4.1. Kết luận
- Cơ sở vật chấtvà thiết bị dạy học là điều kiện để thực hiện mọi hoạt động của nhà trường, là một trong những nhân tố quyết định hiệu quả quá trình dạy học và giáo dục. Việc xây dựng , quản lí và sử dụngCSVC- TBDH có hiệu quả không chỉ là nhiệm vụ của hiệu trưởng mà là trách nhiệm của tất cả giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trường.
- Để có được một hệ thống CSVC- TBDH đáp ứng được nhu cầu phát triển nhà trường, cần phát huy và huy động mọi tiềm năng trong và ngoài nhà trường.
- Người quản lí cần thực sự coi trọng công tác quản lí CSVC- TBDH, xác định công tác đó là nghệ thuật, là khoa học và cả một quá trình có sự kế thừa và không ngừng thay đổi để thích ứng.
4.2. Đề xuất và kiến nghị.
- Phòng GD-ĐT cần quan tâm bồi dưỡng nghiệp vụ cho nhân viên chuyên trách TBDH cũng như bồi dưỡng GV đứng lớp và bố trí đủ, đúng nhân viên chuyên trách cho các trường.
- Hàng năm tổ chức tập huấn cho nhân viên phụ trách, GV sử dụng TBDH, có đủ tài liệu hướng dẫn sử dụng,
- Đối với chính quyền địa phương quan tâm đến công tác giáo dục nhất là đầu tư cơ sở vật chất và các hạng mục còn thiếu, phòng học, nhà công vụ giáo viên, ký túc học sinh;
Bài viết trên đây thể hiện một phần kinh nghiệm thực tiễn quản lý ở nhà trường và kết quả kiến thức tiếp thu được qua khóa học của bản thân tôi, chắc chắn bài viết còn nhiều hạn chế, rất mong nhận được sự bổ sung của các thầy cô và đồng nghiệp, xin chân thành cảm ơn./.
Người viết tiểu luận Xác nhận của nhà trường
HIỆU TRƯỞNG