II/ Các hoạt động dạy học:
2 Thực hành Bài 1:
Bài 1:
- Y/c HS đọc đề tóm tắc bài toán - GV y/c HS làm bài
- GV nêu: trong khi trình bày lời giải bài toán trên các em không muốn vẽ sơ đồ thì diễn đạt bằng câu Biểu thị của số bé là 2 phần bằng nhau thì số lớn là 5 phần như thế
Bài 2:
- Y/c HS đọc đề, sau đó làm bài vào VBT
- Gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp - Nhận xét bài làm của HS, kết luận về
- 2 HS lên bảng thực hiện theo yc
- Lắng nghe - HS lắng nghe . Hiệu số phần bằng nhau: 5 – 3 = 2 (phần) . Giá trị của một phần: 24 : 2 = 12 . Số bé: 12 x 3 = 36 . Số lớn: 36 + 24 = 60 - HS lắng nghe Ta có sơ đồ
- Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là : 7 - 4 = 3 (phần)
.Giá trị của một phần là. 12 : 3 = 4 (m) . Chiều dài của HCN là. :4 x 7 = 28 (m) . Chiều rộng của HCN là: 28 – 12 = 16 (m) - 1 HS đọc
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT giải Hiệu số bằng nhau là 5 – 2 = 3 (phần) Số thứ nhất là: 123 : 3 x 2 = 82 Số thứ hai là 82 + 123 = 205 ĐS : số bé 82, só lớn 205 - HS cả lớp làm bài vào VBT - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi và nhận xét
bài làm đúng và cho điểm HS
Bài 3:
- GV cho HS đọc đề bài
- Y/c HS giải sơ đồ bài toán và giải
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
theo kết luận của GV +Vẽ sơ đồ
+ Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là : 7 -2 = 5 (phần)
+ Tuổi con là : 25 : 5 x 2 = 10 (tuổi) + Tuổi mẹ là : 25 + 10 = 35 (tuổi)
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vài VBT Hiệu số phần bằng nhau là 9 – 5 = 4 (phần) Số lơn là: 100 : 4 x 9 = 225 Số bé là: 225 – 100 = 125 Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 1 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập của tiết trước
- GV chữa bài, nhận xét
1. Bài mới:
1.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 1.2 Luyện tập thực hành 1.2 Luyện tập thực hành
Bài 1:
- Y/c HS đọc đề bài và tự làm bài. Sau đó chữa bài, nhận xét và cho điểm HS
Bài 2:
- Y/c HS đọc đề toán và tự làm bài
Bài 3:
- GV gọi HS đọc đề bài - Bài toán hỏi gì? - Y/c HS làm bài
Bài 4:
- Y/c mỗi HS tự đọc sơ đồ của bài toán rồi giải bán toán đó
- GV chọn vài bài rồi y/c HS cả lớp phân tích, nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
- 1 HS lên bảng thực hiện theo yc
- Lắng nghe
- HS làm bài vào VBT, sau đó 1 HS đọc bài trước lớp cho cả lớp theo dõi và chữa bài
Hiệu số phân bằng nhau là 3 – 1 = 2 (phần) Số bé là: 85 : 5 x 3 = 51 Số lớn là: 85 + 51 = 136 - 1 HS làm bảng lớp, HS cả lớp làm vào VBT Hiệu số bằng nhau là 5 – 3 = 2 (phần) Số bóng đèn màu là: 250 : 2 x 5 = 625 (bóng) Số bóng đèn trắng là: 625 – 250 = 375 (bóng) - 1 HS đọc đề bài trước lớp,
+ Hỏi số cây mỗi lớp trồng được Số HS lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là
35 – 33 = 2 (học sinh) Mỗi HS trồng số cây là 10 : 2 = 5 (cây) Lớp 4A trồng số cây là 35 x 5 = 175 (cây) Lớp 4B trồng số cây là 33 x 5 = 165 (cây) . Hiệu số phần: 9 – 5 = 4 (phần) . Số bé : 72 : 4 x 5 = 90 . Số lớn : 90 + 72 = 162 Toán: LUYỆN TẬP (tt) I/ Mục tiêu:
- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó .
- Biết nêu bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó theo sơ đồ cho trước .
II/ Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 1 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập của tiết trước
- GV chữa bài, nhận xét
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Luyện tập thực hành 2.2 Luyện tập thực hành
Bài 1:
- Gọi HS đọc y/c bài sau đó tự làm bài - Gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp Bài 2: - Y/c HS đọc đề - GV y/c HS làm bài Bài 3: - Y/c HS đọc đề - GV y/c HS làm bài
- GV chữa bài sau đó nhận xét cho điểm HS Bài 4:
- Y/c mỗi HS tự đọc sơ đồ của bài toán rồi giải bán toán đó
- GV chọn vài bài rồi y/c HS cả lớp phân tích, nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
- Tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau
- 1 HS lên bảng thực hiện theo y/c, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn - Lắng nghe - HS cả lớp làm bài vài VBT Hiệu số bằng nhau là 3 – 1 = 2 (phần) Số bé là: 30 : 2 = 15 Số lớn là: 15 + 30 = 45 - 1 HS đọc
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vài VBT Vì số thứ nhất gấp lên 5 lần thì được số thứ hai nên số thứ nhất bằng 5 1 số thứ nhất . Hiệu số bằng nhau là 5 – 1 = 4 (phần) . Số thứ nhất là: 60 : 4 = 15 . Số thứ hai là: 15 + 60 = 75 - HS đọc - 1 HS làm bảng lớp, HScả lớp làm vào VBT Hiệu số phần bằng nhau là 4 – 1 = 3 (phần) Cửa hàng có số gạo nếp là 540 : 3 = 180 (kg) Cửa hàng có số gạo tẻ là 180 + 540 = 720 (kg) . Hiệu số phần bằng nhau là : 6- 1 = 5 (phần) . Số cây cam có : 170 : 5 = 34 (cây)
Thứ sáu ngày 3 tháng 4 năm 2009
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó .
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 1 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết trước - GV chữa bài, nhận xét
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Luyện tập thực hành 2.2 Luyện tập thực hành
Bài 1:
- GV treo bảng phụ có sẽ sẵn nội dung của bài toán lên bảng
- Y/c HS đọc đề bài, sau đó làm bài
- GV y/c HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
Bài 2:
- Y/c HS đọc đề
- GV y/c HS nêu tỉ số của 2 số
- GV nhận xét, sau đó y/c HS làm bài
- GV chữa bài của HS trên bảng lớp sau đó nhận xét và cho điểm HS
Bài 3:
- Y/c 1 HS đọc đề - GV y/c HS làm bài
- GV chữa bài sau đó nhận xét cho điểm HS
Bài 4:
- GV y/c HS đọc đề toán
- GV y/c HS nêu các bước giải bài toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó
- GV nhận xét và yêu cầu HS làm bài
- 1 HS lên bảng thực hiện theo y/c, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn - Lắng nghe
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vài VBT Hiệu hai số Tỉ số củahai số số bé Só lớn 15 3 4 30 45 36 4 1 12 48 - 1 HS đọc
- Vì giảm số thứ nhất đi 10 lần thì đựoc số thứ hai nên số thứ nhất gấp 10 lần số thứ hai hay số thứ hai gấp
10 1
số thứ nhất - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT Hiệu số phần bằng nhau là 10 – 1 = 9 (phần) Số thứ hai là: 738 : 9 = 82 Số thứ nhất là: 82 + 738 = 820 - 1 HS đọc to trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
Tống số túi gạo là : 10 + 12 = 22 (túi) Mỗi túi gạo nặng là : 220 : 22 = 10 (kg) Số gạo nếp nặng là 10 x 10 = 100 (kg) Số gạo tẻ nặng là 12 x 10 = 120 (kg) - 1 HS đọc
- 1 HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung ý kiến
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau
Tổng số phần bằng nhau là 5 + 3 = 8 (phần)
Đoạn đường từ nhà An đến hiệu sách dài là 840 : 8 x 3 = 315 (m)
Đoạn đường từ hiệu sách đến trường dài là 840 – 315 = 525 (m)