-Trong truyện có những ai?
-Gà làm gì? -Ở đâu? -Ở đâu?
-Vịt kiếm ăn ở đâu?-Con gì xuất hiện? -Con gì xuất hiện?
-Con cáo định làm gì con gà?-Vịt làm gì để cứu gà?... -Vịt làm gì để cứu gà?...
=> Giáo dục trẻ: Các con phải yêu quý các bạn,giúp đỡ các bạn không được các bạn,giúp đỡ các bạn không được đánh nhau,tranh giành đồ chơi của nhau…
*Bước 3:Cô cùng trẻ hát bài : Đàn vịt con con
Tạo hình: Tô màu lật đật - KT:Trẻ nhận biết được màu vàng,xanh,đỏ,gọi đúng tên màu.Chọn được màu mình thích,tô màu đúng như cô hướng dẫn. - KN:Trẻ quan sát và chọn đúng màu trẻ yêu thích,gọi được tên màu và tô được con lật đật
- Thái độ:Yêu thích các màu sắc
đẹp,thích tô màu.
Tranh mẫu của cô
Vở của trẻ Bút màu
* Bước 1:Cô cho trẻ xem tranh mẫu và đàm thoại:
-Đố các con biết đây là cái gì? -Con lật đật của cô có màu gì?
-Con lật đật của cô được vẽ từ hình gì? Các con có muốn tô màu lật đật cùng cô không?Mời các con cùng về chỗ nào? * Bước 2: Dạy trẻ tô màu lật đật
Cô tô màu mẫu cho trẻ xem,lần 1 dán không giải thích
Cô tô màu mẫu lần 2:Vừa tô cô vừa giải thích cho trẻ nghe:
-Tay phải(tay cầm thìa) cô cầm bút,tay
trái(Tay giữ bát) cô giữ vở.Cô lấy màu mà cô thích(xanh,đỏ,vàng)
-Cô bắt đầu tô màu đầu của lật đật,cô tô đều,tô kín hết đầu của lật đật.Không tô ra ngoài
-Cô có thể tô từ trái sang phải,cô có thể tô từ trên xuống dưới.Sau khi tô xong đầu lật đật cô tiếp tục tô màu thân lật đật cho đến hết *Bước 3:Trẻ thực hiện:Cô đi xung quanh bao quát trẻ,giúp đỡ trẻ yếu,hướng dẫn lại cách làm nếu trẻ không biết làm
Tuần 6: (Thời gian từ 5/4 đến 9/4/2010) Con vật nuôi dưới nước
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón và trả trẻ -TC: Hôm nay là ngày thứ mấy?
-TC: Trong tuần vé được cô dạy những môn học gì? -TC: Kể tên những con vật sống đưới nước?
-TC: Nhà bé có những con vật sống dưới nước nào? -TC: Bé làm gì để trở thành con ngoan?
Thể dục sáng Tập theo nhạc -Hô hấp:Hít vào,thở ra
-Tay:Đưa 2 tay ra phía trước -Chân:Bước sang ngang -Bụng:Quay sang 2 bên Hoạt động học - BTPTC: Thỏ con -VĐCB:Đi có mang vật trên đầu -TCVĐ:Mèo và chim sẻ NBTN: Con cá GDÂN: Hát: Con cá vàng TC: Hãy bắt chước LQVH: Truyện: Đôi bạn nhỏ (L2) TH:
Tô màu con cá to nhỏ Hoạt động ngoài trời - QS: Thời tiết - VĐ: Lộn cầu vồng - Chơi tự do - QS:Con cá - VĐ:Bong bóng xà phòng - Chơi tự do - QS: Tranh ảnh các loài động vật sống dưới nước - VĐ: 1 đoàn tàu - Chơi tự do - Ôn thơ - VĐ: Gà trong vườn rau - Chơi tự do - Hát - VĐ:Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do Hoạt động góc Góc tạo hình: Trẻ di màu con vật nuôi dưới nước(TT)
Góc văn học:Bé xem tranh về các loài động vật dưới nước Góc gia đình:Bé tập nấu các món ăn về cá,tôm
Góc âm nhạc: Hát,nghe các bài hát về thế giới động vật Hoạt động chiều VĐ: Nu na nu nống
Rèn nếp học VĐ:Bắt bướmRèn nếp rửa tay
VĐ: Con bọ dừa
GDTC: - BTPTC: Thỏ con -VĐCB:Đi có mang vật trên đầu -TCVĐ:Mèo và chim sẻ -KT:Rèn cho trẻ kỹ năng đi thăng bằng,đi có mang vật trên đầu không bị rơi xuống đất khi đi.Đi vững,không bị ngã hay siêu vẹo,đi đúng trong đường
-KN:Trẻ biết đi thăng bằng đúng trong đường,đi có mang vật trên đầu không làm rơi vật xuống đất.Biết cách chơi trò chơi
-Thái độ:Trẻ hứng thú,vui vẻ khi tập luyện và chơi trò chơi
Sàn tập rộng,sạch sẽ Vật nhỏ để trẻ để trên đầu
*Bước 1: Khởi động: Cô cùng trẻ làm thành đoàn tàu
*Bước 2 : Trọng động: -BTPTC:Con thỏ +ĐT1:Hô hấp +ĐT2:Thỏ vẫy tai
+ĐT3:Bụng:Ngồi xuống,đứng lên -VĐCB:Đi có mang vật trên đầu
+Cô giới thiệu tên bài tập sau đó tập mẫu lần 1 không giải thích
+Cô làm mẫu lần 2 cho trẻ xem,vừa làm vừa giải thích:Cô đứng ở trước vạch xuẩt phát khi có tín hiệu đi thì cô lấy vật trong rổ để lên đầu và đi từ từ đến vạch đích.Cô đi chậm,đi thẳng sao cho không rơi vật ở trên đầu.
+Trẻ thực hiện:Cô sửa sai cho cá nhân trẻ sau đó cho trẻ tập theo nhóm 3-4 trẻ,cả lớp...
*Bước 3: TCVĐ:Mèo và chim sẻ
Cô nói tên trò chơi sau đó cô nói cách chơi và chơi cùng trẻ từ 2-3 lần.
*Bước 4:Hồi tĩnh:Cô cùng trẻ làm những cánh chim bay nhẹ nhàng trong lớp
Thứ 3 ngày 6 tháng 4 năm 2010
Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Lưu ý
NBTN; Con cá
-KT:Dạy trẻ tên gọi,màu sắc,đặc điểm đặc trưng của loài động vật sống dưới nước:Con cá(con tôm,con cua)
-KN:Trẻ phát âm đúng và phát triển kỹ năng quan sát.
-Thái độ:Trẻ yêu quý bảo vệ các loài động vật
Băng hình về con cá và 1 số loài động vật nuôi dưới nước khác
Tranh về con vật sống dưới nước
*Bước 1:Cô cùng trẻ xem băng về con cá và 1 số con vật sống dưới nước khac
*Bước 2 :Cô đàm thoại cùng trẻ; -Các con vừa xem trong đĩa có những con vật nào?
-Con cá có màu gì?
-Con cá nhìn bằng gì?Cá có mấy mắt? -Cá bơi bằng gì?
-Con cá sống ở đâu? -Con chim thích ăn gì?
Cô cho trẻ xem tranh về con cá,về màu sắc,đặc điểm…
-Ngoài ra các con còn thấy con gì trong đĩa?
-Con tôm có màu gì?
-Con tôm cũng sống ở đâu?
-Con tôm có mất mắt,ăn bằng gì,có mấy càng…?
-Con cua có màu gì?Con cua có mấy cẳng,mấy càng,mấy mắt…?
Cô cho trẻ xem tranh về con tôm,con cua.Về môi trường sống ,đặc điểm… =>GD trẻ:Phải yêu quý và bảo vệ các loài động vật
GDÂN: Hát: Con cá vàng
TC: Hãy bắt chước
-KT:Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài hát,nhớ tên bài hát
-KN:Trẻ hát đúng lời,đúng nhạc,nhún nhảy theo nhạc,biết múa minh họa theo nội dung bài
hát.Thích chơi trò chơi -Thái độ:Trẻ vui vẻ,hào hứng
-Đàn ,nhạc -Mảng chủ điểm
*Bước 1:Cô đàm thoại với trẻ: -Đố các con biết đây là con gì? -Con cá sống ở đâu?
-Con cá này có màu gì?
-Cá vàng bơi được nhờ có cái gì đây các con?
-Hôm nay cô sẽ dạy các con 1 bài hát rất hay về con cá vàng,cô mời các con về chỗ của mình nào?
*Bước 2:Dạy hát:Con cá vàng
-Cô hát bài hát 1 lần cho trẻ nghe sau đó cô hỏi trẻ tên bài hát
-Cô hát lại bài hát và giảng giải nội dung cho trẻ nghe:Cô đọc xuôi bài hát cho trẻ nghe và giải thích cho trẻ nghe
-Cô dạy trẻ hát: Hát không nhạc lần lượt:Cả lớp,sau đó theo nhóm,theo tổ,cả lớp.Cô mời các cá nhân trẻ lên hát.Cô hỏi lại trẻ tên bài hát?
-Cô hát cùng trẻ,hát cả lớp cùng với nhạc *Bước 3:TC:Hãy bắt chước
Cô nói tên trò chơi và hỏi trẻ cách chơi? Cô nhắc lại cách chơi sau đó cô chơi cùng trẻ 2-3 lần
Thứ 5 ngày 8 tháng 4 năm 2010
Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Lưu ý LQVH:
Truyện: Đôi bạn nhỏ (L2)
-KT:Trẻ nhớ được tên truyện và tên các nhân vật,nhớ được nội dung của truyện
-KN:Trẻ biết được tên truyện,tên các nhân vật và 1 số chi tiết của truyện
-Thái độ:Thích nghe cô kể chuyện
Yêu quý các bạn
Tranh truyện *Bước 1 : Cô cho trẻ nghe tiếng kêu của gà- vịt và hỏi trẻ đó là tiếng kêu của con gì?Cô hỏi trẻ tên câu truyện kể về chú gà,chú vịt? *Bước 2 : Cô giới thiệu tên truyện và kể cho trẻ nghe:
-Lần 1 :Kể không tranh -Lần 2 :Kể bằng tranh
Cô đàm thoại cùng trẻ: -Trong truyện có những ai? -Gà làm gì?
-Ở đâu?
-Vịt kiếm ăn ở đâu? -Con gì xuất hiện?
-Con cáo định làm gì con gà? -Vịt làm gì để cứu gà?...
=> Giáo dục trẻ: Các con phải yêu quý các bạn,giúp đỡ các bạn không được đánh nhau,tranh giành đồ chơi của nhau… *Bước 3:Cô cùng trẻ giả làm những chú gà,chú vịt đi kiếm ăn
Tạo hình: Tô màu con cá to nhỏ - KT:Trẻ nhận biết được màu vàng,xanh,đỏ,gọi đúng tên màu.Chọn được màu mình thích,tô màu đúng như cô hướng dẫn. - KN:Trẻ quan sát và chọn đúng màu trẻ yêu thích,gọi được tên màu và tô được con lật đật
- Thái độ:Yêu thích các màu sắc
đẹp,thích tô màu.
Tranh mẫu của cô
Vở của trẻ Bút màu
* Bước 1:Cô cho trẻ xem tranh mẫu và đàm thoại:
-Đố các con biết đây là con gì? -Con cá nào to hơn?
-Con cá to cô tô màu gì? -Con cá nhỏ cô tô màu gì?
Các con có muốn tô màu những con cá to-nhỏ cùng cô không?Cô mời các con về chỗ nào? * Bước 2: Dạy trẻ tô màu con cá to nhỏ Cô tô màu mẫu cho trẻ xem,lần 1 dán không giải thích
Cô tô màu mẫu lần 2:Vừa tô cô vừa giải thích cho trẻ nghe:
-Tay phải(tay cầm thìa) cô cầm bút,tay trái(Tay giữ bát) cô giữ vở.Cô lấy màu mà cô
thích(xanh,đỏ,vàng)
-Cô bắt đầu tô màu con cá to trước,cô tô kín con cá,không tô ra ngoài
-Cô có thể tô từ trái sang phải,cô có thể tô từ trên xuống dưới.Sau khi tô xong con cá to cô tiếp tục tô con cá nhỏ
*Bước 3:Trẻ thực hiện:Cô đi xung quanh bao quát trẻ,giúp đỡ trẻ yếu,hướng dẫn lại cách làm nếu trẻ không biết làm
Tuần 7: (Thời gian từ 12/4 đến 16/4/2010) Con vật sống trong rừng
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón và trả trẻ -TC: Hôm nay là ngày thứ mấy?
-TC: Trong tuần vé được cô dạy những môn học gì? -TC: Kể tên những con vật sống đưới nước?
-TC: Nhà bé có những con vật sống dưới nước nào? -TC: Bé làm gì để trở thành con ngoan?
Thể dục sáng Tập theo nhạc -Hô hấp:Hít vào,thở ra
-Tay:Đưa 2 tay ra phía trước -Chân:Bước sang ngang -Bụng:Quay sang 2 bên Hoạt động học - BTPTC: Tập theo nhạc -VĐCB:Tung bóng bằng 2 tay -TCVĐ:1 đoàn tàu NBTN: Con voi-con hổ GDÂN: VĐTN: Trời nắng trời mưa
Nghe: Chú voi con ở bản đôn
LQVH: Thơ: Con voi
TH: Dán dây hình tròn Hoạt động ngoài trời - QS: Tranh về ĐV sống trong rừng - VĐ: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do - QS:Con voi - VĐ:Lộn cầu vồng - Chơi tự do - QS: Con hổ - VĐ: Tập tầm vông - Chơi tự do - Ôn thơ - VĐ: 1 đoàn tàu - Chơi tự do - Hát - VĐ:Chi chi chành chành - Chơi tự do Hoạt động góc Góc tạo hình: Trẻ di màu con vật sống trong rừng
Góc văn học:Bé xem tranh về các loài động vật sống trong rừng(TT) Góc gia đình:Bé tập ru em ngủ
Góc âm nhạc: Hát,nghe các bài hát về thế giới động vật Hoạt động chiều VĐ: Bong bóng xà
phòng
Rèn nếp đi vệ sinh
VĐ:Bắt bướm
GDTC: - BTPTC: Tập theo nhạc -VĐCB:Tung bóng bằng 2 tay -TCVĐ:1 đoàn tàu - KT: Dạy cho trẻ cách tung bóng bằng 2 tay - KN: Trẻ biết cách tung bóng bằng 2 tay,chỉ dùng tay tung bóng chứ không bắt bóng - Thái độ: Trẻ hứng thú khi tập luyện - Bóng cho trẻ và cho cô * B1: Khởi động: Cô cùng trẻ làm đoàn tàu * B2: Trọng động: - BTPTC: Tập theo nhạc - VĐCB: Tung bóng bằng 2 tay + Cô giới thiệu tên vận động và làm mẫu lần 1
+ Cô làm mẫu lần 2, vừa làm mẫu vừa giải thích cho trẻ hiểu:Hai chân cô đứng rộng bằng vai. Cô cầm bóng bằng 2 tay mắt nhìn theo bóng, cô tung bóng lên cao.
Nhắc nhở trẻ: Khi tung bóng mắt phải nhìn theo bóng.
+ Trẻ thực hiện, mỗi trẻ làm từ 2 – 3 lần
* B3: TCVĐ: 1 đoàn tàu
Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi sau đó cô chơi cùng trẻ từ 2-3 lần * B4: Hồi tĩnh: Cô với trẻ đi nhẹ nhàng trong lớp
Thứ 3 ngày 13 tháng 4 năm 2010
Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Lưu ý NBTN;
Con voi-con hổ
-KT:Dạy trẻ tên gọi,màu sắc,đặc điểm đặc trưng của loài động vật sống trong rừng:Con voi,con hổ -KN:Trẻ phát âm đúng và phát triển kỹ năng quan sát.
-Thái độ:Trẻ yêu quý bảo vệ các loài động vật
Băng hình về con voi và con hổ
Tranh về con vật sống trong rừng
*Bước 1:Cô cùng trẻ xem băng về con voi,con hổ.
*Bước 2 :Cô đàm thoại cùng trẻ; -Các con vừa xem trong đĩa có những con vật nào?
-Con voi có màu gì?
-Con voi nhìn bằng gì?Voi có mấy mắt?
-Con voi đi bằng gì?
-Con voi có hai cái gì to đùng để nghe?
-Con voi ăn gì?
Cô cho trẻ xem tranh về con voi,về màu sắc,đặc điểm…
-Ngoài ra các con còn thấy con gì trong đĩa? -Con hổ có màu gì? -Con hổ cũng sống ở đâu? -Con hổ có mất mắt,ăn bằng gì,có mấy chân…? -Con hổ nghe bằng gì?
Cô cho trẻ xem tranh về con hổ.Về môi trường sống ,đặc điểm…
=>GD trẻ:Phải yêu quý và bảo vệ các loài động vật
GDÂN: VĐTN: Trời nắng trời mưa Nghe: Chú voi con ở bản đôn -KT:Dạy trẻ cách vận động theo nhạc của bài
hát,đúng nhịp,đúng giai điệu
-KN:Trẻ biết cách vận động đúng và theo nhạc bài hát.Trẻ nghe hát sôi nổi,đu đưa theo điệu nhạc -Thái độ:Trẻ vui vẻ,hào hứng
-Đàn ,nhạc *Bước 1:Cô cùng trẻ giả làm những chú thỏ đi kiểm ăn:
-Trời nắng:Thỏ nhảy đi kiếm ăn
-Trời mưa:Thỏ chạy thật nhanh về nhà? -Đố trẻ đó là bài hát gì?
-Hôm nay cô sẽ dạy các con VĐTN bài “trời nắng trời mưa”,lớp mình có rất nhiều bạn biết về VĐ này nhưng còn chưa đúng lắm đâu các con ạ
*Bước 2: VĐTN:Trời nắng trời mưa -Cô hướng dẫn trẻ cách vận động không nhac.Cô vận động cùng trẻ 2-3 lần
-Cô dạy trẻ cách vận động theo nhạc sau đó cô bật nhạc và vận động mẫu cho trẻ xem -Cô cùng trẻ vận động theo nhạc 2-3 lần *Bước 3:Nghe hát:Chú voi con ở bản đôn -Cô giới thiệu tên bài hát sau đó cô hát cho trẻ nghe lần 1
-Cô hát cho trẻ nghe lần 2 có nhạc sau đó giảng giải nội dung bài hát cho trẻ nghe.Cô đọc xuôi bài hát.
-Cô bật đĩa cho trẻ vừa nghe hát vừa xem để trẻ hình dung ra nôi dung bài hát
Thứ 5 ngày 15 tháng 4 năm 2010
Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Lưu ý LQVH:
Thơ:Con voi
- KT: Trẻ nhớ được tên bài thơ.Đọc thuộc được bài thơ,biết nội dung bài thơ.
- KN : Trẻ biết được nội dung của bài thơ,đọc được bài thơ,nhớ được tên bài thơ.Phát triển khả năng ghi nhớ,quan sát
- Thái độ: Hào
hứng,thích đọc thơ,yêu quý các loài động vật
-Tranh về nội dung bài thơ -Băng hình về con voi
*Bước 1:Cô cùng trẻ xem băng về con voi và đàm thoại:
-Các con vừa xem trong băng có con gì? -Con voi có màu gì?
-Con voi có mấy mắt,mấy tai,đi bằng gì?... Hôm nay cô có 1 bài thơ rất hay về chú voi đấy,các con có muốn nghe không?Cô mời các con cùng về chỗ nào?
*Bước 2:Dạy thơ:Con voi -Cô giới thiệu tên bài thơ
-Cô đọc bài thơ và hỏi trẻ tên bài thơ
-Cô đọc lại bài thơ và giảng giải nội dung cho