A. Có B. Không
10. Khi nào bạn không muốn tương tác trong lớp học nói tiếng Anh ? A. Chủ đề không thú vị
B. Bạn cảm thấy xấu hổ và không tự tin C. Giáo viên không động viên
D. Bạn không có cơ hội để tương tác E. Tất cả các đáp án trên
11. Vui lòng đánh dấu câu trả lời mà bạn đồng ý nhất
Câu Hoàn toàn đồng ý Đồng ý Không đồng ý Hoàn toàn không đồng ý 1. Bạn cảm thấy chán khi làm việc cá nhân trong lớp học nói tiếng Anh.
2. Bạn cảm thấy xấu hổ và không tự tin khi giao tiếp với giáo viên của bạn.
3. Bạn cảm thấy không thoải mái khi nói trước cả lớp. 4. Sự tương tác giữa người học và người học là cách tốt nhất để tạo cơ hội cho bạn giao tiếp trong lớp học nói tiếng Anh.
5. Việc học nói sẽ được gắn kết chặt chẽ khi bạn tham gia vào các cặp hoặc nhóm
12. Theo bạn, loại hoạt động nào có thể giúp bạn có cơ hội tốt nhất để tương tác tong lớp học nói tiếng Anh?
A. Hoạt động cá nhân B. Hoạt động theo cặp C. Hoạt động nhóm D. Hoạt động toàn bộ lớp TEACHER INTERVIEW Dear teachers,
This interview aims at collecting information about the teachers’ techniques to promote classroom interaction in English speaking classes. I would be grateful if you could answer these questions in order to help me in my research for the Master’s degree. Thank you for your collaboration.
1. According to you, how important is classroom interaction in English speaking class?
2. Do you like using the teaching activities for promoting classroom interaction in your English speaking class?
3. Do you often give opportunities to your student interact in your English speaking class?
4. What type of classroom interaction do you often use in your English speaking class?
5. What kind of activity do you often apply to promote classroom interaction in English speaking class?
6. In your English speaking class, how do you often motivate your student to 6. Làm việc theo cặp làm tăng
hứng thú của bạn và sự sẵn lòng tham gia vào sự tương tác lớp học.
interact?
7. Do you think your teaching activities affect classroom interaction in English speaking class?
8. What difficulties do you encounter when using teaching activities to promote classroom interaction in English speaking class?
9. When applying the teaching activities, do your students enjoy the learner- learner interaction? Why? Why not?
10. In your opinion, what activity is effective for promoting classroom interaction in English speaking class?
STUDENT INTERVIEW
Dear students,
This interview aims at collecting information about the teaching activities to promote classroom interaction in English speaking classes. I would be grateful if you could answer these questions in order to help me in my research for the master’s degree. Thank you for your collaboration.
The questions
1. Does classroom interaction plays an important role in English speaking class? Why? Why not?
2. What type of classroom interaction used by your teacher in English speaking class you like?
3. In your English speaking class, do you often have opportunities to interact with other students?
4. Do you enjoy English speaking activities? Why? Why not?
5. When learning speaking, do you enjoy working in pairs or groups? Why/Why not? 6. In your opinion, do teaching activities affect classroom interaction in your English
7. When do you do not want to interact in English speaking class?
8. Do you think working in pair can help you to have a best chance to interact in your English speaking class? Why? Why not?
CÂU HỎI PHỎNG VẤN DÀNH CHO HỌC SINH(vietnamese version) (vietnamese version)
Học sinh thân mến,
Các câu hỏi phỏng vấn này nhằm mục đích thu thập thông tin về các kỹ thuật của giáo viên để thúc đẩy sự tương tác trong lớp học nói tiếng Anh. Tôi sẽ rất biết ơn nếu bạn có thể trả lời những câu hỏi này để giúp tôi trong nghiên cứu của tôi. Cảm ơn bạn đã hợp tác.
Câu hỏi
1. Tương tác trong lớp học có quan trọng trong lớp học nói tiếng Anh không? Tại sao có và tại sao không?
2. Bạn thích loại tương tác nào mà giáo viên bạn sử dụng trong lớp học nói tiếng Anh?
3. Bạn thường có cơ hội để tương tác với những học sinh khác trong lớp học nói tiếng Anh không?
4. Bạn có thích các hoạt động nói không? Tại sao có và tại sao không?
5. Khi học nói tiếng Anh, bạn có thích làm việc theo cặp hay nhóm không? Tại sao có và tại sao không?
6. Theo ban, những hoạt động dạy học có ảnh hưởng đén tương tác lớp học trong lớp học nói của bạn không?
7. Khi nào bạn không muốn tương tác trong lớp học nói?
8. Bạn có nghĩ làm việc theo cặp có thể tạo cho bạn cơ hội tốt nhất để tương tác trong lớp học nói không? Tại sao có và tại sao không?