A. Kiểm tra bài cũ (5')
- Yờu cầu đặt 2 cõu với 2 từ núi về ý chớ, nghị lực của con người.
- Nhận xột.
B. Dạy học bài mới (30') 1. Giới thiệu bài (2’): + Thế nào là tớnh từ? - Nhận xột, bổ sung.
*Tiết học hụm nay sẽ giỳp cỏc em hiểu và sử dụng cỏc cỏch thể hiện mức độ của đặc điểm, tớnh chất. 2. Tỡm hiểu vớ dụ (10’)
Bài 1
- Gọi học sinh đọc yờu cầu và nội dung.
- Yờu cầu trao đổi và trả lời cõu hỏi.
- Học sinh đặt cõu. - Nhận xột
+ Tớnh từ là những từ miờu tả đặc điểm tớnh chất sủa sự vật, hiện tượng trạng thỏi,…
- Nghe.
*Bài1: Đặc điểm của sự vật được miờu
tả khỏc nhau là:
- Gọi học sinh phỏt biểu.
+ Em cú nhận xột gỡ về cỏc từ chỉ đặc điểm của tờ giấy ?
Bài 2
- Gọi học sinh đọc yờu cầu và nội dung.
- Yờu cầu trao đổi và trả lời cõu hỏi. - Gọi phỏt biểu.
+ Cú những cỏch nào thể hiện mức độ của đặc điểm, tớnh chất?
3. Ghi nhớ (3’)
- Yờu cầu lấy vớ dụ về cỏc cỏch thể hiện.
4. Luyện tập (17’)
Bài 1:Tỡm từ biểu thị mức độ của
đặc điểm, tớnh chất trong đoạn văn.
- Gọi học sinh đọc yờu cầu và nội dung.
- Yờu cầu học sinh tự làm. - Gọi hs nhận xột.
- Gọi đọc lại đoạn văn.
Bài 2: Tỡm từ mụ tả mức độ khỏc
của: đỏ, cao, vui
- Gọi đọc yờu cầu và nội dụng. - Yờu cầu trao đổi và tỡm từ. - Học sinh đọc thành tiếng. - Trao đổi tỡm từ, ghi vào phiếu. - 2 nhúm dỏn phiếu và đọc từ vừa tỡm
thường.
b) Tờ giấy này trăng trắng, mức độ trắng ớt.
c) Tờ giấy này trắng tinh: mức độ trắng cao.
+ Mức độ đặc điểm của tờ giấy được thể hiện bằng cỏch tạo ra cỏc từ ghộp: trắng tinh. Hoặc từ lỏy trăng trắng, từ tớnh từ trắng đó cho ban đầu.
*Bài 2: Tỡm từ mụ tả mức độ khỏc: - H/s cựng bàn trao đổi, th/luận và trả lời cõu hỏi.
- TL: í nghĩa mức độ được thể hiện bằng cỏch: *Thờm từ rất vào trước tớnh từ trắng bằng rất trắng *Tạo phộp so sỏnh bằng cỏch ghộp từ hơn, nhất với tớnh từ trắng bằng trắng hơn, trắng nhất. - Học sinh đọc ghi nhớ.
- Tim tớm, tớm biếc, tất tớm, đỏ quỏ, cao nhất, cao hơn, to hơn,
* Bài 1: - Dựng phấn màu gạch chõn những từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm tớnh chất. Lớp làm vào vở bài tập. - Thơm lắm, Trong ngà trắng ngọc, đẹp hơn, lộng lẫy hơn...
- 2 hs nhận xột.
- 1 hs đọc *Đỏ:
+Cỏch 1: (Tạo từ ghộp, từ lỏy với tớnh từ đỏ): đo đỏ, đỏ rực, đỏ hồng, đỏ chat, đỏ chúi, đỏ choột, đỏ chon chút, đỏ tớm, đỏ sẫm, đỏ hang, đỏ chút, đỏ.
+Cỏch 2: (Thờm từ rất, quỏ, lắm): rất đỏ, đỏ lắm, đỏ quỏ, quỏ đỏ, đỏ rực,… +Cỏch 3: (Tạo ra từ ghộp so sỏnh): đỏ hơn, đỏ nhất, đỏ như son, đỏ hơn son,… * Cao:
- GV nhận xột, sửa sai.
vút, cao vợi, cao vời vợi,…
+Cỏch 2: rất cao, cao quỏ, cao lắm, quỏ cao
+Cỏch 3: Cao hơn, cao nhất, cao như nỳi, cao hơn nỳi,…
* Vui:
+Cỏch 1: vui vui, vui vẻ,vui sướng, sướng vui, mứng vui, vui mứng,… +Cỏch 2: rất vui, vui lắm, vui quỏ,… +Cỏch 3: vui hơn, vui nhất, vui như tết, vui hơn tết,…
Bài 3:Đặt cõu với mỗi từ ngữ ở BT2 - Gọi học sinh đọc yờu cầu.
- Yờu cầu đặt cõu và đọc.
3. Củng cố dặn dũ (2’): + Thế nào là tớnh từ?
- Nhận xột tiết học.
- Về viết lại 20 từ vừa tỡm được và chuẩn bị bài sau.
* Bài 3: 1 hs đọc
+ Mẹ đi về làm em vui quỏ. + Mũi chỳ hề đỏ chút. + Bất trời cao vời vợi.
+ Em rất vui mừng khi được điểm 10 - 1 Hs trả lời
Tớnh từ là những từ miờu tả đặc điểm tớnh chất sủa sự vật, hiện tượng trạng thỏi,…
Hs lắng nghe
Toỏn
TIẾT 59: NHÂN VỚI SỐ Cể HAI CHỮ SỐ I. MỤC TIấU
*Giỳp học sinh:
- Biễt cỏch nhõn với số cú 2 chữ số.
- Nhận biết tớch riờng thứ nhất và tớch riờng thứ 2 trong phộp nhõn với số cú 2 chữ số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- GV: Giỏo ỏn + SGK
- HS: Sỏch vở, đồ dựng mụn học