- Giáo dục học sinh yêu thích cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học
+ GV: SGK + BP + HS:SGK + VBT
III. Các hoạt động dạy học
TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 4 31 1 30 15 15 6 4 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Ôn tập về tả cảnh
- Trình bày dàn ý một bài văn tả cảnh em đã đọc hoặc đã viết trong học kì 1 (BT1, tiết Tập làm văn trước) ?
3.Bài mới
a/
Giới thiệu bài
b/ HD HS luyện tập * Bài 1
- Chọn đề bài
+ Gọi HS đọc nội dung bài 1
+ Cần chọn miêu tả 1 trong 4 cảnh đã nêu . Chọn cảnh đã thấy, đã ngắm nhìn hoặc đã quen thuộc
+ Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Lập dàn ý
+ Gọi HS đọc gợi ý 1, 2 SGK + HD HS lập dàn ý
+ Y/C HS lập dàn ý bài văn + Gọi 1 số HS trình bày
* Bài 2
- Y/C HS trình bày miệng trong nhóm 2 bài văn
- Gọi 1 số HS thi trình bày
- Mỗi HS trình bày xong, cả lớp trao đổi, thảo luận
- Nhận xét, tuyên dương
4/ Củng cố, dặn dò :
- Nêu cấu tạo bài văn tả cảnh ? - Về viết lại dàn ý + Chuẩn bị bài :
- Hát - 2 HS - 1 HS - Nêu : CN - 1 HS đọc - Theo dõi - Lập dàn ý vào nháp - Trình bày : CN - Nêu y/c bài 2 : CN - Làm việc nhóm 2
- Trao đổi, thảo luận về cách sắp xếp các phần trong dàn ý
- Bình chọn người trình bày hay nhất - 2 HS
Trả bài văn tả con vật - Nhận xét tiết học --- Tiết số: 31 KĨ THUẬT LẮP RÔ –BỐT ( TIẾT 2 ) I. Mục tiêu :