Bài 2: ( T85) (Cá nhân - Cặp - Lớp)
- Quan sát và hướng dẫn đối tượng M1cách đo.
Bài 3: ( T85) (Cá nhân - Cặp - Lớp)
- Yêu cầu quan sát kĩ hình vẽ để tìm đủ các hình chữ nhật có trong hình vẽ và tính độ dài các cạnh.
Bài 1: ( T86) (Cá nhân - Lớp)
- Theo dõi và hướng dẫn, kiểm tra cácđối tượng M1. đối tượng M1.
Bài 2: ( T.86) (Cá nhân - Lớp)
- Theo dõi và giúp đỡ đối tượng M1 - GV chốt KT: Đặc điểm của hình vuông
có độ dài các cạnh đều bằng nhau.
Bài 3: ( T86) ( HD HS làm ở nhà)
Gv h/d cho HS cách làm
- Học sinh đọc và làm bài cá nhân. - Chia sẻ trong cặp
- Chia sẻ kết quả trước lớp:
+ Hình chữ nhật : MNPQ và RSTU
+ Các hình ABCD và EGHI không phải là HCN.
- HS làm cá nhân: thực hiện dùng thước đo độ dài các cạnh hình chữ nhật .
- Chia sẻ cặp đôi
- Chia sẻ kết quả trước lớp:
+Ta có : cạnh AB = CD = 4cm và cạnh AD = BC = 3cm ; MN = PQ = 5cm và MQ = NP = 2cm .
- HS làm cá nhân
- Chia sẻ cặp đôi: thảo luận nhóm nêu tên các hình chữ nhật:
+ ABNM, ABCD, MNCD + AB = CD = 4cm
+ AM = BN = 1 cm + MD = NC = 2 cm
- Học sinh đọc và làm bài cá nhân. - Chia sẻ trong cặp
- Chia sẻ kết quả trước lớp:
+ Hình vuông : MNPQ và EGHI + Còn hình ABCD là HCN.
- HS thực hiện dùng thước đo độ dài các cạnh hình vuông ABCD & MNPQ .
- HS nêu kết quả đo trước lớp, cả lớp nhận xét, bổ sung.
Ta có
+ Cạnh AB = BC= CD = DA= 3cm + Cạnh MN = NP=PQ = QM =4cm .
3. HĐ vận dụng (1 phút) - Về nhà tập vẽ các hình chữ nhật có kíchthước do mình tự chọn. thước do mình tự chọn.
Thủ công
Cắt, dán chữ VUI VẺI.YÊU CẦU CẦN ĐẠT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT