TT NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜIGIAN GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH
1. DẪN NHẬP
- Gợi mở - Khởi động lớp học
bằng bài hát tập thể - Hát bài hát “Đườngđến đỉnh vinh quang” Trần Lập
TT NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜIGIAN GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH
- Tạo tâm thế tích cực - Chuyển ý vào bài mới - Chuẩn bị tâm thế
2. GIẢNG BÀI MỚI 348 '
- Tên bài giảng:
Chương 7: Đánh giá kết quả nhóm
- Nêu tên bài giảng và
ghi lên bảng - Nghe, ghi chép 1’
- Mục tiêu bài học:
+ Kiến thức + Kỹ năng
+ Thái độ, năng lực
- Trình chiếu mục tiêu : Yêu cầu 1 HS lên trình bày mục tiêu
- Quan sát Ghi chép
2’
A. Lý thuyết 45’
1. Chọn các tiêu chuẩn
đánh giá - Trình bày tiêu chuẩn - Quan sát, lắng nghe,ghi chép (5) 2. Đánh giá kết quả - Chiếu mẫu phiếu
đánh giá kết quả, hướng dẫn
- Yêu cầu soạn thảo mẫu phiếu đánh giá
- Quan sát, ghi chép - Thiết kế mẫu phiếu đánh giá
(10)
3. Đo lường sự thực
hiện của nhân viên - Tình huống:2 thư ký nhận cuộc gọi của Giám đốc lúc nửa đêm. Một người có năng lực và một người không có đủ năng lực. - Theo dõi tình huống: Nhận xét tình huống, và tìm hiểu cách đo lường việc thực hiện nhiệm vụ của thành viên trong nhóm
(10)
4. Lãnh đạo - Hướng dẫn học sinh
làm lãnh đạo - Quan sát: Tư thế, tácphong, giọng nói. Đặc biệt là thái độ.
(5)
5. Tiểu nhóm - Chiếu slide: Một số tập đoàn, tách thành
TT NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜIGIAN GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH
công ty con, tách thành các chi nhánh…
- Hướng dẫn học sinh thành lập tiểu nhóm
- Quan sát, suy nghĩ, ghi chép
6. Các thành viên trong
nhóm - Hướng dẫn HS tựđánh giá bản thân - Làm mẫu
- Quan sát, ghi chép nội dung cần đánh giá - Phát biểu thử
(5)
B. Thực hành 255’
1. Luyện tập - Phân công nhiệm vụ - Tổ chức cho HS sắm vai, đặt HS vào những tình huống thực tế
- Nhận nhiệm vụ - Luyện tập theo yêu cầu của giáo viên
(245)2. Nhận xét kết quả 2. Nhận xét kết quả luyện tập và phổ biến kinh nghiệm - Nhận xét kết quả luyện tập, phổ biến kinh nghiệm - Lắng nghe, rút kinh nghiệm (10) C. Kiểm tra - Thời gian: 45 phút - Hình thức: Vấn đáp - Cho HS bốc thăm,
chuẩn bị trước 5 phút - Trật tự, nghiêm túctrả lời theo thứ tự 45’
3. CỦNG CỐ KIẾN THỨC
VÀ KẾT THÚC BÀI 4'
- Củng cố kiến thức:
Đánh giá kết quả nhóm
- Hệ thống hóa kiến thức bài học
- Lắng nghe, ghi chép - Nhận xét kết quả học
tập chung của lớp - Nêu gương, nhắc nhởtừng nhóm học sinh - Lắng nghe, rút kinhnghiệm
4. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC 1'
- Hướng dẫn tự học bài cũ ở nhà
- Làm bài tập Chương 7?
- Tìm hiểu thêm một số phương pháp đánh giá kết quả nhóm hiện nay dùng trong các công ty, doanh nghiệp tư nhân?
- Hướng dẫn chuẩn bị bài học tiếp theo ở nhà
- Đọc kỹ đề cương chương 8?
- Tìm hiểu tài liệu về kỹ năng giao tiếp?
http://www.mtc.edu.vn/chi-tiet-tin/Ky- nang-lam-viec-nhom-Phat-trien-nhom-
TT NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜIGIAN GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH
20361.html
(Hình ảnh minh họa)
Nguồn tài liệu tham khảo 1. John C.Maxwell - Biên dịch: Đức Anh
(2018). 17 nguyên tắc vàng trong làm việc nhóm. NXB Lao Động - Xã Hội;
2. John J. Murphy - Biên dịch: Trần Hoàng Anh (2019). 10 quy tắc để phối hợp nhóm hiệu quả.
NXB dân trí;
3. Nguyễn Cao Cường (2019). Bài tập thực hành kỹ năng làm việc nhóm. Trường Cao đẳng Cơ điện và Công nghệ thực phẩm Hà Nội.
TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm 2019
GIÁO VIÊN
GIÁO ÁN SỐ: 08 Thời gian thực hiện: 2Tên chương: Phát triển nhóm giờ
Thực hiện từ ngày: / /2019 đến ngày / /2019
CHƯƠNG 8: PHÁT TRIỂN NHÓM
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng: