III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU:
2. Bài cu õ (3’) Bài về toán nhiều hơn ít hơn
Thầy cho HS lên giải toán, lớp làm bảng con phép tính.
- Nam : 8 quyển vở
- Hà hơn Nam : 2 quyển vở - Hà :………quyển vở? - Thầy nhận xét
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Để củng cố dạng toán đã học hôm nay chúng ta sẽ luyện tập.
Phát triển các hoạt động (26’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
- Hát
- HS thực hiện.
- Giải toán về nhiều hơn. Bài 1: - Tóm tắt - Cốc : 6 bút - Hộp nhiều hơn: 2 bút - Hộp :………. bút? - Muốn tìm số bút trong hộp ta làm ntn? - Thầy nhận xét Bài 2:
- Đọc yêu cầu bài 2. - Viết nháp.
- Để tìm số bưu ảnh Bình có ta làm ntn?
- Thầy nhận xét Bài 4: Vẽ đoạn thẳng
- Giải toán tính độ dài đoạn thẳng, thực hành vẽ đoạn thẳng.
Bài 4a: GV HD học sinh làm. Bài 4b:
- Để vẽ được đoạn CD trước tiên ta phải làm gì?
- Dựa vào đâu để tìm đoạn CD? - Làm cách nào để tìm đoạn CD?
- Các nhóm thảo luật trình bày. - HS tóm tắt và trình bày bài
giải.
- Lấy 1 cốc đựng 6 bút chì
- Lấy 1 hộp bút. Biết trong hộp nhiều hơn trong cốc 2 bút. Hỏi trong hộp có mấy bút?
- Lấy số bút trong cốc cộng cho 2
- 6 + 2 = 8 (bút) - HS làm bài sửa bài.
- HS lên trình bày nội dung bài toán dựa vào tóm tắt.
- An có 11 bưu ảnh. Bình có nhiều hơn Anh 3 bưu ảnh. Hỏi Bình có mấy bưu ảnh?
11 + 3 = 14 (bưu ảnh)
- Lấy bưu ảnh An có cộng số bưu ảnh Bình có nhiều hơn? - HS làm bài sửa bài
- HS dựa vào đề toán tắt nêu đề toán:
Tìm chiều dài đoạn CD - Dựa vào đoạn AB
- Lấy chiều dài đoạn AB cộng phần dài hơn của đoạn CD. HS nêu và vẽ đoạn thẳng như
- Thầy cho HS tính và vẽ - Thầy nhận xét