Bảng lớp viết các gợi ý (SGK)
Tranh ảnh về mơi trường.
Bảng phụ ghi 5 bước của cuộc họp.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: 2. KTBC:
-Cho HS đọc thư của mình viết gửi bạn nước ngồi. -Nhận xét.
3.Bài mới:
Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu yêu cầu của bài học. Ghi tựa.
Hướng dẫn làm bài tập: Hoạt động 1: Bài tập 1:
MT : Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề :Em cần làm gì để bảo vệ mơi trường, bày tỏ được ý kiến của riêng mình.
-Gọi HS đọc YC BT và các gợi ý.
-GV: Nhắc lại yêu cầu: BT yêu cầu các em tổ chức cuộc
-2 HS đọc lại, lớp lắng nghe và nhận xét. -Lắng nghe.
-1 HS đọc YC SGK.
họp theo nhĩm để trao đổi về “Em cần làm gì để bảo vệ mơi trường”.
-Muốn thảo luận cĩ kết quả tốt các em cần phải nắm vững 5 bước tổ chức cuộc họp.
-Yêu cầu HS nêu 5 bước tổ chức cuộc họp.
-Để trả lời được câu hỏi: “Em cần làm gì để bảo vệ mơi trường?”, các nhĩm chú ý:
+Những điểm nào đã sạch đẹp (trường, lớp, đường phố, làng xĩm, …nơi em ở).
+Kể cụ thể những việc cần làm để cải tạo những điển chưa sạch đẹp.
-Tổ chức cho HS thảo luận. -Theo dõi HS thảo luận. -Tổ chức thi, chọn 4 nhĩm.
-Nhận xét, chốt nhĩm tổ chức hay nhất. (Chú ý: Cách điều khiển của nhĩm trưởng về sự thảo luận).
GDBVMT cho HS
Hoạt động2 :Viết lại thành đoạn văn
MT : Viết được một đoạn văn ngắn( Khoảng 5 câu ) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhĩm về những việc cần làm để bảo vệ mơi trường.
GV hướng dẫn và giúp đỡ HS yếu Chấm và nhận xét bài của HS
4.Củng cố
Gọi HS cĩ bài hay đọc cho cả lớp nghe GD liên hệ
5 /Dặn dị:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dị HS về nhà quan sát thêm và nĩi chuyện với người thân về những việc cần làm để bảo vệ mơi trường. -Chuẩn bị tiết sau “Nĩi,viết về bảo vệ mơi trường”
theo YC của GV.
-1 HS nêu: Mục đích cuộc họp – Tình hình – Nguyên nhân – Cách giải quyết – Giao việc cho mọi người.
-Lắng nghe.
-HS thảo luận theo nhĩm, mỗi nhĩm cĩ 6 em.
-4 nhĩm lên thi trình bày kết quả thảo luận.. các nhĩm khác nghe và nhận xét.
HS viết bài vào vở 1 số HS đọc bài
-Lắng nghe và ghi nhận.
Tiết 2:TỐN
PPCT 155 : LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
Biết chia số cĩ năm chữ số cho số cĩ một chữ số (Trường hợp cĩ số 0 ở thương).
Giải bài tốn bằng hai phép tính. Làm được bài 1,2,3,4
GD tính cẩn thận
II/Chuẩn bị:
Bảng phụ tĩm tắt các nội dung bài tập.
II/ Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
-GV kiểm tra bài tiết trước đã giao về nhà. -Nhận xét-ghi điểm.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài:
-Bài học hơm nay sẽ giúp các em luyện tập về chia số cĩ năm chữ số cho số cĩ một chữ số và các bài tốn cĩ liên quan. Ghi tựa.
Hoạt động 1 :
MT: Biết chia số cĩ năm chữ số cho số cĩ một chữ số (Trường hợp cĩ số 0 ở thương).
Bài 1:
-Viết phép chia lên bảng 28 921 : 4 =? và yêu cầu HS đặt tính.
-Yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên. Nếu trong lớp cĩ HS tính đúng thì GV yêu cầu HS đĩ nêu cách tính của mình, sau đĩ GV nhắc lại cho -Như vậy:
28921 : 4 = 7230(dư 1)
-Hỏi: Đây là phép chia hết hay phép chia cĩ dư? Vì sao?
-Yêu cầu HS làm các bài tập cịn lại. -GV nhận xét và ghi điểm HS
Bài 2:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2.
-GV gọi HS lên bảng làm bài, yêu cầu HS cả lớp làm bài vào VBT.
-GV cĩ thể yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện.
-Nhận xét bài làm HS và ghi điểm.
Hoạt động 2 : Bài 3:
MT : Giải được bài tốn bằng hai phép tính -Yêu cầu HS đọc đề bài:
-GV hỏi: Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?
-Em sẽ tính số kilơgam thĩc nào trước và tính như
-1 HS lên bảng làm BT1.
-Nghe giới thiệu.
-1 HS lên bảng đặt tính, lớp làm vào bảng con
-28 chia 4 được 7, viết 7. 7 nhân 4 bằng 28; 28 trừ 28 bằng 0.
-Hạ 9; 9 chia 4 được 2, viết 2. 2 nhân 4 bằng 8; 9 trừ 8 bằng 1.
-Hạ 2; 12 chia 4 được 3, viết 3. 3 nhân 4 bằng 12; 12 trừ 12 bằng 0.
- Hạ 1 ; 1 chia 4 được 0, viết 0. 0 nhân 4 bằng 0; 1 trừ 0 bằng 1.
-Đây là phép chia cĩ dư, vì số dư cuối cùng là 1.
-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng con 1 HS đọc yêu cầu
1 HS lên bảng, lớp làm bài vào PHT
-1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-BT cho biết: Cĩ 27 280 kg thĩc gồm thĩc nếp và thĩc tẻ, trong đĩ một phần tư số thĩc là thĩc nếp.
-Số kilơgam thĩc mỗi loại?
-Tính số kilơgam thĩc nếp trước, bằng cách lấy 28921 4
09 7230 12 12
01 1
thế nào?
-Sau đĩ làm thế nào để tìm được số thĩc tẻ? -Yêu cầu HS tĩm tắt bài bằng sơ đồ rồi giải.
-Hướng dẫn tĩm tắt: 27 280 kg ?kg thĩc nếp ?kg thĩc tẻ -Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét và ghi điểm HS.
Bài 4:
-Yêu cầu HS đọc đề bài tốn.
-Viết lên bảng số: 12 000 : 6 và yêu cầu HS cả lớp chia nhẩm với phép chia trên.
-Hỏi: Em đã thực hiện chia nhẩm như thế nào? -GV HD như SGK giới thiệu.
-Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài. -GV nhận xét và ghi điểm ghi HS.
4 Củng cố
Nêu lại cách chia số cĩ …
Tìm 1 phần mấy của 1 số ta làm tn?
5– Dặn dị:
-GV tổng kết giờ học, tuyên dương những HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở những HS cịn chưa chú ý. Dặn dị HS về nhà làm bài tập thêm và chuẩn bị bài sau “Luyện tập chung”
tổng số thĩc chia cho 4. -Lấy tổng số thĩc trừ đi số thĩc nếp. -1 HS lên bảng, lớp làm vở Bài giải: Số kilơgam thĩc nếp cĩ là: 27 280 : 4 = 6820 (kg) Số kilơgam thĩc tẻ cĩ là: 27 280 – 6820 = 20 460 (kg) Đáp số: 20 460 kg. -1 HS nêu: Tính nhẩm.
- HS nhẩm và báo cáo kết quả là 2000. -HS trả lời.
-HS chơi t/c điền số nhanh HS nêu
-Lắng nghe.
Tiết 3:TỰ NHIÊN XÃ HỘI
PPCT 62: MẶT TRĂNG LAØ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT
I. Mục tiêu:
Sử dụng mũi tên để mơ tả chiều chuyển động của MT quanh Trái Đất
HS K-G : So sánh được độ lớn của Trái Đất , Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng cịn Mặt Trời lĩn hơn Trái Đất nhiều lần
II. Chuẩn bị:
Phiếu thảo luận nhĩm. Giấy A4.
Các thẻ chữ Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất cho các nhĩm.