C – HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: xe máy
B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Tạo hình: Vẽ mặt trăng
Tạo hình: Vẽ mặt trăng
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:- Trẻ vẽ được mặt trăng hình tròn; ngôi sao là những nét thẳng chồng lên nhau nằm xung quanh mặt trăng.
- Trẻ biết phối hợp vẽ hình tròn và những nét thẳng ngắn tạo nên bức tranh về đêm trăng đẹp.
2. Kỹ năng: - Củng cố kĩ năng về hình tròn và nét thẳng. - Củng cố cách cầm bút và tư thế ngồi vẽ.
- Trẻ biết đánh giá sản phẩm của mình của bạn. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên. II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị cho cô: - tranh vẽ mẫu mặt trang và các vì sao của cô. - Bài hát : “ Rước đèn dưới ánh trăng”
2. Chuẩn bị cho trẻ: Bút màu, giấy vẽ. III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức:
- Cả lớp hát bài “ rước đèn dưới ánh trăng” - Cô hỏi các con vừa được hát bài hát nói về cái gì?
- Bài hát nói về đêm trung thu có ánh trăng sáng, các bạn nhỏ cùng nhau rước đèn. các con hãy xem bức tranh vẽ cảnh đêm trăng sáng nhé.
- Bức tranh vẽ cảnh mặt trăng chiếu sáng mọi nơi, các bạn nhỏ nắm tay nô đùa thật vui vẻ.
2. Vào bài
a. quan sát tranh mẫu:
Cô cho trẻ quan sát bức tranh vẽ cảnh đêm trăng sáng có sao và mây.
Trẻ hát cùng cô Nói về trăng sáng
- Các con xem cô có gì đây? - Bức tranh vẽ cảnh gì?
Mặt trăng có hình dạng như thế nào? - Mặt trăng có màu gì?
- Mặt trăng có màu vàng rực rỡ. Trưng rất to và tròn.
- Các con xem xung quanh mặt trăng có gì? Xung quanh mặt trăng có những ngôi sao nhỏ màu trắng lấp lánh.
- Các con có thích vẽ được một bức tranh có ánh trăng chiếu sáng không?
b. Cô làm mẫu:
Bây giờ các co hãy xem cô làm mẫu nhé! - cô cầm bút tay nào?
- Cô vẽ mặt trăng hình gì?
- Cô vẽ một vòng tròn khép kín từ phía tay phải vòng sang trái rồi trở về tay phải. - cô vẽ xong mặt trăng rồi, nhưng mặt trăng tỏa sáng được chưa?
- để có hình mặt trăng chiếu sáng chúng ta phải làm gì nữa?
- Cô tô màu gì?
- Cô đã vẽ được mặt trăng.
- Những đêm trăng sáng, nhìn lên trời, ngoài mặt trăng các con còn nhìn thấy những gì?
- Để bức tranh đẹp, cô vẽ thêm những ngôi sao và đám mây.
- Cô đang vẽ gì?
- Cô vẽ nét thẳng dứng, nét ngang, nét xiên chồng lên nhau sẽ dược một ngôi sao. Các con xem trên trời có một ngôi sao hay có nhiều ngôi sao?
-Cô đã vẽ xong bức tranh cảnh đêm trăng sáng.
- Bây giờ các con cùng vẽ những bức tranh đêm trăng sáng khác nhé!
c. Trẻ thực hiện:
- Các con thích vẽ mặt trăng chiếu sáng
Bức tranh Vẽ cảnh đêm trăng Hình tròn Màu vàng Có các ngôi sao Có ạ! Cầm bút tay phải Hình tròn Chưa Tô màu Tô màu vàng Các ngôi sao nhỏ Vẽ ngôi sao
không?
- Bây giờ các con chọn màu để vẽ mặt trăng nhé!
Cô quan sát trẻ chọn đúng màu vàng và đặt câu hỏi khuyến khích, động viên, mở rộng sáng tạo cho trẻ.
Cô chú ý, quan sát, nếu trẻ vẽ quá bé hoặc quá to thì cô điều chỉnh. Nhắc trẻ tô kín màu trên hình vẽ, không bị lem ra ngoài và tay cầm bút hơi nghiêng.
Cô củng cố kĩ năng vẽ hình tròn và nét thẳng, hướng dẫn trẻ vẽ được mặt trăng hình tròn. ngôi sao là những nét thẳng chồng lên nhau nằm xung quanh mặt trăng, làm cho bức tranh đẹp hơn.
Cô khuyến khích những trẻ khá vẽ thêm nhiều ngôi sao và đám mây.
d. Trưng bày và nhận xét sản phẩm Cô cho trẻ lên trưng bày và nhận xét sản phẩm của mình.
- Đây là tất cả những bức tranh các con vẽ, bức tranh của bạn nào đẹp nhất
- Vì sao con thấy đẹp?
- Bạn vẽ mặt trăng có tròn không? Bạn tô màu như thế nào?
- Bạn vẽ ánh sao lấp lánh, có cả những đám mây.
- Cô gọi 2 – 3 trẻ nhận xét.
Cô nhận xét từng cá nhân, nhận xét chung và khen ngợi cả lớp.
3. Kết thúc: Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “ Trăng sáng”. Trẻ trả lời Trẻ chọn màu và vẽ Trẻ nhận xét Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ nhận xét Trẻ đọc thơ cùng cô