Viết bài tự luận - Yêu cầu:
+ Nội dung: biết kể lại câu chuyện một cách sinh động, thể hiện ở việc lựa chọn đợc tình huống và sự việc xảy ra. Biết sử dụng đúng ngôikể và trình bày diễn biến theo thứ tự với quan sát chính xác, hợp lý.
- Hình thức: đủ bố cục 3 phần. Văn phong sáng sủa, câu đúng ngữ pháp, không mắc lỗi về từ, dấu câu.
D- Dặn dò
- Chuẩn bị bài kiểm tra học kỳ
Ngày
soạn :
Tiết 137, 138: kiểm tra tổng hợp cuối năm
Tuần 35 - Bài 33, 34
Tiết 137, 138: Kiểm tra tổng hợp cuối năm Tiết 139, 140: Chơng trình ngữ văn địa ph ơng
Ngày soạn :09/05 Tiết 139, 140:
chơng trình ngữ văn địa phơng
A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh:
- Biết đợc một số danh lam thắng cảnh, các di tích lịch sử hay chơng trình kế hoạch bảo vệ môi trờng nơi địa phơng mình đang sinh sống
- Biết liên hệ với phần văn bản nhất dụng đã học trong ngữ văn 6 để làm phong phú thêm nhận thức về các chủ đề đã học.
B. Chuẩn bị của GV- HS:
- Giáo viên: Đọc SGK, SGV, Sách tham khảo, soan bài, bảng phụ - Học sinh: Đọc trớc bài.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học
1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới :
Hoạt động của gv - hs Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh:
(1. Mỗi tổ chọn một danh lam thắng cảnh và tìm hiểu theo các gợi ý SGK/ 161
- Tên DLTC, ở đâu?
- Có từ bao giờ? Phát hiện khi nào? Nhân tạo hay tự nhiên?
- Vẻ đẹp và sức hấp dẫn của DLTC? - ý nghĩa lịch sử?
- Giá trị kinh tế du lịch * Yêu cầu:
- Viết thành bài thuyết minh, giới thiệu. - Su tầm tranh ảnh, thơ ca, t liệu liên quan. 2. Mỗi tổ chuẩn bị bài viết của mình về vấn đề môi trờng và việc bảo vệ môi trờng ở địa phơng.)
Hoạt động 2: Hớng dẫn giới thiệu danh lam thắng cảnh
GV hớng dẫn học sinh trong mỗi tổ trao đổi, thảo luận, chọn bài viết đặc sắc nhất bổ sung để chuẩn bị trình bày. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS có thể trình bày một trong 2 cách: - Trình bày giới thiệu bằng miệng, bằng tranh ảnh su tầm.
- Đọc văn bản đã chuẩn bị và văn bản hay su tầm đợc.
HS các tổ khác nhận xét GV nhận xét, cho điểm
GV đọc một số bài viết hay về DLTC và cho học sinh xem tranh, ảnh (“Tuyển tập hang động VN”, “ Khu du lịch Đền Hùng”)
GV gọi một vài học sinh đại diện cho mỗi tổ lên trình bày phần chuẩn bị vè vấn đề môi trờng
HS khác nhận xét, bổ sung.
I. Giới thiệu danh lam thắng cảnh 1. Học sinh trao đổi nhóm
2. Học sinh trình bày.
II. Vấn đề môi tr ờng
1. Học sinh trao đổi nhóm 2. Học sinh trình bày
E- Rút kinh nghiệm :
Trả bài kiểm tra học kỳ II
A- Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh:
- Nhận thấy u, khuyết điểm của bài làm.
- Khả năng ghi nhớ kiến thức tổng hợp, kiến thức trong bài kiểm tra. - Giáo viên đánh giá đợc khả năng nhận thức của từng học sinh .
- Giúp các em khắc phục đợc tồn tại của bài làm, rút kinh nghiệm cho bài kiểm tra lần sau.
B- Chuẩn bị
* Giáo viên : Trả bài, nhận xét
* học sinh : Xem lại bài, rút kinh nghiệm.
C- Tiến trình lên lớp 1/ ổn định tổ chức :
2/Kiểm tra bài cũ : vở soạn của học sinh
3/ Bài mới
- Giáo viên đọc lại đề kiểm tra 1 lợt
I/ Nhận xét chung . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
...
...
II/ Trả bài: - Học sinh nhận thấy những tồn tại của bài làm, kiến thức,diễn đạt chính tả...
- Phần II : Còn phụ thuộc nhiều vào văn bản. III/ Chữa bài : - Phần trắc nghiệm : câu đúng ... ... ... ... ... ...- Phần tự luận : + Yêu cầu : ... ... ... ... ...
...- Nội dung : Dựa vào các sự việc chính của chuyện trong khi kể phải thể hiện = lời văn, sự sáng tạo của cá nhân không nên phụ thuộc hoàn toàn vào câu từ trong văn bản có sẵn. - Bài viết thể hiện đợc bố cục rõ ràng, lời văn mạch lạc. + Dàn ý : - Mở bài ... - Thân bài ... ... ... ... ... ... - - Kết bài :...
4/ Củng cố : Thu bài, nhận xét ý thức của học sinh trong giờ trả bài. D- Rút kinh nghiệm ... ... ... ... ... ... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});