- GV: Biểu đồ tranh là biểu đồ trong đó các thông tin, số liệu được thể hiện bằng
3. Hoạt động luyện tập, thực hành:(18p)
- Kể trong nhóm: Yêu cầu HS kể trong nhóm theo tình huống mình chọn dựa vào các câu hỏi gợi ý
- Kể trước lớp: GV phối hợp cùng TBHT điều hành
+Gọi HS tham gia thi kể.Gọi lần lượt 1 HS kể theo tình huống 1 và một HS kể theo tình huống 2.
+ Gọi HS nhận xét, đánh giá lời kể của bạn
- Nhận xét, khen/động viên.
- Giáo dục HS lòng hiếu thảo và tính trung thực
4. Hoạt động vận dụng (3p)
- Gọi HS nhắc lại cách xây dựng cốt truyện?
- Hãy tưởng tượng câu chuyện theo bối cảnh hiện tại: Người con nhặt được chiếc ví tiền của một người giàu có. Em
- Kể chuyện theo nhóm, 1 HS kể, các em khác lắng nghe, bổ sung, góp ý cho bạn
- HS thi kể trước lớp.
- Nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, bình chọn một bạn kể hay nhất, 1 bạn tưởng tượng ra cốt truyện hấp dẫn mới lạ.
1HS nhắc lại: Để xây dựng được một cốt truyện, cần hình dung được:
Các nhân vật của truyện. Chủ đề của truyện
hãy kể lại?
- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và
của truyện sao cho hợp lí, tạo nên một cốt truyện có ý nghĩa
Ngày soạn: 05/10/2021
Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2021 TOÁN
TIẾT 25: BIỂU ĐỒ (tiếp theo) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Bước đầu làm quen với biểu đồ cột. Bài tập cần làm :Bài 1, bài 2 (a). - Biết đọc một số thông tin trên biểu đồ cột
- Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển phẩm chất, chăm chỉ, trách nhiệm; góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận, năng lực giao tiếp toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV: Slide minh họa. Bảng phụ. 2. HS: Vở BT, bút, sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên \Hoạt động của học sinh 1. Khởi động:(5p)
- GV dẫn vào bài mới
- HS cùng hát và vận động dưới sự điều hành của TBVN