A.Mục tiêu bài hoc:
I kiến thức: Giúp Hs nắm đợc:
-Đây là giai đoạn thứ 2 của phong trào CènVơng , phong trào phát triển mạnh,đã quy tụ thành các trung tâm kháng chiến lớn ,đờ là các cuĩc khịi nghĩa Ba Đình, Bãi SỊy, Hùng Lĩnh, Hơng Khê.
-Mỡi cuĩc khịi nghĩa cờ những đƯc điểm riêng, nhng tÍt cả các cuĩc khịi nghĩa này đều do văn thân, sĩ phu yêu nớc lảnh đạo.
-TÍt cả các cuĩc khịi nghĩa đều thÍt bại, nguyên nhân cơ bản là :ngụn cớ Cèn V- ơng ,hệ t tịng phong kiến không đáp ứng đèy đủ, triệt để yêu cèu khách quan của lịch sử & nguyện vụng của quèn chúng, đờ là sau khi cách mạng thành công ,hụ muỉn xây dựng 1 xã hĩi tỉt đẹp hơn,nhân dân đợc Ím no,hạnh phúc.
II.T tịng:
-Giáo dục Hs l truyền thỉng yêu nớc, đánh giƯc của dân tĩc.
-Trân trụng & kính yêu những anh hùng dân tĩc hy sinh vì nghĩa lớn. III.kĩ năng:
-Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đơ, tớng thuỊt các trỊn đánh bằng bản đơ.
-Biết chụn những t liệu lịch sử để tớng thuỊt những cuĩc khịi nghĩa & sự kiện tiêu biểu.
-Phân tích, tưng hợp,đánh giá các sự kiện lịch sử.
B.Ph ơng pháp:
Nêu vÍn đề, phân tích, giải thích, thảo luỊn nhờm...
C.ChuỈn bị của GV &HS:
I/ ChuỈn bị của GV:
-Đục 1 sỉ tài liệu cờ liên quan đến bài.
-Bản đơ phong trào Cèn Vơng cuỉi thế kỷ 19 & bản đơ các cuĩc khịi nghĩa Ba Đình,Bãi SỊy,Hơng Khê.
-Tranh ảnh các nhân vỊt lịch sử : Hàm Nghi , Tôn ThÍt Thuyết , Nguyễn Thiện ThuỊt , Phan Đình Phùng.
-Su tèm lịch sử địa phơng đa vào giảng dạy. II.ChuỈn bị của HS:
-Hục bài cũ, hoàn thành các bài tỊp (SBT).
-Tìm hiểu phèn 2 của bài, đục trớc các cuĩc khịi nghĩa trong phong trào Cèn V- ơng.
-Tìm hiểu các nhân vỊt trong bài, quan sát lợc đơ trong SGK.
D.Tiến trình lên lớp:
I.ưn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ:
- Nguyên nhân dĨn đến vụ biến kinh thành Huế 5/7/1885?
-Trình bày diễn biến giai đoạn 1 của phong trào Cèn Vơng 1885-1888? III. Bài mới:
1.Giới thiệu bài mới:
Sau cuĩc phản công ị kinh thành Huế thÍt bại, Tôn ThÍt Thuyết phò vua Hàm Nghi ra căn cứ Tân Sị (Quảng Trị).Tại đây vua Hàm nghi đã xuỉng chiếu Cèn Vơng , kêu gụi các văn thân , sĩ phu yêu nớc đứng lên giúp vua cứu nớc.Phong trào Cèn Vơng bùng nư & lan rĩng Ín tợng sâu sắc nhÍt là phong trào triển rĩng lớn ị Bắc Kỳ & Trung Kỳ với nhiều cuĩc khịi nghĩa lớn, nhõ. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu 1 sỉ cuĩc khịi nghĩa tiêu biểu trong phong trào.
2.Triển khai các hoạt đĩng:
Hoạt đĩng của GV &HS: Nĩi dung bài hục:
Hoạt đĩng 1:
-Gv: Yêu cèu HS đục mục 1 SGK 7 hõi: Cuĩc khịi Ba Đình do ai lảnh đạo?
-Hs:Phạm Bành , Đinh Công Tráng.
-Gv:Nời thêm về 2 nhà lảnh đạo này(STGK trang 158).
-Gv:Thành phèn nghĩa quân gơm những ai? -Hs:Gơm cờ ngới Kinh ,Mớng ,Thái.
-Gv:Dùng lợc đơ giới thiệu công sự phòng thủ Ba Đình.
-Gv:Cứ điểm Ba Đình cờ điểm gì nưi bỊt? -Hs: dựa vào lợc đơ trả lới.
-Hs: Thảo luỊn:Điểm mạnh & điểm yếu của căn cứ Ba Đình?
-1 nhờm trình bày , các nhờm khác bư sung , Gv nhÍn mạnh:
+Mạnh: Phòng thủ kiên cỉ: luỹ tre ,hèm chông, bao bục bịi sông đơng lúa.
Pháp khờ tÍn công đợc, hạn chế đợc thơng vong.
+Yếu: dễ bị cô lỊp, khờ rút lui, khờ ứng cứu,
1.Khịi nghĩa Ba Đình(1886-1887):
+Lảnh đạo:
Phạm Bành , Đinh Công Tráng. +Địa bàn: Nga Sơn ( Thanh Hoá). * Mạnh:án ngữ quỉc lĩ 1. -Tiếp tế bằng đớng biển. -Hệ thỉng phòng thủ kiên cỉ. -BÍt ngớ. *Yếu: -Dễ bị cô lỊp , khờ rút lui.
không thể sử dụng cách đánh du kích, chỉ cờ đánh công kiên.
-Gv:Em hãy trình bày diễn biến cuĩc khịi nghĩa?
-Gv:Nghiã quân đã chiến đÍu nh thế nào? -Hs:Chiến đÍu dũng cảm, với lực lợng chênh lệch.Sau đờ TD Pháp phải huy đĩng lực lợng tÍn công quy mô mới dỊp tắt đợc cuĩc khịi nghĩa.
-Gv:Cuĩc khịi nghĩa thÍt bại nhng đã để lại tÍm gơng sáng về tinh thèn chiến đÍu kiên c- ớng .Ngày nay quảng trớng Ba Đình(Hà Nĩi) lÍy tên từ cuĩc khịi nghĩa này.
Hoạt đĩng 2:
-Hs:Đục đoạn đèu SGK trang 128 & hõi:ai lảnh đạo cuĩc khịi nghĩa?Ông là ngới nh thế nào?
-Hs:Dựa vào SGK trả lới,gv giới thiệu thêm. -Gv:Dùng lợc đơ em hãy trình bày về căn cứ Bãi SỊy?
-Gv:Căn cứ Bãi SỊy khác với căn cứ Ba Đình ị điểm nào?
-Hs:Không cờ thành luỹ, công sự trên mƯt đÍt nh căn cứ Ba Đình, mà dựa vào địa thế hiểm trị của vùng đèm lèy, lau sỊy um tùm để xây dựng căn cứ...
-Gv:Đánh nh thế nào gụi là đánh du kích? -Hs:Đánh nhõ, nhanh gụn , bÍt ngớ.
-Gv:Trình bày diễn biến cuĩc khịi nghĩa trên bản đơ.
-Gv:Với cách đánh đờ nghĩa quân đã làm đợc gì?
-Hs:LÍy ít đánh nhiều, lÍy yếu đánh mạnh, tỊn dụng đợc địa bàn, kéo dài thới gian, gây cho địch nhiều tưn thÍt.
-Hs:Thảo luỊn:Nêu những điểm khác
nhau giữa 2 cuĩc khịi nghĩa Ba Đình,Bãi SỊy? (K/n Ba Đình địa thế hiểm yếu,phòng thủ là chủ yếu, khi bị bao vây tÍn công dễ bị cô lỊp.K/n Bãi SỊyđịa bàn rĩng lớn, khắp các tỉnh, nghĩa quân dựa vào dân đánh du kích, đánh vỊn đĩng địch khờ tiêu diệt.)
Hoạt đĩng3:
-Hs:Đục Sgk& Hõi:Em biết gì về Phan đình Phùng & Cao Thắng?
-Hs:Trả lới.
-Gv:Minh hoạ thêm:Phan đình Phùng đã từng thi đỡ tiến sĩ,ông phản đỉi việc phế lỊp trong triều nên bị cách chức...
-Gv:Dùng lợc đơ mô tả căn cứ Hơng Khê. -Gv:căn cứ Hơng Khê cờ điểm gì mạnh hơn so với Ba Đình,Bãi SỊy?
-Hs:Địa bàn rừng núi hiểm trị ,rĩng lớn ,cờ thể ra bắc, vào nam, dể dàng cho tiếp ứng, cờ đại bản doanh.Lực lợng của nghĩa quân
+Diễn biến:
-Từ tháng 12/1886 đến tháng 1/1887. -Nghĩa quân cèm cự trong 34 ngày đêm
-GiƯc Pháp dùng súng phun lửa triệt 2 căn cứ.
+Kết quả: ThÍt bại.
2.Khịi nghĩa Bãi SỊy(1883-1892):
*Lãnh đạo:Nguyễn Thiện ThuỊt. *Căn cứ: Khoái Châu , Mĩ Hoà , Văn Giang( Hng Yên).
*Diễn biến:
-1883-1889 chiến đÍu ác liệt.
-1889-1892 duy trì cuĩc khịi nghĩa. -Kết quả:ThÍt bại.
3.Khịi nghĩa H ơng Khê(1885-1895):
*Lảnh đạo:Phan Đình Phùng,Cao Thắng.
đông,cờ chỉ huy tài giõi.
-Gv:Dùng lợc dơ tớng thuỊt diễn biến của cuĩc khịi nghĩa & cách đánh của nghĩa quân. -Gv:Để dỊp tắt cuĩc khịi nghĩa Pháp đã làm gì?
-Hs:Xây dựng hệ thỉng đơn bỉt dày đƯc xung quanh.Dùng lực lợng tÍn công vào ngàn trơi. -Gv:Nời thêm về trỊn đánh của nghĩa quân ị Vụ Quang.
-Gv:gợi ý Hs tìm hiểu về quy mô, tính chÍt ác liệt,thới gian, ngới lảnh đạo cuĩc khịi nghĩa Hơng Khê.
-Gv:Tại sao khịi nghĩa Hơng Khê thÍt bại? -Hs:Từ năm 1895 nghĩa quân gƯp khờ khăn về lực lợng & ngới chỉ huy, TD Pháp dùng những thủ đoạn tàn ác ,âm mu rÍt hiểm đĩc,chúng tÍn công quy mô lớn, bao vây, thắt chƯt căn cứ,cô lỊp & cắt đứt mụi mỉi liên hệ.
-Gv:Cuĩc khịi nghĩa Hơng Khê cờ ý nghĩa nh thế nào?
-Hs:Trả lới,gv kết luỊn:khịi nghĩa Hơng Khê là bớc phát triển cao nhÍt của phong trào Cèn Vơng.
*Diễn biến:
-1885-1888:Xây dựng lực lợng. -1889-1896 chiến đÍu ác liệt. -Kết quả:ThÍt bại.
IV.Củng cỉ bài hục:
-Trong các cuĩc khịi nghĩa Ba Đình,Bãi SỊy,Hơng Khê cuĩc khịi nghĩa nào là điễn hình nhÍt trong phong trào Cèn Vơng? Vì sao?
-Nguyên nhân nào làm cho các cuĩc khịi nghĩa trong phong trào Cèn Vơng thÍt bại? V.Hớng dĨn,dƯn dò:
1. Bài cũ:
-Hục bài cũ,hoàn thành các bài tỊp SBT.
-LỊp bảng niên biểu về các cuĩc khịi nghĩa lớn trong phong trào Cèn Vơng:
Tên k/n Thới gian Lảnh đạo Địa bàn hoạt
đĩng N/nhânthÍt bại
2. Bài mới:
-Tìm hiểu bài mới:Đục bài suy nghĩ trả lới các câu hõi SGK. -Quan sát lợc đơ, tìm hiểu về Hoàng Hoa Thám.
-Tìm hiểu các tài liệu về cuĩc khịi nghĩa Yên Thế.
Tiết 42: Ngày soạn:
Khịi nghĩa Yên Thế & phong trào chỉng Pháp Của đơng bào miền núi cuỉi thế kỷ 19.
A.Mục tiêu bài hoc:
-Mĩt loại hình đÍu tranh của nhân dân ta cuỉi thế kỷ 19 là phong trào tự vệ vũ trang kháng của quèn chúng mà điễn hình là cuĩc khịi nghĩa Yên Thế,đờ là cuĩc khịi nghĩa cờ thanh thế nhÍt( tơn tại 30 năm) TD Pháp phải 2 lèn hoà hoãn với Hoàng Hoa Thám.
-Nguyên nhân bùng nư, diễn biến & nguyên nhân tơn tại lâu dài của cuĩc khịi nghĩa Yên Thế.
II.T tịng:
-Giáo dục Hs lòng biết ơn những anh hùng dân tĩc..
-NhỊn thÍy rđ khả năng cách mạng to lớn, cờ hiệu quả của nông dân Việt nam. -Sự hạn chế của phong trào nông dân trong khi tiến hành đÍu tranh giai cÍp & dân tĩc, phong trào nông dân muỉn thành công phải cờ giai cÍp tiến trong cách mạng Việt nam lảnh đạo.
III.kĩ năng:
-Rèn luyện kĩ năng dùng t liệu & sử dụng bản đơ miêu tả các sự kiện lịch sử. -Đỉi chiếu,so sánh, phân tích, tưng hợp các sự kiện lịch sử & nhân vỊt lịch sử.
B.Ph ơng pháp:
Nêu vÍn đề, phân tích, giải thích, thảo luỊn nhờm...
C.ChuỈn bị của GV &HS:
I/ ChuỈn bị của GV:
-Đục 1 sỉ tài liệu về cuĩc khịi nghĩa Yên Thế.
-Bản đơ hành chính VN cuỉi thế kỷ 19,bản đơ cuĩc khịi nghĩa Yên Thế.
-Tranh ảnh về các thủ l ĩnh phong trào nông dân Yên Thế & các dân tĩc thiểu sỉ chỉng Pháp.
II.ChuỈn bị của HS:
-Hục bài cũ,hoàn thành các bài tỊp SBT.
-Tìm hiểu bài mới:Đục bài suy nghĩ trả lới các câu hõi SGK. -Quan sát lợc đơ, tìm hiểu về Hoàng Hoa Thám.
-Tìm hiểu các tài liệu về cuĩc khịi nghĩa Yên Thế.
D.Tiến trình lên lớp:
I.ưn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ:
- Tại sao nời cuĩc khịi nghĩa Hơng Khê là cuĩc khịi nghĩa tiêu biểu nhÍt trong phong trào Cèn Vơng?
-Em cờ nhỊn xét gì về phong trào vũ trang kháng Pháp cuỉi thế kỷ 19? III. Bài mới:
1.Giới thiệu bài mới: Cùng với phong trào Cèn vơng cuỉi thế kỷ 19, phong trào tự vệ vũ trang của nhân dân ta cuỉi thế kỷ 19 đã gây cho Pháp không ít khờ khăn, điễn hình nhÍt là cuĩc khịi nghĩa Yên Thế & phong trào đÍu tranh của các dân tĩc miền núi.Tiết hôm nay chúng ta tìm hiểu.
2.Triển khai các hoạt đĩng:
Hoạt đĩng của GV &HS: Nĩi dung bài hục:
Hoạt đĩng 1:
-Gv:Dùng lợc đơ xác định vị trí Yên Thế:giới thiệu địa hình, phong thư,vị trí, con ngới của vùng đÍt này.
-Gv:nời thêm từ Yên Thế cờ thể đi xuỉng Tam Đảo , Thái Nguyên, Phúc Yên ,Vĩnh Yên.
-Gv:Vì sao nư ra cuĩc khịi nghĩa Yên Thế?
-Hs:Do nhân dân căm ghét bụn thực dân phong kiến.Hụ gan gờc,dũng cảm & yêu tự do.Khịi nghĩa bắt đèu khi Pháp bình định Yên Thế.
-Gv:Giới thiệu Hoàng Hoa Thám.
I.Khịi nghĩa Yên Thế(1884-1913):
1.Căn cứ:
-Yên Thế ị phía tây tỉnh Bắc Giang. -Địa hình hiểm trị.
2.Nguyên nhân:
-Pháp bình định Yên Thế. 3.Diễn biến:
-Gv:Em hãy trình bày diễn biến của cuĩc khịi nghĩa Yên Thế?(bản đơ). -Gv:Giải thích thêm.
-Gv:Tại sao cuĩc khịi nghĩa Yên Thế tơn tại gèn 30 năm?
-Hs:Phong trào phèn nào kết hợp đợc yêu cèu đĩc lỊp dân tĩc với nguyện vụng dân chủ ,bớc đèu giải quyết vÍn đề ruĩng đÍt cho nông dân.
-Hs: Thảo luỊn nhỊn xét về khịi nghĩa Yên Thế:Thới gian, tính chÍt, nguyên nhân thÍt bại.
-Gv chỉt lại: tơn tại lâu hơn các cuĩc khịi nghĩa Cèn Vơng, k/n xuÍt phát từ lòng yêu nớc, yêu quê hơng,bảo vệ cuĩc sỉng tự do, thÍt bại vì chỉ bờ hẹp trong 1 địa phơng, lực lợng chênh lệch,cha cờ sự lảnh đạo của giai cÍp tiên tiến, bế tắc về đớng lỉi, thể hiện tính dân tĩc, yêu nớc sâu sắc.
Hoạt đĩng 2:
-Gv: Dùng lợc đơ chỉ cho hS thÍy các vùng, miền TD Pháp tiến hành bình định từ 1885 - cuỉi thế kỷ 19, nêu truyền thỉng đÍu tranh bÍt khuát của đơng bào dân tĩc miền núi.
-Gv:Vì sao phong trào ị miền núi nư ra muĩn hơn so với miền xuôi?
-Hs:Pháp bình định muĩn hơn.
-Gv:Nêu các phong trò tiêu biểu ị từng địa phơng?
-Hs:Dựa vào SGK trả lới.
-Hs:thảo luỊn:kết quả ,ý nghĩa, nguyên nhân thÍt bại?
+Kết quả:ThÍt bại.
+ý nghĩa: làm chỊm quá trình xâm lợc & bình định của Pháp.
+Nguyên nhân: Thiếu tư chức lảnh đạo,bế tắc về đớng lỉi,trình đĩ thÍp, đới sỉng khờ khăn nên dễ bị mua chuĩc, lung lay.
- Giai đoạn 1893-1897: chiến đÍu, xây dựng cơ sị dới sự chỉ huy của Đề Thám.(2 lèn giảng hoà)
- Giai đoạn 1898-1908: Khai khỈn đơn điền, chuỈn bị lực lợng,liên hệ 1 sỉ nhà yêu nớc. - Giai đoạn 1909-1913 Pháp tÍn công phong trào suy yếu rơi tan rã.
*Kết quả: ThÍt bại.
*Tính chÍt:dân tĩc,yêu nớc.
II.Phong trào chỉng Pháp của đơng bào miền núi:
-Nư ra mạnh mẽ, sôi nưi ị nhiều nơi,đông đảo đơng bào tham gia.
+Nam kỳ: ngới thợng, ngới Khơ Me, Xtiêng cùng ngới Kinh chỉng Pháp.
+Trung kỳ:Hà văn Mao(Mớng), Cèm Bá Th- ớc(Thái).
+Tây nguyên:Nhân dân sẵn sàng chiến đÍu Nơ trang G,Ama Con.
+Tây Bắc:Nguyễn Văn Giáp,Đèo văn Trì. +Đông bắc: phong trào của ngới Dao. -Kết quả: ThÍt bại.
-ý nghĩa: làm chỊm quá trình xâm lợc & bình định của Pháp.
-Nguyên nhân thÍt bại: thiếu tư chức, lảnh đạo.
IV.Củng cỉ bài hục:
-Điểm khác của cuĩc khịi nghĩa Yên Thế so với các cuĩc khịi nghĩa cùng thới? -Hs làm bài tỊp trắc nghiệm( bảng phụ).
V.H ớng dĨn,dƯn dò: 1.Bài cũ:
-Hục bài cũ,hoàn thành các bài tỊp SBT.
-Bài tỊp:NhỊn xét chung về phong trào yêu nớc, chỉng pháp cuỉi thế kỷ 19-đèu 20?
2.Tìm hiểu bài mới:
- Hoàn thiện các bài tỊp trong sbt và bài tỊp GV ra trong từng tiết dạy
Tiết 43: Ngày soạn:
Làm bài tỊp lịch sử. A.Mục tiêu bài hục:
I.Kiến thức: Hs cèn nắm đợc:
Những kiến thức cơ bản cờ tính khái quát, trụng tâm của lịch sử VN từ năm 1858 đến cuỉi thế kỷ 19.
II.T
t ịng:
Giúp HS khắc sâu kiến thức cơ bản, nhỊn thức đợc quá trình phát triển của lịch sử.
III.Kĩ năng:
-Bơi dỡng kĩ năng sử dụng bản đơ để hiểu lịch sử.
-Biết cách khai thác t liệu, tranh ảnh lịch sử để nhỊn biết bản chÍt của sự kiện lịch sử, cờ đánh giá đúng các nhân vỊt lịch sử.
-Rèn cho HS ý thức tự hục, tự rèn, đĩc lỊp, sáng tạo, phát huy tính tự chủ trong hục tỊp.
B.Ph ơng pháp:
Đơ dùng trực quan, trắc nghiệm, tự luỊn...
C.ChuỈn bị của GV&HS:
I.ChuỈn bị của GV
-Bài soạn,SGK,SGV,SBT nâng cao. -Lợc đơ,tranh ảnh.
II.ChuỈn bị của HS:
-Hục bài cũ dựa vào các câu hõi ị SGK. -Làm các bài tỊp SBT Gv đã hớng dĨn..
.D.Tiến trình lên lớp:
I. Ôn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ:
-Kết hợp ị phèn bài tỊp. III.Bài mới:
1.Triển khai bài tỊp: Hoạt đĩng 1:
-Gv hớng dĨn HS hoàn thành các bài tỊp đã hục. Hoạt đĩng 2:
-Gv: Cho hs thảo luỊn ( 4 nhờm) ghi lại các bài tỊp cha hiểu, bài tỊp mà hs cờ ý kiến khác nhau. Sau đờ gụi từng nhờm đại diện trình bày, các nhờm khác bư sung, Gv hoàn thiện.
Hoạt đĩng 3:
-Gv: Treo bảng phụ phèn bài tỊp Gv ra ( nâng cao) gụi Hs lên bảng làm, Hs dới lớp tự làm,sau đờ Gv gụi hs nhỊn xét,Gv chữa bài tỊp tại lớp & ghi điểm.
Hoạt đĩng 4: -Gv:Dùng 1 sỉ bản đơ, lợc đơ, tranh ảnh hs chỉ, giải thích 1 sỉ sự kiện. IV.DƯn dò,h ớng dĨn:
-Hoàn thành các bài tỊp ị lớp & ị nhà.