Thực hành: tính chất hóa học của bazơ và muố

IV. Tiến trình dạy học:

Thực hành: tính chất hóa học của bazơ và muố

I

.

1.Kiến thức:

- Học sinh đựoc củng cố các kiến thức đã học bằng thực nghiệm

2.Kỹ năng:

- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng làm thí nghiệm, kỹ năng t duy , quan sát.

3.Thái độ:

- Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học.

II. Chuẩn bị:

- GV: Chuẩn bị cho HS làm việc theo nhóm: Mỗi nhóm gồm:

- Hóa chất : dd NaOH ; FeCl3 ; CuSO4 ; HCl ; BaCl2 ; Na2SO4 ; H2SO4 ;Fe

- Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm, ốnh hút.

III. Định h ớng ph ơng pháp:

- Sử dụng phơng pháp đàm thoại, thực hành thí nghiệm theo nhóm.

IV. Tiến trình dạy học:

1. Kiểm tra sĩ số: 9A : / 32 9B: / 34 9C: /32

2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới:

Hoạt động 1: Kiểm tra tình hình chuẩn bị PTN:

- Kiểm tra tình hình chuẩn bị hóa chất , dụng cụ

- GV: Nêu mục tiêu của buối thực hành.

- Kiểm tra lý thuyết:

1. Nêu tính chất hóa học của bazơ 2. Nêu tính chất hóa học của axit

Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm:

Thí nghiệm 1: NaOH t/d với FeCl2

Nhỏ 1 vài giọt dd NaOH vào ống nghiệm có chứa 1ml dd FeCl2 lắcnhẹ . Quan sát hiện tợng

Thí nghiệm 2: Cu(OH)2 t/d HCl

Nhỏ 1 vài giọt dd HCl vào ống nghiệm có chứa 1 ít Cu(OH)2 . Quan sát giải thích hiện tợng

Thí nghiệm 3: CuSO4 t/d với kim loại Ngâm đinh sắt trong ống nghiệm đựng CuSO4 . Quan sát hiện tợng trong 4 -5 phút

Thí nghiệm 4: BaCl2 t/d với muối

Nhỏ 1 vài giọt dd Ba(OH)2 vào ống nghiệm có chứa 1ml dd Na2SO4 . Quan sát hiện tợng và giải thích

Thí nghiệm 5: BaCl2 t/d với axit

Nhỏ 1 vài giọt dd Bacl2 vào ống nghiệm có chứa 1ml dd H2SO4 loãng . Quan sát hiện tợng HS các nhóm làm thí nghiệm Nêu nhận xét và viết PTHH HS các nhóm làm thí nghiệm Nêu nhận xét và viết PTHH HS các nhóm làm thí nghiệm Nêu nhận xét và viết PTHH HS các nhóm làm thí nghiệm Nêu nhận xét và viết PTHH HS các nhóm làm thí nghiệm

Nêu nhận xét và viết PTHH

Hoạt động 3: Viết bản t ờng trình:

STT Tên thí nghiệm Hiện tợng quan sát đợc Nhận xét PTHH 1

2 3

Hoạt động 4: Thu dọn vệ sinh

---

Ngày soạn: /11/2009. Ngày giảng: 9A: /11/2009 9B: /112009 9C: /11/2009 Tiết 20:

Kiểm tra

.

- Kiểm tra đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức của HS từ bài 8 đến bài 13

2.Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng làm các bài tập hóa học định tính và định lợng

3.Thái độ:

- Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học.

II. Chuẩn bị:

Đề bài + Đáp án

Iii. Tiến trình dạy học:

1. Kiểm tra sĩ số: 9A : / 32 9B: / 34 9C: /32

2.Kiểm tra bài cũ:

Thiết lập ma trận hai chiều:

Khái niệm Giải thích tính toán Tổng

Biết TNKQ: 1 1 Hiểu TNKQ: 1 1 Vận dụng TL: 1 TL: 1 2 Tổng 2 1 1 4 Iv. Đề bài: Phần A: Trắc nghiệm khách quan :

Câu 1: Hãy điền Đ (đúng) hoặc S (sai ) vào ô trống Dãy chất nào sau đây là muối:

NaCl ; HCl ; CuSO4 CaCO3 ; NaHCO3 ; ZnCl2

AgNO3 ; PbSO4 ; Mg(NO3)2 K2SO4 ; KClO3 ; FeCl3

Câu 2: a. Cho các dung dịch sau đây lần lợt phản ứng với nhau rừng đôi một. Hãy ghi dấu x nếu có phản ứng, dấu o nếu không có phản ứng.

NaOH HCl BaCl2

H2SO4

CuCl2

Năm học: 2009 - 2010

b. Viết PTHH nếu có

Phần B: Tự luận :

Câu 3: Cho các chất sau: Mg ; MgO ; Mg(OH)2 ; HCl ; MgCO3 ; Mg(NO3)2. Viết PTHH điều chế MgCl2

Câu 4: Biết 5g hỗn hợp 2 muối Na2CO3 và NaCl tác dụng vừa đủ với 20 ml dd HCl thu đợc 448ml khí

a. Tính nồng độ mol của dd HCl đã dùng.

b. Tính khối lợng muối thu đựoc sau phản ứng..

v. Đáp án – biểu điểm:Câu Đáp án Điểm