C- Củng cố, dặn dị:
B. Tập làm văn: Em hãy tả một con vật nuơi trong nhà (4 đ)
______________________________________
Khoa
Trao đổi chất ở động vật
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS cĩ thể:
- Trình bày đợc sự trao đổi chất của động vật với mơI trờng: động vật thờng xuyên phảI lấy từ mơI trờng thức ăn, nớc, khí ơ-xi và thảI ra các chất căn bã, khí các-bơ-níc, nớc tiểu, …
- Thể hiện sự trao đổi chất giữa động vật với mơI trờng bằng sơ đồ. II. Đồ dùng dạy học: Hình trang 128, 129 SGK, giấy khổ to.
III. Hoạt động dạy và học
5“
32“
A.BàI cũ:
- Phân lọai động vật theo thức ăn của chúng.
- Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng.
B.BàI mới:
- Giới thệu bài: Nêu yêu cầu của tiết học
Hoạt động 1: Phát hiện những biểu
hiện bên ngồi của trao đổi chất ở động vật.
* Mục tiêu HS tìm trong hình vẽ những gì động vật thờng xuyên phải lấy từ mơi trờng và phải thải ra mơi trờng trong quá trình sống.
* Cách tiến hành :
B
ớc 1 : Hoạt động theo cặp:
* PP Kiểm tra, đánh giá
- 2 HS trả lời. - HS nhận xét. - GV đánh giá.
- GV giới thiệu và ghi tên bài.
* Ph ơng pháp làm việc nhĩm
3“
- Kể tên những gì đợc vẽ trong tranh? - Phát hiện những yếu tố đĩng vai trị quan trọng đối với sự sống của động vật( ánh sáng, nớc, thức ăn) cĩ trong hình.
- Phát hiện những yếu tố cịn thiếu để bổ sung
( khơng khí)
B
ớc 2 : Hoạt động cả lớp:.
- Kể tên những yếu tố mà động vật th- ờng xuyên phải lấy từ mơi trờng và phải thải ra mơi trờng trong quá trình sống. - Quá trình trên đợc gọi là gì?
KL: Động vật thờng xuyên phải lấy từ
mơi trờng thức ăn, khí ơ xi, nớc và thải ra chất cặn bã, khí các-bơ-níc, nớc tiểu,... Quá trình đĩ đợc gọi là quá trình trao đổi chất giữa động vật và mơi trờng.
Hoạt động 2:Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật.
* Mục tiêu : - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và thức ăn ở động vật. * Cách tiến hành : Bớc 1: Tổ chức, hớng dẫn Bớc 2: Hoạt động nhĩm. Bớc 3: Trình bày trớc lớp C Củng cố dặn dị
- Nhắc lại nội dung bài học .
- Bài sau: Quan hệ thức ăn trong tự nhiên.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1 trang128 SGK
- HS trao dổi nhĩm dơi những câu hỏi gợi ý của GV.
- Gv kiểm tra và giúp đỡ. - HS đại diện nhĩm phát
biểu ý kiến.
- HS theo dõi và bổ sung.
- GV chốt lại. - HS nhắc lại - Gv chia HS thành nhĩm 4-5. - GV phát giấy, bút vẽ cho các nhĩm. - HS vẽ theo nhĩm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật.
- Tổ trởng điều khiển các bạn lần lợt giải thích sơ đồ trao đổi chất của động vật trong nhĩm.
- Các nhĩm cử đại diện trinnhf bày sản phẩm trớc lớp.
- HS theo dõi , bổ sung. - GV đánh giá. - Hs nhắc lại phần ghi nhớ. - Gv nhận xét tiết học và dặn dị. Hoạt động tập thể (Tiết 32) I. Mục đích yêu cầu
- HS rút kinh nghiệm về những việc mình đã làm đợc cần phát huy, những việc cha làm đợc cần khắc phục.
- HS nắm đợc cơng việc của tuần tới. II. Chuẩn bị: Nội dung tiết sinh hoạt. III. Hoạt động dạy học
- Sao đỏ bình tuần, nêu những việc đã làm đợc, cha làm đợc trong tuần qua.
- GV nêu một số u nhợc điểm chính trong tuần. GV cĩ biện pháp tế nhị nhẹ nhàng đối với tổ, nhĩm, cá nhân vi phạm.
1. Về đạo đức:
... ... 2. Về trí dục: ... ... ... 3. Về văn thể vệ: ... ...
4. GV triển khai cơng việc tuần tới.
... ...
5. HS chơi trị chơi: Bịt mắt bắt dê