Z cú lực bazơ yếu hơn metylamin.

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phân loại và phương pháp giải bài tập chuyên đề este - lipit dành cho học sinh yếu kém (Trang 28 - 29)

(Trường THPT chuyờn Lờ Khiết/ thi thử lần 3-2014)

Cõu 113: Cho sơ đồ phản ứng:

o o

3

CH C CH

CO, ,xt CO, ,xt NaOH

2

H  t  X  t    Y   Z  T propan 2 ol.  Biết X, Y, Z, T đều là sản phẩm chớnh. Cụng thức cấu tạo thu gọn của X và Z lần lƣợt là

A. CH3OH và CH3COOC(CH3)=CH2. B. CH3OH và CH3COOCH=CHCH3. C. C2H5OH và CH3COOH. D. CH3COOH và CH3COOC(CH3)=CH2. C. C2H5OH và CH3COOH. D. CH3COOH và CH3COOC(CH3)=CH2.

(Trường THPT chuyờn Đại Học Vinh/ thi thử lần 3-2015)

Cõu 114: Cho cỏc phản ứng:

X + 3NaOH o t

C6H5ONa + Y + CH3CHO + H2O Y + 2NaOH CaO ,t0 T + 2Na2CO3

CH3CHO + 2Cu(OH)2 + NaOH to Z + ….. Z + NaOH CaO ,t0

T + Na2CO3

Cụng thức phõn tử của X là:

A. C11H12O4 B. C12H14O4 C. C12H20O6 D. C11H10O4

(Trường THPT Chuyờn Nguyễn Huệ/ Hà Nội/ thi thử 3-2015)

BẢNG ĐÁP ÁN

1. D 2. A 3. D 4. D 5. A 6. B 7. B 8. D 9. D 10. D 11. B 12. A 13. A 14. D 15. C 16. B 17. D 18. A 19. D 20. A

21. A 22. C 23. A 24. A 25. A 26. A 27. A 28. C 29. D 30. D 31. C 32. C 33. A 34. D 35. C 36. B 37. D 38. C 39. D 40. C 31. C 32. C 33. A 34. D 35. C 36. B 37. D 38. C 39. D 40. C 41. A 42. A 43. B 44. B 45. A 46. D 47. A 48. C 49. C 50. A 51.D 52.C 53. B 54. A 55. A 56. A 57. A 58. B 59. C 60. A 61. A 62. B 63. C 64. D 65. C 66. B 67. D 68. A 69. C 70. B 71. B 72. B 73. A 74. D 75. B 76. C 77. C 78. A 79. B 80. B 81. A 82. B 83. D 84. D 85. C 86. B 87. D 88. C 89. C 90. B 91. D 92. C 93. D 94. C 95. D 96. A 97. B 98. B 99. D 100. C 101. C 102. B 103. B 104. A 105. D 106. A 107. D 108. C 109. C 110. B 111. C 112. D 113. A 112. D 113.A 114.D

CHƢƠNG 2: BÀI TOÁN VỀ PHẢN ỨNG ESTE HOÁ. I. GIỚI THIỆU I. GIỚI THIỆU

Phản ứng này thực chất được học ở lớp 11 bài axit cacboxylic và mục điều chế bài este ở SGK lớp 12. Mặc dự chỉ là một loại phản ứng nhưng xỏc suất xuất hiện trong đề là rất cao và việc kết hợp nhiều thao tỏc thớ nghiệm phức tạp, người ra đề hoàn toàn cú thể tăng độ khú, cho nờn việc luyện giải bài tập là hết sức cần thiết. Trong phạm vi tài liệu phục vụ cho cỏc kỡ thi Quốc Gia chỳng tụi khụng đưa vào tài liệu này cỏc bài toỏn liờn quan đến hằng số cõn bằng vỡ SGK cơ bản khụng đề cập (chỉ cú ở bài đọc thờm).

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phân loại và phương pháp giải bài tập chuyên đề este - lipit dành cho học sinh yếu kém (Trang 28 - 29)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(111 trang)