KẾT LUẬN CỦA QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU

Một phần của tài liệu định dạng và phương pháp giải bài tập cơ học trong chương trình trung học phổ thông (Trang 66)

Qua đề tài Định dng và phương pháp gii bài tp cơ hc trong chương trình trung hc ph thông giúp cho người đọc thấy được tầm quan trọng của việc định dạng, phân loại và đưa ra phương pháp để giải quyết một bài toán vật lý. Trong mỗi chương chỉ tập trung nghiên cứu: bài tập định tính, bài tập định lượng, bài tập đồ thị. Trong mỗi nội dung nêu phương pháp chung và phương pháp riêng. Trong mỗi phương pháp riêng có nêu các dạng, loại cơ bản thường gặp.Trong quá trình nghiên cứu thực hiện, đề tài đã đưa ra một số điểm lưu ý mà học sinh phổ thông thường gặp phải trong khi giải bài tập. Điều quan trọng nhất là:

- Cần khéo léo vận dụng các yêu cầu đã đưa ra khi làm một bài tập. - Cần xây dựng cho bản thân thói quen tư duy khoa học, độc lập, lĩnh hội kiến thức một cách logic, đi từ dễ đến khó, từ khái quát đến chi tiết.

- Đặc biệt nên giải bài tập bằng công thức trước, sau đó mới thay số để tìm kết quả bài toán sau.

Và việc nghiên cứu đã giúp cho bản thân tôi:

- Có cái nhìn khái quát về chương trình vật lý 10 đặc biệt về phần cơ học nhằm giúp cho bản thân có điều kiện tiếp cận một cách nhanh chóng các kiến thức cơ bản, bài tập định tính, bài tập định lượng.

- Rèn luyện cho bản thân những bước tư duy đi từ hiện thực khách quan đến mô hình lý thuyết và ngược lại. Đồng thời giúp tôi có khả năng suy luân logic, có trình độ tổng hợp, phân tích, đối chiếu một cách có kế hoạch và đạt hiệu quả cao.

- Là tư liệu cần thiết để tôi có thể sử dụng vào đợt kiến tập, thực tập sắp tới.

- Trao dồi kĩ năng sử dụng tin học một cách thành thạo.

Tuy nhiên, đề tài này chỉ đề cập đến một số vấn đề cơ bản, mặc dù đã có nhiều cố gắng nhưng cũng không tránh khỏi những thiếu sót. Em rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến của quí thầy cô.

Một phần của tài liệu định dạng và phương pháp giải bài tập cơ học trong chương trình trung học phổ thông (Trang 66)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(66 trang)