- Mô hình hồi quy của nhóm chúng tôi được xây dựng trên cơ sở là các yếu tố cơ bản của phương pháp P.A.G.E - T.C.P. Có thể nói quá trình thực hiện và đánh giá mô hình này chính là quá trình kiểm nghiệm tính thực tế của phương pháp học P.A.G.E – T.C.P. Qua kết quả khảo sát và mô hình hồi quy được, xét thấy mức độ phù hợp của mô hình đạt tới 93% và hơn nữa, tất cả các yếu tố đều có tác động cùng chiều đối với kết quả học tập. Như vậy qua khảo sát thực tế có thể đánh giá P.A.G.E – T.C.P là một phương pháp học hiệu quả và có tính ứng dụng cao. Thêm vào đó, kết quả học tập học kỳ vừa rồi của nhóm chúng tôi thêm một lần nữa chứng minh tính hiệu quả của phương pháp này. Nhận thấy tính hiệu quả và khả năng thực thi của P.A.G.E - T.C.P, chúng tôi mong muốn phương pháp này có thể được phổ biến và áp dụng rộng rãi hơn trong sinh viên. Chúng tôi hi vọng các bạn sinh viên sẽ tìm được những điều bổ ích, cần thiết từ phương pháp này, để hoàn thiện phương pháp học tập của bản thân và hứa hẹn sẽ mang lại kết quả cao trong học tập.
- Và cũng từ kết quả hồi quy của mô hình cho thấy các biến X1, X2, D2, D3, D5, D7, D8, D11, D12, D13, D14 là các biến thực sự có ý nghĩa ( do các biến này có trị số p_value <0.05). Cũng có nghĩa là các yếu tố : số giờ tự học mỗi ngày, số giờ học nhóm mỗi tuần, tuân thủ theo đúng thời gian biểu đặt ra, môi trường học tập thoải mái, thói quen thường xuyên tự đặt câu hỏi trong quá trình học, thói quen đánh giá kết quả nghĩa lớn, cần chú trọng trong phương pháp học đaị học.