thí nghiệm.
- Học sinh tiếp nhận:
*Thực hiện nhiệm vụ:
- Học sinh:
+ Tìm hiểu theo yêu cầu của GV.
Hoạt động nhóm:
+ Nhận dụng cụ.
+ Bố trí thí nghiệm như hình vẽ.
+ Tiến hành thí nghiêm theo sự hướng dẫn của giáo viên.
+ Quan sát, nhận xét về kết quả thi nghiệm thu được.
+ Trả lời câu hỏi chùm tia khúc xạ ra khỏi thấu kính có đặc điểm gì?
+ Vẽ hình.
- Giáo viên: Theo dõi các nhóm tiến hành
thí nghiêm. Lưu ý HS cách lắp đặt TN sao cho tạo được các tia sáng song song.
+ Thông báo về đặc điểm của thấu kính hội tụ khi cho chùm tia sáng // đi qua, tên gọi tia tới và tia khúc xạ.
+ Hỗ trợ giúp HS vẽ lại kết quả TN.
- GV: Hướng dẫn HS cách biểu diễn thấu kính hội tụ bằng các quy ước và chỉ cách quy ước đâu là rìa, đâu là phần giữa của thấu kính. Cách nhận dạng thấu kính hội tụ.
- Dự kiến sản phẩm:
*Báo cáo kết quả: *Đánh giá kết quả:
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá. - Giáo viên nhận xét, đánh giá.
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng.
1. Thí nghiệm
(Hình 42.2 SGK/113)
C1: Chùm tia khúc xạ ra khỏi thấu kính là chùm hội tụ.
C2:
SI là tia tới IK là tia ló
2. Hình dạng của thấu kính hội tụ C3: Phần rìa của thấu kính hội tụ mỏng hơn phần giữa.
Thấu kính làm bằng vật liệu trong suốt.
- Phần rìa mỏng hơn phần giữa - Qui ước vẽ và kí hiệu:
Hoạt động 2.2: Tìm hiểu trục chính, quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự của thấu kính hội tụ.
OF F
∆
*Chuyển giao nhiệm vụ:
- Giáo viên yêu cầu:
+ Yêu cầu HS đọc và trả lời C4.
+ Tiến hành TN kiểm tra.
+ Kết luận gì về trục chính của thấu kính. + Tiến hành TN cho HS quan sát nhận biết được quang tâm của thấu kính.
+ Kết luận bằng hình vẽ biểu diễn trục chính, quang tâm của thấu kính.
+ Yêu cầu HS quan sát hình 42.2 và hoàn thành câu C5, C6.
- Học sinh tiếp nhận: HS quan sát TN và
ghi kết quả vào vở.
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh:
+ HS đọc và trả lời các yêu cầu của GV.
+ Tiến hành TN kiểm tra.
+ HS quan sát nhận biết được trục chính, quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự của thấu kính.
- Giáo viên: Tiến hành TN cho HS quan
sát.
+ Kết luận về trục chính của thấu kính. + Vẽ, biểu diễn trục chính, quang tâm của thấu kính.
+ Kết luận về tiêu điểm, tiêu cự của thấu kính hội tụ.
- Dự kiến sản phẩm:
*Báo cáo kết quả: *Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá. - Giáo viên nhận xét, đánh giá.
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng: