I – YÊU CẦU CẦN ĐẠ T:
b)Hoạt động 2: Bài tập 2/Trang
160
* Mục tiêu : Tìm được các dấu gạch ngang và nêu tác dụng của chúng. * Tiến hành :
− GV nhắc HS chú ý : − HS chú ý GV hướng dẫn. + Tìm dấu gạch ngang trong mẩu
chuyện Bếp lị.
+ Nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong từng trường hợp.
− Yêu cầu HS làm việc nhĩm đơi vào VBT, cho 1 nhĩm HS làm bảng phụ.
− HS làm việc theo nhĩm đơi sau đĩ trình bày.
− Lời giải : + Tác dụng (2) :
Chào bác – Em bé nĩi với tơi. Cháu đi đâu vậy ? – Tơi hỏi em.
+ Tác dụng (1) : Các trường hợp cịn lại. + Tác dụng (3) : khơng cĩ.
3) Củng cố, dặn dị
− Gọi HS nhắc lại 3 tác dụng của
dấu gạch ngang. − 1 HS nhắc. − GV tổng kết tiết học. Dặn HS
chuẩn bị tiết học sau. − HS chú ý thực hiện.
Mơn: Mỹ thuật (Tiết 34 ) Bài: Vẽ tranh: Đề tài tự chọn
(Cơ Ngơ Thu dạy)
Thứ sáu, ngày 06 tháng 05 năm 2010
Mơn: Khoa học (Tiết 68)
Bài: Một số biện pháp bảo vệ mơi trường I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
− Nêu được một số biện pháp bảo vệ mơi trường.
− Thực hiện được một số biện pháp bảo vệ mơi trường.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
− Hình và thơng tin trang 140, 141 SGK.
− Sưu tầm một số số ảnh và thơng tin về các biện pháp bảo vệ mơi trường.
− Bảng phụ - kẻ bảng để HS hồn thành hoạt động 1.
III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành.
IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A - Ổn định
− Nêu một số nguyên nhân dẫn đến sự ơ nhiễm mơi trường đất và khơng khí.
− HS 1 : trả lời câu hỏi. − Em cĩ thể làm gì để gĩp phần bảo
vệ mơi trường ở nơi em sống. − HS 2 : trả lời câu hỏi. − GV nhận xét, đánh giá.
C - Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích,yêu cầu của tiết học. yêu cầu của tiết học.
2) Các hoạt động