- Kết luận: Người ta nung đất sét, đá vôi và một số chất khác ở nhịêt độ cao - hiện nay có rất nhiều nhà máy xi măng lớn, công nghệ hiện đại, đáp ứng được nhu cầu thực tiễn cuộc sống .
- Nhận xét và dặn dò về nhà: xem lại bài xi măng và tìm hiểu về thuỷ tinh .
SINH HOẠT TUẦN 13 I. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
- Nhận xét đánh giá chung tình hình tuần 13. - Đề ra phương hướng kế hoạch tuần 14.
II. LÊN LỚP
1)Lớp tự sinh hoạt:
- GV yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp.
- GV quan sát, theo dõi lớp sinh hoạt.
2) GV nhận xét lớp:
- Lớp tổ chức truy bài 15p đầu giờ có hiệu quả
- Nề nếp của lớp tiến bộ hơn trong tuần thi đua.
- Việc học bài đã có tiến bộ hơn so với các tuần trước.
- Tuy nhiên trong lớp vẫn còn một có em chưa thật sự chú ý nghe giảng
- Nhìn chung các em đi học đều. - Hoạt động đội tham gia tốt.
- Bầu những HS xuất sắc trong đợt thi đua. Tổ xuất sắc……….. Cá nhận xuất sắc :………... ………
3) Phương hướng tuần tới:
- Phát huy những ưu điểm đạt được và hạn chế các nhược điểm còn mắc phải.
- Tiếp tục thi đua HT tốt chào mừng 22/12. - Thực hiện tốt quy định của đội đề ra.
4) Văn nghệ: - Các tổ trưởng nx, thành viên góp - Các tổ trưởng nx, thành viên góp ý. - Lớp phó HT: nhận xét về HT nhận xét. - Lớp phó văn thể nhận xét hoạt động đội. - Lớp trưởng nhận xét chung.
- Lớp nghe nhận xét, tiếp thu.
- Lớp nhận nhiệm vụ.
- GV quan sát, động viên HS tham gia.
---
KĨ NĂNG SỐNG
CHỦ ĐỀ : TỰ HỌC VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ HIỆU QUẢ BÀI 5 : CÁC LOẠI HÌNH THÔNG MINH BÀI 5 : CÁC LOẠI HÌNH THÔNG MINH
I. MỤC TIÊU:
- Xác định được loại hình thông minh nổi trội của bản than để học tập hiệu quả và định hướng phát triển trong tương lai.
II. CHUẨN BỊ
Sách Thực hành Kĩ năng sống- lớp 5. NXB Giáo dục VN
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động: 1’ Hát (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Dạy bài mới: 15’
a. Giới thiệu bài :
- Chủ đề: Tự học và tự giải quyết - Bài học: Các loại hình thông minh. b. Nội dung
+ HĐ1: Chuẩn bị tâm thế Câu chuyện: Cuộc thi trèo cây + HĐ2: Trải nghiệm
+Bài tập 1: Làm bài cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu của BT - YC trả lời câu hỏi ở bài 1 - Trình bày ý kiến
- GV chốt nội dung + Bài tập 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT - Yc làm bài cá nhân
- Trình bày ý kiến GV chốt nội dung BT2 + Bài tập 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT - HD HS viết bài vào SGK - Trình bày ý kiến
+ Bài tập 4:
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT
GV giải thích: sở đoản: những việc không thích, không có sở trường…
- HD HS viết bài vào SGK - Trình bày ý kiến
HĐ3: Bài học
- Yc HS quan sát SGK, đọc chú thích của từng phần.
- Đọc đầu bài – ghi vở. - 1HS đọc câu chuyện. - Lớp đọc thầm.
- HS đọc yêu cầu BT1
- HS suy nghĩ viết bài vào sách - Vài HS nêu ý kiến.
- HS nhận xét.
- HS đọc yêu cầu BT2 - HS làm bài
- Đại diện vài HS trả lời . - HS đọc yêu cầu BT3 - HS làm bài vào vở. - HS nêu ý kiến - HS đọc yêu cầu BT. - HS làm bài vào vở. - HS nêu ý kiến - 2 HS nhắc lại. - Quan sát và đọc.
1. Những hoạt động giúp em phát triển loại hình thông minh.
2. Em cần biết
3. Những điều em cần tránh. GVKL: Nội dung bài học tr 22. HĐ4: Đánh giá, nhận xét
- GV hướng dẫn HS tô màu vào phần 1: Em tự đánh giá.
- Gv thu bài ghi nhận xét
3. Củng cố- dặn dò: 3’
- Nêu bài học
- Phát huy các sở trường, khắc phục các sở đoản trong cuộc sống và học tập.
- Mang sách về yêu cầu phụ huynh ghi nhận xét ở cuối bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Vài HS nhắc lại.
- HS tô màu.
- 2 HS nhắc lại.
---HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
VĂN HÓA GIAO THÔNG
BÀI 4: LỊCH SỰ KHI ĐI XE ĐẠP TRÊN ĐƯỜNGI. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết được một số quy tắc đối với người đi xe đạp trên đường.
2. Kĩ năng:
- Biết cách quan sát, giảm tốc độ khi đi từ hẻm ra đường lớn, biết đưa tay ra hiệu xin đường để đảm bảo an toàn.
- Biết cách ứng xử lịch sự, có văn minh khi xảy ra khi xảy ra va chạm.
3. Thái độ:
- Học sinh thực hiện và nhắc nhở bạn bè, người thân thực hiện đúng quy định, đảm bảo an toàn giao thông khi đi xe đạp trên đường.
- Học sinh có thái độ, hành vi lịch sự, lời nói văn minh khi xảy ra va chạm khi đi xe đạp trên đường.