II. Yêu cầu, phẩm chấ t, năng lực và phương pháp tắc phong công tác của bí thư
5. Thu hoạch cá nhân
Thực hiện kế hoạch thực tập sư phạm do Ban giám đốc Học viện Báo chí và Tuyên truyền đề ra, trong thời gian thực tập sư phạm từ 22/02 đến 15/04/2013 tại Học viện Kỹ thuật quân sự bản thân em là một sinh viên sắp tốt nghiệp đã thực hiện nghiêm túc và đầy đủ mọi kế hoạch của nhà trường đặt ra. Được sự quan tâm, giúp đỡ nhiệt tình của Ban giám đốc lãnh đạo Học viện, Ban chỉ đạo thực tập và các thầy cô trong khoa đã tạo điều kiện hết sức giúp em hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ của đợt thực tập sư phạm, giúp em thêm nhiều hiểu biết và những kinh nghiệm bổ ích cho công việc sau này.
Qua thời gian 8 tuần thực tập em đã được tìm hiểu tình hình kinh tế - xã hội của Thành phố Hà Nội, vị trí, chức năng, nhiệm vụ và hoạt động của Học viện kỹ thuật quân sự . Trong quá trình tham gia tìm hiểu các hoạt động của trường và của khoa em đã nắm được tình hình, đặc điểm, chức năng, nhiệm vụ của trường, của khoa. Qua đó giúp em nhận thức rõ vai trò, nhiệm vụ và quan hệ công tác của người giảng viên lý luận chính trị nói chung và môn Xây dựng Đảng nói riêng, tạo cơ sở cho việc ra trường sau . Mặt khác, nắm bắt được kế hoạch giảng dạy bộ môn chuyên ngành Công tác Đảng – Công tác chính trị cho các lớp chính quy và lớp tại chức. Đồng thời, được sự hướng dẫn, giúp đỡ tận tình của thầy cô khoa Công tác Đảng – Công tác chính trị trong việc soạn giáo án vàmj sự chỉ bảo khi lên giảng bài. Hơn nữa, qua các buổi dự giảng em đã học hỏi được nhiều kinh nghiệm trong công tác giảng dạy, đó là phương pháp giảng dạy, cách tổ chức, quản lý lớp học, nắm bắt tâm lý học viên. Đây là những thu hoạch sâu sắc nhất trong quá trình thực hiện đợt thực tập sư phạm. Có thể nói, một giảng viên muốn có một bài giảng thành công trước tiên phải chuẩn bị giáo án thật kỹ lưỡng, sát với giáo trình, nắm bắt được trình độ nhận thức của học viên. Bên cạnh đó phải biết sử dụng kết hợp các phương pháp giảng dạy: phương pháp thuyết trình kết hợp với phương pháp hỏi đáp, thảo luận nhằm làm cho bài học sinh động, cuốn hút người học, tạo động lực tiếp thu bài giảng cho học viên. Và mặt quan trọng trong bài giảng đó là phải biết liên hệ chặt chẽ giữa lý luận và thực tiễn trong mỗi bài giảng.
Trong quá trình giảng dạy nhất là lớp chính quy và lớp tại chức… người giảng viên phải biết nắm bắt tâm lý của người học, tuỳ theo từng độ tuổi, tâm lý để có phương pháp, hình thức giảng dạy phù hợp, đạt kết quả cao. Người giảng viên không những phải nắm vững kiến thức, phương pháp giảng dạy mà còn phải có “nghệ thuật” quản lý. Ngoài ra, người giảng viên cần phải có tâm huyết, say mê nghề. Chỉ khi yêu nghề người giảng viên mới là người dạy thành công.
PHẦN V. ĐỀ XUẤT Ý KIẾN VỚI HỌC VIỆN KỸ THUẬT QUÂN SỰ;KHOA CÔNG TÁC ĐẢNG CHÍNH TRỊ; VỚI HỌC VIỆN BÁO CHÍ - KHOA CÔNG TÁC ĐẢNG CHÍNH TRỊ; VỚI HỌC VIỆN BÁO CHÍ - TUYÊN TRUYỀN VÀ SINH VIÊN THỰC TẬP
Đề xuất ý kiến qua đợt thực tập sư phạm