- Học sinh lắng nhge.
Ở NƯỚC TA
TRÌNH BAØY TÁC DỤNG VAØ SỬ DỤNG THỨC ĂN CUNG CẤP CHẤT ĐẠM, CHẤT KHỐNG, VI-TA-MIN, THỨC ĂN TỔNG HỢP.
CHẤT KHỐNG, VI-TA-MIN, THỨC ĂN TỔNG HỢP.
- GV nhắc lại nội dung đã học ở tiết trước. - Mời các nhĩm trình bày kết quả thảo luận ở cuối tiết trước.
- Mời 5/6 nhĩm lên trình bày (mỗi nhĩm một nội dung).
- Gv nêu tĩm tắt tác dụng, cách sử dụng từng loại thức ăn theo nội dung ở SGK và liên hệ thức tế.
- GV lần lượt hỏi các câu hỏi ở SGK trang 57-58-59.
- GV kết luận lại.
- GV nêu khái niệm thức ăn hỗn hợp như SGK trang 60.
- GV nhấn mạnh : Thức ăn hỗn hợp gồm
nhiều loại thức ăn, cĩ đầy đủ các chất dinh dưỡng cần thiết, phù hợp với nhu cầu dinh dưỡng của từng lứa tuổi gà. Vì vậy, nuơi gà bằng thức ăn hỗn hợp giúp gà lớn nhanh, đẻ nhiều.
- HS lắng nghe.
- Đại diện các nhĩm dán phiếu lên bảng. - Đại diện các nhĩm lần lượt trình bày. Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS lần lượt phát biểu trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung.
KẾT LUẬN:
Khi nuơi gà cần sử dụng nhiều loại thức ăn nhằm cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho gà. Cĩ những loại thức ăn gà cần được ăn với lượng nhiều như: thức ăn bột đường, chất đạm; cũng cĩ loại chỉ cần ít cho gà như chất khống, vi-ta-min nhưng khơng thể thiếu. Nguồn thức ăn cho gà rất phong phú. Cĩ thể cho gà ăn thức ăn tự nhiên, cũng cĩ thể cho ăn thức ăn đã qua chế biến tùy từng loại thức ăn và điều kiện nuơi gà.
HOẠT ĐỘNG 2
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
- GV phát cho mỗi HS 1 phiếu đánh giá kết quả học tập.
- Xong, GV nêu đáp án.
- GV kiểm tra kết quả làm bài của HS bằng cách nêu từng câu.
- GV nhận xét kết quả nắm bài của HS.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS đối chiếu với bài làm của mình sốt lỗi.
- HS giơ tay.
NHẬN XÉT – DẶN DỊ
- GV nhận xét tiết học, thái độ học tập của các nhĩm và cá nhân.
- Dặn về xem lại bài và chuẩn bị tiết sau
“Nơi dưỡng gà”
- Vài HS đọc ghi nhớ ở SGK trang 60. - HS lắng nghe.