kiến theo ý kiến của tác giả và theo ý kiến của tổ chức, cá nhân đã tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể cả áp dụng thử
10.1. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả: kiến theo ý kiến của tác giả:
- Việc áp dụng sáng kiến đã giúp cho mỗi học sinh lớp 10 trường THPT Sáng Sơn giảm được 30% thời lượng học chuyên đề bất phương trình cho 01 lớp có học lực trung bình-khá. Nếu tính chi phí sẽ giảm được khoảng 30.000đ/01 học sinh.
- Sáng kiến có thể áp dụng để dạy học cho tất cả các trường THPT trong tỉnh. Từ đối tượng học sinh trung bình đến học sinh giỏi đều có thể tiết kiệm thời gian và tránh được các sai lầm khi giải bài toán về bất phương trình.
10.2. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân: kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân:
29 - Nếu sáng kiến được áp dụng sẽ rút ngắn thời lượng dạy học phần bất phương trình trung bình khoảng 5 đến 6 tiết khi dạy chuyên đề, ôn thi THPT quốc gia; học sinh tiếp thu dễ hơn và hiệu quả cao hơn.
- Đối với giáo viên: Dạy theo phương pháp nêu trong sáng kiến sẽ dễ hơn so với những phương pháp khác.
- Về lợi ích kinh tế: nếu sáng kiến được triển khai, thì các nội dung về bất phương trình sẽ rút ngắn, thì sẽ giảm chi ngân sách nhà nước đối với tiền thừa giờ lên đến vài triệu đồng trong mỗi nhà trường THPT (tính theo mức thừa giờ); số tiết dạy thêm rút ngắn khoảng 5 đến 6 tiết, mỗi học sinh sẽ giảm được 25.000đ đến 30.000đ trong 01 năm học.