21 ĐH Dõn lập Hồng Bàng 26 2,300 2,000 300 110 1,100
22 ĐH Dõn lập Văn Hiến 30 1,600 1,200 400 109 880
23 ĐH DL Cụng nghệ Sài Gũn 1,500 1,500 100
24 ĐH tư thục Hoa Sen 15 1,550 750 800 150
25 ĐH tư thục Tõy Đụ 13 1,350 1,050 300 150 500
26 ĐH Dõn lập Cửu Long 1,500 1,500 100
27 CĐ tư thục Thành Đụ 14 1,430 1,430 110 500
28 CĐ Cụng nghệ Việt - Nhật 900 900 129 500
29 CĐ Cụng nghệ Bắc Hà 900 900 129 500
30 CĐ Bỏch khoa Hưng Yờn 6 750 750 150 500
31 CĐ Tư thục Đức Trớ 15 1,200 1,200 110 200 32 CĐ Bỏch Việt 6 750 750 150 2,000 33 CĐ Đụng Á 15 750 750 150 2,200 34 CĐ Dõn lập Đụng Du 16 1,100 1,100 110 1,500 35 CĐ Kỹ thuật Cnghệ Đồng Nai 10 1,000 1,000 110 600 36 CĐ Ktế - Kthuật Bỡnh Dương 16 1,100 1,100 110 2,000 37 CĐ Nguyễn Tất Thành 24 1,000 1,000 110 1,000 38 CĐ VHNT - Du lịch Sài Gũn 18 750 750 150 800 39 CĐ Kthuật Cnghệ Vạn Xuõn 3 750 750 150 600 40 CĐ Kthuật Cnghệ TP.HCM 15 880 880 110 500 41 CĐ Cụng nghệ Thụng tin 1,500 1,500 100 1,300 42 CĐ Viễn Đụng 500 500 - 800
Thỏng 3 năm nào cũng là thời điểm khiến thớ sinh phải trăn trở nhiều nhất. Là một người phụ trỏch cụng việc tuyển sinh từ nhiều năm nay, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bành Tiến Long đó chia sẻ cựng tõm trạng này của thớ sinh bằng những dũng đầy tõm huyết:
“Năm nay đi thi, cỏc em đó tập trung ụn thật tốt chương trỡnh THPT, đặc biệt là chương trỡnh lớp 12 chưa? Cỏc em khụng cần thiết phải quan tõm đến cỏc phần đó cắt bỏ, giảm tải, cỏc phần đọc thờm. Riờng đối với cỏc em tốt nghiệp THPT phõn ban thớ điểm, cỏc em được tự do lựa chọn trường thi, khối thi và ngành học theo nguyện vọng và sở trường của mỡnh như đối với học sinh THPT khụng phõn ban.
Cỏc em đừng mất thời gian tại cỏc lũ luyện thi vỡ với đề thi tuyển sinh bỏm sỏt chương trỡnh như vậy, học thờm là khụng cần thiết, mất thời gian, tốn kộm cho gia đỡnh mà khụng cú hiệu quả.
Đừng học tủ học lệch vỡ đề thi trải đều và bỏm sỏt chương trỡnh, SGK THPT, chủ yếu là lớp 12.
Điều tụi quan tõm nhất là cỏc em đó biết lựa chọn trường nào vừa sức chưa? Đừng lựa chọn những trường cú mức điểm chuẩn hàng năm quỏ cao khi cỏc em chỉ cú học lực khỏ.
Nếu chỉ cú học lực THPT vào loại trung bỡnh hoặc trung bỡnh khỏ, cỏc em nờn cõn nhắc kỹ để quyết định cú nờn hay khụng nờn dự thi ĐH. Tốt nhất là cỏc em nờn dự thi vào cỏc trường CĐ, trung cấp chuyờn nghiệp hoặc dạy nghề thỡ sẽ cú cơ hội trỳng tuyển cao hơn và sẽ đỡ tốn kộm hơn.
Nếu dự thi hoặc dự tuyển vào cỏc trường đại học thỡ phải tham khảo để đăng ký nguyện vọng và cựng cơ hội trỳng tuyển vào
những trường mà điểm trỳng tuyển phự hợp với khả năng học của cỏc em (cần tham khảo cỏc năm trước).
Cõn nhắc kỹ trường và ngành cú nguyện vọng học, tuyệt đối khụng tẩy xoỏ trong hồ sơ đăng ký dự thi.
Phải trung thực trong việc khai hồ sơ dự thi vỡ mọi hành vi gian dối như sửa chữa học bạ, điểm thi tốt nghiệp THPT, khu vực và đối tượng ưu tiờn... sẽ bị xử lý theo phỏp luật.
Hóy cẩn thận, bỡnh tĩnh, tự tin cố gắng làm bài thi ở mức độ cao nhất, làm hết khả năng của mỡnh và gúp phần giữ trật tự, kỷ cương, thực hiện tốt quy chế, yờu cầu với một thớ sinh.
Đừng nờn nghĩ đến chuyện mang tài liệu, “phao” vào phũng thi vỡ đề thi từ nhiều năm nay đó hoàn toàn vụ hiệu hoỏ “phao”. Hơn nữa, khi mang tài liệu, cỏc em đó vi phạm quy chế thi và sẽ bị xử lý (bị đỡnh chỉ thi). Bờn cạnh đú, khi mang tài liệu trong người thỡ làm sao cỏc em cú tập trung để làm bài.
Đừng lo ngại khi với đề thi chung, hiện tượng chấm chặt chấm lỏng tại cỏc trường sẽ ảnh hưởng tới sự cụng bằng về điểm cho thớ sinh. Tụi khẳng định rằng thực tế khụng đỏng lo ngại và khụng cú lý do gỡ để đỏng lo ngại.
Ban đề thi đó chuẩn bị barem điểm rất chi tiết, thống nhất và sẽ được cụng bố cụng khai, rộng rói. Bộ sẽ tăng cường cụng tỏc thanh tra, giỏm sỏt. Cỏc sai sút sẽ bị xử lý theo Quy chế. Chủ tịch HĐTS và Trưởng ban chấm thi, Trưởng mụn chấm trực tiếp chỉ đạo cụng tỏc này.
Nếu cỏc em khụng thoả món với kết quả thi, cú thể viết đơn xin phỳc khảo gửi cỏc trường tổ chức thi trong thời hạn 15 ngày kể từ ngày trường cụng bố điểm thi trờn phương tiện thụng tin đại chỳng”.
sẽ lần lượt giới thiệu cựng thớ sinh và phụ huynh những ý kiến quan trọng cho việc ụn tập chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp THPT 2007 trờn cơ sở cỏc văn bản hướng dẫn ụn tập cũng như kinh nghiệm lõu năm của cỏc thầy cụ giỏo.
Thầy Trần Hữu Hiệp - Tổ trưởng Tổ toỏn Trường THPT chuyờn Hà Nội Amxtecdam:
Mụn Toỏn:
Phần nội dung ụn tập mụn Toỏn của chương trỡnh đại trà cơ bản vẫn như mọi năm. Theo tụi, cú một số vấn đề đối với học sinh học chương trỡnh thớ điểm phõn ban ban khoa học xó hội (KHXH). Thời lượng học và yờu cầu về mụn Toỏn của ban KHXH khụng nhiều như ban khoa học tự nhiờn (KHTN), nhưng húa ra phần thi lại nặng hơn.
Vấn đề đặt ra là học sinh ban KHXH cần hiểu về số phức hơn hay cỏc em cần những cụng cụ về toỏn cơ bản hơn. Tụi cho rằng đề thi chớnh thức cần phải đỏnh giỏ được yờu cầu của chương trỡnh học của học sinh để giỳp cỏc em luyện tập kỹ hơn những kiến thức phục vụ cho cụng việc tương lai của cỏc em.
Khối lượng phần hỡnh học của ban KHTN và ban KHXH nặng hơn chương trỡnh đại trà. Chương trỡnh đại trà yờu cầu chủ yếu về hỡnh học giải thớch, giải thớch và sử dụng trong tọa độ mặt phẳng, sử dụng trong hệ tọa độ khụng gian. Nhưng đối với ban KHTN và ban KHXH, bờn cạnh những khỏi niệm về hỡnh học giải thớch lại đũi hỏi những khỏi niệm về
diện, mặt cầu... Những khỏi niệm hỡnh học cổ điển học sinh đại trà học ở chương trỡnh lớp 11, lớp 12 chỉ sử dụng những kiến thức đú phục vụ hỡnh học giải thớch, nhưng với học sinh phõn ban thỡ đú là một trong những chủ đề mà đề thi sẽ đề cập đến. Như vậy, đối với học sinh phõn ban, đặc biệt đối với học sinh ban KHXH, yờu cầu như vậy sẽ gõy vất vả cho học sinh.
Thầy Lờ Phạm Hựng - Tổ trưởng Tổ văn Trường THPT chuyờn Hà Nội-Amxtecdam
Mụn Văn:
Nội dung ụn tập mụn Ngữ văn chương trỡnh đại trà khụng cú gỡ thay đổi từ khi Bộ GD-ĐT ban hành hướng dẫn ụn tập từ năm 2000. Với nội dung ụn tập này sẽ trỏnh cho học sinh học tủ, học lệch. Theo ý kiến của tụi, nội dung thi mụn Ngữ văn của ban KHXH và cả ban KHTN đều "nặng" hơn chương trỡnh đại trà.
Chương trỡnh phõn ban đũi hỏi học sinh phải thi phần văn, phần làm văn và cả phần tiếng Việt. Phần làm văn và tiếng Việt từ trước đến nay chưa bao giờ đưa vào đề thi của học sinh đại trà. Nội dung thi phõn ban cũn hỏi cả lý thuyết tập làm văn. Thứ hai, cỏc em phõn ban khụng chỉ làm nghị luận văn học mà làm cả nghị luận xó hội, mà tụi thấy nghị luận xó hội rất khú với cỏc em. Thao tỏc làm văn nghị luận cỏc em nắm được, nhưng hiểu biết xó hội của cỏc em cũn hạn chế. Và như vậy, cú thể hỡnh dung khi soạn biểu điểm cho bài nghị Tự hát
nghị luận xó hội mờnh mụng lắm. Cú lẽ đõy là nội dung mà cỏc em phõn ban sẽ phải đối phú.
Thầy Nguyễn Bỏc Dụng - Hiệu trưởng Trường THPT chuyờn Trần Đại Nghĩa, TP.HCM
Mụn Húa học:
Qua tài liệu hướng dẫn ụn thi tốt nghiệp bậc THPT mụn Húa học ở 2 chương trỡnh phõn ban và khụng phõn ban cho thấy nội dung chủ yếu thuộc chương trỡnh lớp 12. Ngoài ra cũng đũi hỏi học sinh biết và hiểu những kiến thức cơ bản của khối 10, 11 để hệ thống hơn chương trỡnh phổ thụng. Vớ dụ như: lập cụng thức phõn tử, viết cụng thức cấu tạo đồng phõn, biểu diễn chuỗi biến húa, điều chế cỏc chất...
Về lý thuyết, học sinh cần hiểu để học, như phải nắm vững được tớnh chất chung của chất hữu cơ, chất vụ cơ. Sau đú biết và hiểu được tớnh chất đặc trưng của từng nhúm chức, từng nhúm, phõn nhúm kim loại.
Trong quỏ trỡnh học cần cú sự so sỏnh điểm giống và khỏc nhau giữa cỏc nhúm chức, nhúm kim loại... để dễ nhớ và hiểu sõu hơn. Do vậy, học sinh khụng nờn học thuộc lũng đơn điệu từng bài, cần chỳ ý so sỏnh và giải thớch.
Để đạt được điểm cao trong phần cõu hỏi, học sinh nờn luyện tập những chuỗi phản ứng, cỏch điều chế, nhận biết, so sỏnh tớnh chất húa học, cỏch viết cụng thức cấu tạo đồng phõn (vị trớ, chức)...
Cuối cựng, để hoàn chỉnh bài thi của mỡnh, về phần bài tập toỏn, học sinh tập trung một số dạng toỏn cơ bản như: lập cụng thức
phõn tử cú liờn hệ tớnh chất húa học, xỏc định kim loại, tớnh thành phần hỗn hợp... (chủ yếu trong SGK và bài tập lớp 12). Đặc biệt, cỏc em cần viết đỳng và đủ phản ứng, cõn bằng và tớnh toỏn chớnh xỏc.
Thầy Trần Đỡnh Nguyễn Lữ - chuyờn viờn mụn Tiếng Anh, Sở GD-ĐT TP.HCM
Mụn Anh văn:
Nội dung ụn tập mụn Tiếng Anh chương trỡnh 3 năm và 7 năm cũng giống như cỏc năm trước. Tuy nhiờn do đề thi sẽ được ra theo hỡnh thức trắc nghiệm nhiều lựa chọn nờn cỏc em học sinh cần chỳ trọng kiến thức ngụn ngữ và thi viết. Căn cứ vào cỏc dạng thức đề cú trong đề thi thử vừa qua, học sinh cần ghi nhớ rằng một điểm ngữ phỏp cú thể được sử dụng trong nhiều dạng đề khỏc nhau, do vậy phải luyện tập nhiều. Đặc biệt dạng đề "Tỡm lỗi trong cõu" thường gõy khú khăn cho cỏc em vỡ đõy là dạng đề mới và tương đối khú. Bờn cạnh đú, nhắc lại với cỏc em là trong đề thi thử cú phần kiến thức về phỏt õm và tỡm trọng õm nhưng trong hướng dẫn ụn tập khụng thấy thể hiện thỡ cỏc em cũng khụng nờn bỏ qua.
Về phần đọc hiểu với cỏc dạng đề như: "Điền từ cho sẵn vào chỗ trống", để làm tốt cỏc em cần ụn luyện giới từ, liờn từ, từ vựng; "Đọc hiểu" thỡ học sinh cần đọc và nắm được ý chớnh của bài, chi tiết nờu trong bài và từ vựng. Qua đến phần viết với dạng đề như chuyển đổi cõu hỏi, học sinh cần nắm được cỏc cấu trỳc khỏc nhau được sử dụng để diễn đạt cựng ý tưởng. Về dạng đề ghộp cõu, học sinh nắm vững liờn từ, từ chuyển ý và cỏch sử dụng nú.
Riờng chương trỡnh phõn ban, cơ bản nội dung ụn tập khụng khỏc nhiều so với chương trỡnh 7 năm. Nhưng trong phần chủ điểm cú rộng hơn nờn học sinh cần học kỹ cỏc bài khúa của SGK nhằm nắm bắt ý và thuộc từ vựng của cỏc chủ điểm đú.