C. Củng cố, dặn dò:
3. HS thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Kể chuyện theo nhóm; Tằng cặp HS kể chuyện, trao đổi về ý nghiã câu chuyện. GV theo dõi, giúp đỡ
- HS xung phong thi kể chuyện hoặc các nhóm cử đại diện lên thi kể. GV dán tờ phiếu đã viết tiêu chí đánh giá bài kể chuyện lên bảng.
- HS kể chuyện xong đều nói ý nghĩa câu chuyện của mình hoặc các bạn về nhân vật, chi tiết trong câu chuyện, ý nghiã câu chuyện.
- Cả lớp và Gv nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn đã nêu.
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, tự nhiên nhất, hấp dẫn nhất.
C/. Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân nghe. Xem trước tranh minh hoạ của tiết kẻ chuyện tuần sau: Vì muôn dân.
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I/. Mục tiêu: Giúp HS:
- Giúp HS ôn tập và rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn.
- Rèn kỹ năng vận dụng các công thức đã học vào làm toán. - Giáo dục HS tính kiên trì, chịu khó trong học tập.
II/. Chuẩn bị:
Hình vẽ minh hoạ cho các bài toán ở SGK.
III/. Lên lớp:
A/. Bài cũ: HS nêu đặc điểm của hình trụ, hình cầu HS nêu ví dụ. GV nhận xét, ghi điểm
B/. Bài mới: Hướng dẫn HS làm các bài tập
Bài 1: HS đọc yêu cầu
HS nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác, HS phân tích bài toán
HS nêu cách tính diện tích tam giác ABD, BDC. HS tính tỉ số % diện tích tam giác ABD và BDC HS làm vở nháp. Gọi HS lên bảng làm
Cả lớp nhận xét. GV chốt lời giải đúng
Bài giải
a. Diện tích hình tam giác ABD là 4 x 3 : 2 = 6 (cm2) Diện tích hình tam giác BDC là
5 x 3 : 2 = 7,5 (cm2)
b. Tỉ số phần trăm của diện tích hình tam giác ABD và diện tích hình tam giác
BDC là: 6 : 7,5 = 0,8 0,8 = 80% Đáp số: a. 6cm2; 7,5cm2 b. 80% D A B C 4 cm 5 cm M K N
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài. Làm việc theo nhóm 4 Vào giấy to. Nhóm nào xong trước thì lên bảng dán. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Bài giải
Diện tích hình bình hành MNPQ là: 12 x 6 = 72 (cm2) Diện tích hình tam giác KQP là:
12 x 6 : 2 = 36 (cm2)
Tổng diện tích của hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP là 72 – 36 = 36 (cm2)
Vậy diện tích hình tam giác KQP bằng tổng diện tích của hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP.
Bài 3: HS đọc đề, nêu quy tắc tính chu vi, diện tích hình tròn. HS phân tích bài toán
GV muốn tính diện tích phần hình tròn tô màu thì ta phải tính gì ? Tính diện tích hình tròn. Diện tích hình tam giác
HS làm vở. GV thu vở chấm, nhận xét, chữa bài
Bài giải
Bán kính hình tròn là:
5 : 2 = 2,5 (cm) Diện tích hình tròn là:
2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625 (cm2) Diện tích hình tam giác vuông ABC là:
3 x 4 : 2 = 6 (cm2)
Diện tích phần hình tròn được tô màu là: 19,625 – 6 = 13,625 (cm2)
Đáp số: 13,625cm2
C/. Củng cố, dặn dò:
Xem lại các công thức đã học Nhận xét tiết học
Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I/. Mục tiêu:
Củng cố hiểu biết về văn tả đồ vật: Cấu tạo của bài văn tả đồ vật, trình tự miêu tả, phép tu từ so sánh và nhân hoá được sử dụng khi miêu tả đồ vật.
Rèn kỹ năng ghi nhớ các kiến thức đã học. Giáo dục HS có ý thức rèn làm văn. II/. Chuẩn bị: Q H P . A O C B 3c m 4cm 5cm
Giấy khổ to viết sẵn những nội dung cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật. Ảnh chụp 1 cái áo quân phục màu cỏ úa.
III/. Lên lớp: A/. Bài cũ:
GV kiểm tra đoạn văn đã viết lại của một số HS
B/. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: