm, khái niệm, cơ sở hình thành và những yếu tố tác động đến văn hóa chính trị. Hơn nữa, từ những cấu trúc, chuẩn mực, giá trị cốt lõi và yêu cầu xây dựng văn hóa chính trị trong điều kiện đang xây dựng và hoàn thiện Nhà nước pháp quyền. Tất cả những nội dung này, cán bộ công chức phải nhận thức đúng, nhưng trên thực tế hiện nay, phần lớn các cán bộ chưa được trang bị, chưa hiểu đầy đủ, sâu sắc. Vì vậy, nó đang mâu thuẫn với yêu cầu xây dựng, phát triển văn hóa chính trị của đội ngũ cán bộ lãnh đạo trong điều kiện xây dựng Nhà nước pháp quyền hiện nay.
3.1.2. Suy thoái về mặt chính trị tư tưởng, tư cách, đạo đức và lối sống của một bộ phận cán bộ đang mâu thuẫn với nỗ lực xây dựng giá trị, chuẩn mực văn hóa chính trị của cán bộ lãnh đạo.
Biểu hiện đầu tiên chính là sự phai nhạt về lý tưởng, hoài nghi về chủ nghĩa Mac-Lenin, tư tưởng Hồ Chí Minh, về CNXH và con đường đi lên CNXH, đường lối cách mạng của Đảng.
Chủ nghĩa cá nhân cái tôi lớn hơn cái ta, thực dụng, vun vén, tư lợi, dễ làm khó bỏ, đùn đẩy, né tránh trách nhiệm, ngại khó khăn, gian khổ, lạm dụng chức quyền, quyền hạn được giao để làm không đúng theo quy trình, quy định công tác; có mối quan hệ với tội pham, bảo kê cho tội phạm để trục lợi, mưu cầu lợi ích cho bản thân mình. Những biểu hiện đáng buồn đó đã ít nhiều xảy ra trong đội ngũ cán bộ lãnh đạo chủ chốt mà suy cho cùng thì đó cũng là theo chủ nghĩa cá nhân, mong muốn mọi người vì mình mà không vì lợi ích tập thể.
Cũng vì chủ nghĩa cá nhân mà nảy sinh nhiều hiện tượng kéo bè, kéo cánh, nghi kỵ, đối phó lẫn nhau gây mất đoàn kết nội bộ, nảy sinh ra nhiều đơn thư tố cáo, nặc danh mỗi khi có đợt đề bạt, bổ nhiệm, thăng cấp, nâng lương trước kỳ đại hội nhằm bôi nhọ danh dự, làm mất uy tín lẫn nhau.
Nói và làm không nhất quán với nhau, không đúng theo đường lối, quan điểm, quy định của Đảng, pháp luật của Nhà nước, phụ họa theo các quan điểm sai lệch, xa rời mục tiêu, lý tưởng của Đảng, tệ nạn quan liêu, lãnh đạm, vô cảm trước những khó khan, bức xúc và nhu cầu, đòi hỏi chính đáng của nhân dân.
3.1.3. Tình hình vi phạm pháp luật của một bộ phận cán bộ đang mâu
thuẫn với những nỗ lực xây dựng Nhà nước pháp quyền.
Tình trạng vi phạm kỷ luật, quy trình, quy chế công tác, pháp luật “bảo kê”, “mãi lộ”, hạch sách, làm cho nhân dân chưa hài lòng, kêu ca, phàn nàn, gây phản cảm, tạo dư luận xấu trong xã hội, ảnh hưởng nghiêm trọng đến uy tín, danh dự của đội ngũ cán bộ.
Nạn tham nhũng, lãng phí chưa được khắc phục triệt để đang là vấn đề nhức nhối được đặt ra hiện nay. Một số cán bộ, chiến sĩ đã lợi dụng quyền hạn, vị trí công tác đã được giao của mình để nhằm trục lợi, hạch sách và đòi nhận hối lộ. Sự hư hỏng của một bộ phận cán bộ, Đảng viên không nhỏ đã dẫn đến tình trạng
nhũng nhiễu, vòi vĩnh nhân dân khi thực hiện công việc, gây bức xúc trong xã hội, làm ảnh hưởng xấu đến môi trường đầu tư, làm cho một số cán bộ, chiến sĩ và nhân dân băn khoăn, chưa thật sự tin tưởng với cuộc đấu tranh phòng, chống tệ nạn quan liêu, tham nhũng, lãng phí. Tình trạng vi phạm đạo đức, tư cách của một bộ phận cán bộ đang mâu thuẫn với những nỗ lực của ngành trong quá trình xây dựng và hình thành nên đặc trưng, giá trị cốt lõi của văn hóa chính trị.
Tuy còn tồn tại nhiều hạn chế, nhưng trong quá trình xây dựng Nhà nước pháp quyền, đội ngũ cán bộ lãnh đạo vẫn luôn dốc sức đảm bảo cho quyền lực của Nhà nước thuộc về tay nhân dân, đề cao, tôn trọng tính tối thượng của pháp luật và nghiêm túc phục vụ cho nhân dân. Bên cạnh những ưu điểm là cơ bản, thì vẫn còn tồn tại đâu đó về tình trạng thái độ, hành vi thiếu văn hóa, thiếu tính chính trị và thiếu tư cách chính trị ở một bộ phận cán bộ, chiến sĩ vẫn còn tồn tại. Nguyên nhân chủ yếu là do những hạn chế, thiếu sót trong công tác lãnh đạo, quản lý, cũng như là ý thức giáo dục, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức cho đội ngũ cán bộ
3.2. Phương hướng tăng cường giáo dục văn hóa chính trị cho đội ngũ cán bộ ở nước ta hiện nay.
Phương hướng nâng cao văn hóa chính trị của đội ngũ cán bộ ở nước ta hiện nay là hướng đến xây dụng một đội ngũ vững vàng, kiên định với mục tiêu và con đường đi lên CNXH, tiêu biểu là trung thành tuyệt đối với lý tưởng của giai cấp công nhân và dân tộc. Về trình độ kiến thức, năng lực phải toàn diện, vừa rộng vừa sâu và thể hiện được bằng những hiệu quả thực tế. Là người hiểu rõ bối cảnh của đất nước và quốc tế, có khả năng nắm bắt và xử lý thông tin, nắm bắt được các quy luật kinh tế-xã hội, biết vận dụng các quy luật đó vào trong công cuộc lãnh đạo, quản lý ở từng điều kiện khác nhau, hoàn cảnh cụ thể; đồng thời là người có phong cách lãnh đạo, có khả năng liên kết và thống nhất quần chúng nhân dân, có khả năng phát huy được những tinh thần lạc quan, nhiệt huyết của xã hội, thật sự tận tâm, tận lực phụng sự cho Tổ quốc, phục vụ nhân dân.
Những phương hướng đó được cụ thể hóa trên các mặt sau đây với tư cách là những nội dung cơ bản để nhằm nâng cao văn hóa chính trị của đội ngũ các bộ lãnh đạo chiến lược ở nước ta trong thời kỳ hiện nay.
Thứ nhất, năng lực hoạt động chính trị với các yếu tố cấu thành như: trình độ giác ngộ, lý tưởng, niềm tin và bản lĩnh chính trị; năng lực tư duy, trí tuệ; năng lực ra quyết định lãnh đạo; năng lực phát huy nguồn nhân lực và sử dụng người tài trí; khoa học, nghệ thuật và kinh nghiệm hoạt động chính trị.
Thứ hai,có đạo đức cách mạng đối với các chuẩn mực chủ yếu: suốt đời phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân: cần, kiệm, liêm, chính, nhân, nghĩa, trí, dung, tín; trau dồi chủ nghĩa tập thể, chống chủ nghĩa cá nhân và các thứ bệnh do chủ nghĩa cá nhân gây ra; thường xuyên tu dưỡng và nêu gương.
Thứ ba, phong cách lãnh đạo với những đặc trưng cơ bản như: sự thống nhất giữa tính Đảng, tính nguyên tắc cao với tính năng động sáng tạo, nhạy cảm với thời cuộc, với cái mới; sự thống nhất giữa cách làm việc tập thể, dân chủ với tính quyết đoná và tinh thần chịu trách nhiệm các nhân; lý luận gắn liền với thực tiễn, lời nói nhất quá với việc làm; thường xuyên lien hệ mật thiết với quần chúng; kiểu mẫu về phong cách ứng xử văn hóa trong môi trường chính trị.
Tại Đại hội XII, Đảng ta đã yêu cầu: “Coi trọng xây dựng văn hóa trong các tổ chức Đảng, cơ quan Nhà nước, trong hệ thống chính trị mà nội dung quan trọng là tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương, tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”. Đây là nhân tố quan trọng để xây dựng nên một hệ thống chính trị trong sạch, vựng mạnh. Trong đó, việc nâng cao văn hóa chính trị của người cán bộ là một điều kiện và biện pháp cực kỳ quan trọng để nâng cao vai trò lãnh đạo của Đảng và năng lực quản lý của Nhà nước trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Cán bộ lãnh đạo vừa là nguồn nhân lực đặc biệt lại vừa là một nhân cách tiêu biểu của đạo đức cách mạng, đóng vai trò định hướng và cổ xúy cho hoạt động phát triển xã hội.
3.3. Một số giải pháp tăng cường giáo dục văn hóa chính trị cho đội ngũ cán bộ
Việc tăng cường giáo dục nâng cao văn hóa chính trị của đội ngũ cán bộ lãnh đạo nước ta hiện nay chính là sự quán triệt về mặt tư tưởng và sự kỳ vọng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về “tài, đức, vẹn, toàn”, về sự thống nhất nhuần nhuyễn giữa đức và tài trong các hoạt động chính trị thực tiễn, trong một cấu trúc nhân cách sống động của một người cán bộ cách mạng. Nâng cao văn hóa chính trị của cán bộ lãnh đạo với những hệ giá trị đầy đủ và toàn diện như vậy
chính là nhằm tạo lập được sự uy tín với tư cách là tài sản vô hình quan trọng nhất, là tiêu chuẩn tổng hợp về năng lực và phẩm chất nằm sâu trong trái tim và khối óc của người cán bộ lãnh đạo, đó là chìa khóa để giúp cho họ đi vào lòng người và cứu cánh để hoàn thành nhiệm vụ.
Sau đây là một số giải pháp cụ thể nhằm tăng cường giáo dục nâng cao văn hóa chính trị cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo chính trị nước ta hiện nay: Thứ nhất, văn hóa chính trị của cán bộ lãnh đạo chiến lược cần phải gắng liền với việc nâng cao kiến thức cơ bản về chủ nghĩa Mac-Lenin và tư tưởng Hồ Chí Minh. Bác Hồ đã chỉ rõ: “Đã lựa chọn đúng cán bộ còn cần phải dạy bảo lý luận cho cán bộ:. Lý luận được đem ra giáo dục cho cán bộ lãnh đạo nước ta là lý luận chính trị-tư tưởng, lý luận cách mạng của chủ nghĩa Mac-Lenin và tư tưởng Hồ Chí Minh. Đó là lý luận liên quan trực tiếp tới sự lãnh đạo của Đảng, tới việc củng cố lập trường và nhân sinh quan của người cán bộ lãnh đạo. Học tập theo chủ nghĩa Mac-Lenin, cái quan trọng nhất là học được tinh thần, lập trường, quan điểm và phương pháp biện chứng để giải quyết những vấn đề đặt ra trong công tác cách mạng. Học tập theo tư tưởng Hồ Chí Minh không chỉ là học những lý luận mà còn học được cả những phương pháp, lối sống, đạo đức, phong cách của Người. Đó là một điều kiện cơ bản để nâng cao trình độ lý luận, khả năng công tác và đạo đức cách mạng, một điều kiện cơ bản để nâng cao văn hóa chính trị.
Thứ hai, cần phải nắm vững Cương lĩnh chính trị, đường lối chính trị của Đảng và Nhà nước. Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng đã khẳng định rằng: “Cương lĩnh chính trị của Đảng tiếp tục là ngọn cờ tư tưởng, lý luận, dẫn dắt dân tộc ta từng bước vững vàng đẩy mạnh công cuộc đổi mới; là nền tảng để Đảng ta tiếp tục hoàn thiện đường lối xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong thời kỳ mới”. Việc nắm vững Cương lĩnh chính trị và đường lối chính trị của Đảng và Nhà nước chính là cơ sở chủ yếu để nâng cao văn hóa chính trị. Cương lĩnh chính trị xác định mục tiêu chủ yếu, con đường và những phương pháp chủ yếu chỉ ra những động lực, hình thức, phương tiện chủ yếu để đạt được những mục tiêu chiến lược trong những giai đoạn chiến lược cách mạng; là “vấn đề có ý nghĩa sống còn đối với chế độ ta, là nền tảng vững chắc của Đảng ta, không cho phép ai được ngả nghiêng, dao động”. Những lời nói, hành vi trái với nguyên
tắc của Đảng đều có thể dẫn đến sự suy thoái không chỉ về văn hóa chính trị của cá nhân người cán bộ mà còn ảnh hưởng, gây hại lớn cho chế độ.
Thứ ba, phải luôn luôn rèn luyện đạo đức, lối sống và phát huy tính tích cực chính trị. Dù ở đâu thì người cán bộ lãnh đạo cũng phải là người tiêu biểu về đạo đức và thực hành đạo đức cách mạng để trở thành chỗ dựa và niềm tin cậy của nhân dân. Rèn luyện đạo đức, lối sống phải gắn liền với nâng cao ý thức pháp luật. Tổng bí thư Nguyễn Phú Trọng cũng đã đưa ra những yêu cầu đối với đội ngũ cán bộ chiến lược cần phải: “Nêu cao tinh thần tự giác tu dưỡng, rèn luyện đạo đức…chức vụ càng cao lại càng phải gương mẫu. Kết hợp giữa tăng cường kỷ cương, kỷ luật, thượng tôn pháp luật, cây dựng Đảng nghiêm minh với giáo dục, bồi dưỡng nhân cách, đạo đức cách mạng để phòng ngừa và đấu tranh