C/ Các hoạt động dạy học::
LÀM QUẠT TRỊN ( TIẾT 1) A/ Mục tiêu :
A/ Mục tiêu :
- Học sinh biết làm cái quạt trịn bằng giấy thủ cơng.
- Làm được cái quạt trịn, các nếp gấp cĩ thể cách nhau hơn một ơ và chưa đều nhau. Quạt giấy cĩ thể chưa trịn.
- Yêu thích các sản phẩm đồ chơi tự làm.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu quạt trịn, tranh quy trình làm quạt trịn .Bìa màu giấy A4, giấy thủ cơng, bút màu , kéo thủ cơng, hồ dán.
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét.
-Đưa mẫu “ Cái quạt trịn bằng bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát .
- Cái quạt trịn cĩ mấy phần ? Đĩ là những bộ phận nào ?
-Nếp gấp của cái quạt trịn như thế nào ?
-Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy trong thực tế nêu tác dụng của quạt ?
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách giáo khoa
-Bước 1 : Cắt giấy :
-Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa như hướng dẫn trong sách giáo viên .
- Bước 2 :Gấp dán quạt .
-Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để cĩ phần quạt bằng giấy .
-Làm cán và hồn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước như hình 5 và hình 6 sách giáo viên .
d) Củng cố - Dặn dị:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để bàn .
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tên bài học .
- Lớp quan sát hình mẫu để nắm về yêu cầu kiến thức kĩ năng của sản phẩm “ Quạt trịn “.
- Cĩ phần giấy gấp thành các nan và cĩ cán cầm .
-Cĩ nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp quạt giấy đã học .
- Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nĩng nực .
- Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt trịn bằng giấy học sinh theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc quạt trịn theo sự hướng dẫn của giáo viên . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt trịn .
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qụt trịn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới
---