Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: 4’
- Yờu cầu HS đặt cõu cú sử dụng một trong 3 dấu cõu: dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
- Nhận xột.
B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài: 1’ 1. Giới thiệu bài: 1’
2. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1. VBT trang 72. Điền dấu cõu thớch
hợp vào mỗi ụ trống trong đoạn đối thoại
- 3 HS làm trờn bảng lớp. HS cả lớp làm vào vở.
- Nhận xột bài làm của bạn.
- HS dưới lớp nối tiếp nhau đọc cõu.
dưới đõy: 10’
- Yờu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xột, kết luận lời giải đỳng. Tựng bảo Vinh:
- Chơi cờ ca-rụ đi!
- Để tớ thua à? Cậu cao thủ lắm! - A! Tớ cho cậu xem cỏi này. Hay lắm! Vừa núi, Tựng vừa mở tủ lấy ra quyển ảnh lưu niệm gia đỡnh đưa cho Vinh xem. - Ảnh chụp cậu lỳc cậu lờn mấy mà nom ngộ thế?
- Cậu nhầm to rồi! Tớ đõu mà tớ! ễng tớ đấy! - ễng cậu? - Ừ! ễng tớ ngày cũn bộ mà. Ai cũng bảo tớ giống ụng nhất mà. - HS cả lớp làm vào vở. - 1 HS làm bảng phụ. - Nhận xột bài làm của bạn.
Bài 2. VBT trang 72. Gạch dưới những
dấu cõu bị dựng sai trong mẩu chuyện vui Lười dưới đõy, sửa lại cho đỳng. Giải thớch vỡ sao em lại sửa như vậy: 10’
- Yờu cầu HS tự làm bài
- Kết luận lời giải đỳng.
+ Chà! Đõy là cõu cảm nờn phải dựng dấu chấm than
+ Cậu tự giặt lấy cơ à? Vỡ đõy là cõu hỏi nờn phải dựng dấu chấm hỏi
+ Giỏi thật đấy! Đõy là cõu cảm nờn phải dựng dấu chấm than
+ Khụng! Đõy là cõu cảm nờn phải dựng dấu chấm than
+ Tớ khụng cú chị, đành nhớ…anh tớ giặt giỳp. Đõy là cõu kể nờn phải dựng dấu chấm
Bài 3. VBT trang 73. Với mỗi nội dung
sau đõy, em hóy đặt một cõu và dựng những dấu cõu thớch hợp: 10’
- Yờu cầu HS làm việc theo cặp.
- 2 HS đọc yờu cầu và mẩu chuyện.
- HS cả lớp làm vào vở bài tập. - 1 HS làm trờn bảng nhúm. - HS cả lớp theo dừi, bổ sung. - 5 HS nối tiếp nhau giải thớch.
- 1 HS đọc yờu cầu - HS làm bài vào VBT. - 1 cặp làm giấy khổ to. - Nhận xột, bổ sung.
- Nhận xột.
C. Củng cố, dặn dũ: 2’
- Củng cố lại nội dung bài.
- Nhận xột tiết học. Dặn HS về nhà ụn tập và chuẩn bị bài sau.
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 58. TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐII. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức: Hiểu được nhận xột chung của GV về kết quả viết bài của cỏc bạn để liện hệ với bài làm của mỡnh.
2. Kĩ năng: Biết sửa lỗi cho bạn và lỗi của mỡnh trong đoạn văn.
3. Thỏi độ: Cú tinh thần học hỏi những cõu văn hay, đoạn văn hay của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng phụ ghi sẵn một số lỗi về chớnh tả, cỏch dựng từ, cỏch diễn đạt, ngữ phỏp ... cần chữa chung cho cả lớp.