IV. Cỏc hoạt động dạy và học cơ bản:
VIẾT THƯ I Mục tiờu:
I. Mục tiờu:
- Nắm chắc mục đớch của việc viết thư, nội dung cơ bản và kết cấu thụng thường của một bức thư (ND Ghi nhớ).
- Vận dụng kiến thức đú học để viết được bức thư thăm hỏi, trao đổi thụng tin với bạn (mục III).
*Cỏc KNS cơ bản được giỏo dục.
-Giao tiếp ứng xử lịch sự trong giao tiếp. -Tỡm kiếm và xử lý thụng tin.
-Tư duy sỏng tạo.
II. Cỏc phương phỏp, kỹ thuật dạy học cú thể sử dụng
- Động nóo,Thảo luận nhúm, Đúng vai (đọc theo vai)
III.Đồ dựng dạy học:
- Bảng phụ viết đề văn. - VBT IV. Cỏc hoạt động dạy và học cơ bản:
Hoạt động của giỏo viờn 1.Giới thiệu bài.(1’)
2.Phần nhận xột:(15’)
- Tổ chức cho hs đọc thầm bài văn " thư thăm bạn " thảo luận nhúm yờu cầu 1,2,3.
+Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gỡ? +Theo em người ta viết thư để làm gỡ?
+Đầu thư bạn Lương viết gỡ?
+Lương thăm hỏi gia đỡnh và địa phương Hồng ntn?
+Lương thụng bỏo với Hồng tin gỡ?
+Theo em nội dung bức thư cần cú những gỡ?
+Qua bức thư em cú nhận xột gỡ về phần đầu và phần cuối bức thư?
- Gọi hs trỡnh bày.
Hoạt động của giỏo viờn
- Hs theo dừi
- Hs nối tiếp đọc 3 yờu cầu của bài.Hs trao đổi cặp, trả lời cõu hỏi.
- Thăm hỏi, động viờn Hồng. - Thăm hỏi, động viờn, thụng bỏo, trao đổi ý kiến
- Sự quan tõm của mọi người với nhõn dõn vựng lũ
- Nội dung bức thư cần: Lớ do mục đớch viết thư Thăm hỏi người nhận thư
Thụng bỏo tỡnh hỡnh của người viết thư
Nờu ý kiến cần trao đổi hoặc bày tỏ tỡnh cảm
- Phần mở đầu ghi thời gian, địa điểm viết thư, lời thăm hỏi Phần cuối ghi lời chỳc, lời hứa
*.Phần ghi nhớ:
3.Thực hành:20’
* Gv hd tỡm hiểu đề.
Đề bài: Viết thư gửi một người bạn ở trường khỏc để thăm hỏi và kể cho bạn nghe tỡnh hỡnh lớp và trường em hiện nay
+Đề bài yờu cầu em viết thư cho ai? +Mục đớch viết thư là gỡ?
+Thư viết cho bạn cần xưng hụ ntn?
+Em cần kể cho bạn nghe điều gỡ về tỡnh hỡnh ở lớp ở trường mỡnh?
+Em nờn chỳc và hứa hẹn điều gỡ với bạn? - Gv gạch chõn cỏc từ quan trọng trong đề .
GDKNS : Vận dụng kiến thức đú học để viết được bức thư thăm hỏi, trao đổi thụng tin với bạn *Viết thư.
- Tổ chức cho hs viết bài vào vở. - Gọi hs đọc thư vừa viết .
- Gv nhận xột
4.Củng cố dặn dũ:4’
- Hệ thống nội dung tiết học . - Chuẩn bị bài sau.
hẹn
- 2 hs đọc ghi nhớ - Hs đọc đề bài.
- Bạn ở trường khỏc
- Kể cho bạn nghe tỡnh hỡnh của lớp của trường em
- Bạn, cậu, đằng ấy ; xưng là :tớ, mỡnh
- Tỡnh hỡnh học tập, văn nghệ, thể thao, thăm quan , thầy cụ giỏo. ..
- Chỳc bạn khoẻ, hẹn thư sau.
---
Ngày soạn:22/9/2019
Ngày giảng:Thứ sỏu ngày 27 thỏng 9 năm 2019
TOÁN
SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIấN I. Mục tiờu:
- Bước đầu hệ thống húa một số hiểu biết ban đầu về so sỏnh hai số tự nhiờn , xếp thứ tự cỏc số tự nhiờn .
II. Cỏc phương phỏp, kỹ thuật dạy học cú thể sử dụng
-Trải nghiệm, Thảo luận nhúm, Động nóo
III. Đồ dựng dạy học:
- SGK, VBT, Bảng phụ.
IV. Cỏc hoạt động dạy và học cơ bản:
Hoạt động của giỏo viờn
1.Kiểm tra bài cũ : 5’
GV gọi 2,3 học sinh lờn bảng làm bài cũ GV nhận xột.
2.Bài mới:33’
a.Giới thiệu bài.(1’)
b.Gv hướng dẫn cỏch so sỏnh 2 số tự nhiờn .(12’)
Hoạt động của học sinh
HS lờn làm bài
- Hs theo dừi.
- Gv nờu VD: so sỏnh 2 số 99 và 100 +Em so sỏnh bằng cỏch nào?
VD2:So sỏnh 29 896 và 30 005 25 136 và 23 894 +Vỡ sao em so sỏnh được?
- Gv nờu dóy số tự nhiờn: 0,1,2,3,5,6,7,8, 9.. +Số đứng trước so với số đứng sau thỡ ntn? Và ngược lại?
c.Xếp thứ tự cỏc số tự nhiờn. - Gv nờu 1 nhúm số tự nhiờn. 7698 ; 7968 ; 7896 ; 7869
- Vỡ sao ta xếp được cỏc số tự nhiờn theo thứ tự?
3.Thực hành: (20’)
Bài 1: ( cột 1) Điền dấu > ; < ; = . (7’)
- Tổ chức cho hs làm bài cỏ nhõn, so sỏnh từng cặp số và đọc kết quả.
- Nhận xột.
Bài 2:(a, c ) Viết cỏc số sau theo thứ tự từ
bộ đến lớn.(7’)
+Nờu cỏch xếp thứ tự cỏc số tự nhiờn? - Tổ chức cho hs làm bài vào vở, 1 hs lờn bảng làm bài.
- Chữa bài, nhận xột.
Bài 3( a )Viết cỏc số sau theo thứ tự từ lớn
đến bộ. (6’) - Gv nhận xột.
3.Củng cố dặn dũ:2’
- Hệ thống nội dung bài.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
> 99 -Hs trả lời
- Hs so sỏnh: 29 896 < 30 005 25 136 > 23 894
-Hs nờu.
- Hai số tự nhiờn liền kề nhau hơn ( kộm ) nhau 1 đơn vị.
- Hs sắp xếp cỏc số theo thứ tự từ bộ đến lớn: 7698 < 7869 < 7896 < 7968 - Vỡ bao giờ ta cũng so sỏnh được cỏc STN - 1 hs đọc đề bài. - Hs làm và chữa bài 1234 > 999 35 784 < 35 780 8754 < 87 540 92 501 > 92 410 39 680 = 39 000 + 680 17600 = 17000 + 600 - 1 hs đọc đề bài. - 3 hs lờn bảng, lớp làm vào vở. a.8136 < 8 316 < 8 361 b. 5 724 < 5 740 < 5 742 c. 63 841 < 64 813 < 64 831 - 1 hs đọc đề bài. - 2 hs lờn bảng, lớp làm vào vở. a. 1984 > 1978 > 1952 > 1942 b. 1969 > 1954 > 1945 > 1890. -Hs nghe và trả lời --- SINH HOẠT