+ Biết giải bất phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối.
+ Hiểu đợc và sử dụng qui tắc biến đổi bất phơng trình: chuyển vế và qui tắc nhân + Biết biểu diễn nghiệm của bất phơng trình trên trục số
+ Bớc đầu hiểu bất phơng trình tơng đơng.
- Kỹ năng: áp dụng 2 qui tắc để giải bất phơng trình có chứa dấu giá trị tuyệt đối.
- Thái độ: T duy lô gíc - Phơng pháp trình bày
II. Ph ơng tiện thực hiện :.
- GV: Bài soạn.+ Bảng phụ - HS: Bài tập về nhà.
III. Tiến trình bài dạy
Sĩ số:
Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả HS
* HĐ1: Kiểm tra bài cũ
Nhắc lại định nghĩa giá trị tuyệt đối?
* HĐ2: Ôn tập lý thuyết
I.Ôn tập về bất đẳng thức, bất PT. GV nêu câu hỏi KT
1.Thế nào là bất ĐT ?
+Viết công thức liên hệ giữa thứ tự và phép cộng, giữa thứ tự và phép nhân, tính chất bắc cầu của thứ tự.
2. Bất PT bậc nhất có dạng nh thế nào? Cho VD.
3. Hãy chỉ ra một nghiệm của BPT đó. 4. Phát biểu QT chuyển vế để biến đổi
HS trả lời
HS trả lời: hệ thức có dạng a< b hay a> b, a≤b, a
≥b là bất đẳng thức. HS trả lời:
HS trả lời: ax + b < 0 ( hoặc ax + b > 0, …
ax + b≤ 0, ax + b≥0) trong đó a ≠0
BPT. QT này dựa vào t/c nào của thứ tự trên tập hợp số?
5. Phát biểu QT nhân để biến đổi BPT. QT này dựa vào t/c nào của thứ tự trên tập hợp số?
II. Ôn tập về PT giá trị tuyệt đối
* HĐ3: Chữa bài tập
- GV: Cho HS lên bảng làm bài - HS lên bảng trình bày c) Từ m > n Giải bất phơng trình a) 2 4 x − < 5 Gọi HS làm bài Giải bất phơng trình c) ( x - 3)2 < x2 - 3 a) Tìm x sao cho:
Giá trị của biểu thức 5 - 2x là số dơng - GV: yêu cầu HS chuyển bài toán thành bài toán :Giải bất phơng trình - là một số dơng có nghĩa ta có bất ph- ơng trình nào?
- GV: Cho HS trả lời câu hỏi 2, 3, 4 sgk/52
- Nêu qui tắc chuyển vế và biến đổi bất phơng trình
Giải các phơng trình
*HĐ 3:Củng cố:
Trả lời các câu hỏi từ 1 - 5 / 52 sgk
*HĐ 4: Hớng dẫn về nhà
- Ôn lại toàn bộ chơng - Làm các bài tập còn lại
HS trả lời:
Câu 4: QT chuyển vế QT này dựa trên t/c liên …
hệ giữa TT và phép cộng trên tập hợp số. Câu 5: QT nhân QT này dựa trên t/c liên hệ …
giữa TT và phép nhân với số dơng hoặc số âm. HS nhớ: a a a = − khi nào ? 1) Chữa bài 38 c) Từ m > n ( gt) ⇒ 2m > 2n ( n > 0)⇒ 2m - 5 > 2n - 5 2) Chữa bài 41 Giải bất phơng trình a) 2 4 x − < 5 ⇔ 4.2 4 x − < 5. 4 ⇔2 - x < 20 ⇔ 2 - 20 < x ⇔ x > - 18. Tập nghiệm {x/ x > - 18} 3) Chữa bài 42 Giải bất phơng trình ( x - 3)2 < x2 - 3 ⇔ x2 - 6x + 9 < x2 - 3⇔- 6x < - 12 ⇔ x > 2 . Tập nghiệm {x/ x > 2} 4) Chữa bài 43 Ta có: 5 - 2x > 0 ⇔ x < 5 2 Vậy S = {x / x < 5 2 } 5) Chữa bài 45 Giải các phơng trình Khi x ≤ 0 thì | - 2x| = 4x + 18 ⇔-2x = 4x + 18
⇔-6x = 18⇔ x = -3 < 0 thỏa mãn điều kiện
* Khi x ≥ 0 thì
| - 2x| = 4x + 18 ⇔-(-2x) = 4x + 18
⇔-2x = 18⇔ x = -9 < 0 không thỏa mãn điều
kiện. Vậy tập nghiệm của phơng trình S = { - 3}
HS trả lời các câu hỏi
Ngày giảng:
Kiểm tra cuối năm: 90’ (cả đại số và hình học )
(Đề KSCL Phũng giỏo dục ra)
Về nhà ôn tập : 1. Thế nào là 2 PT tơng đơng ? Cho VD.
2. Thế nào là 2 BPT tơng đơng ? Cho VD.
3.Nêu các QT biến đổi PT, các QT biến đổi BPT. So sánh?
4. Định nghĩa PT bậc nhất một ẩn? Số nghiệm của PT bậc nhất một ẩn? Cho VD. 5. Định nghĩa BPT bậc nhất một ẩn? Cho VD.
Ngày soạn: 20/04/08
Ngày giảng: Tiết 68
Ôn tập cuối năm
I. Mục tiêu bài giảng: