VD: Công việc khó khăn bao nhiêu chúng ta cố gắng bấy nhiêu. (đại từ)
b. Không dùng từ nối: Giữa các vế câu cần có dấu phẩy, dấu chấm phẩy hoặc dấu 2 chấm.VD: + Nó cũng là thằng khá, nó thấy bố nói thế thì thôi ngay. VD: + Nó cũng là thằng khá, nó thấy bố nói thế thì thôi ngay.
+ Ta đến bệnh viện K sẽ thấy rõ: Bác sĩ viện trởng cho biết trên 80% ung th vòm họng và ung th phổi là do thuốc lá.
3. Các kiểu quan hệ trong câu ghép.
- Các vế của câu ghép có qh ý nghĩa với nhau khá chặt chẽ. Nững qh thờng gặp: qh nguyên nhân, đk (gt), tơng phản, tăng tiến, lựa chọn, bổ sung, tiếp nối, đồng thời, giải thích.
- Mỗi cặp qh thờng đợc đánh dấu bằng những qht, cặp qht hoặc cặp từ hô ứng nhất định.
- Phải dựa vào văn cảnh hoặc hoàn cảnh giao tiếp để nhận biết chính xác qh ý nghĩa giữa các vế câu.
VD: Tôi đi chợ, nó nấu cơm. -> Qh nguyên nhân, đồng thời, tiếp nối, tơng phản…
4. Các kiểu câu ghép.
a. Câu ghép chính phụ: QHT - VP - QHT - VC hoặc VC - QHT - VP.
* Khái niệm: Gồm 2 vế: VC và VP, vế phụ bổ sung ý nghĩa cho vế chính, giữa 2 vế đợc nối với nhau bằng qht.
* Phân loại:
- CGCP chỉ qh nguyên nhân-kq.
VD: Bởi nó không nghe lời thầy cô giáo nên nó hoch hành chẳng ra sao cả! - CGCP chỉ qh điều kiện (gt).
VD: Hễ còn 1 tên xâm trên đất nớc ta thì ta còn phải tiếp tục chiến đấu quét sạch nó đi!
- CGCP chỉ qh nhợng bộ - tăng tiến.
VD: Nó không những thông minh mà nó còn chăm chỉ nữa. - CGCP chỉ qh hành động - mục đích.
VD: Chúng ta phải học tập tốt để cha mẹ vui lòng.
b. Câu ghép liên hợp.
* Khái niệm: Các vế bình đẳng với nhau về mặt ngữ pháp, thờng nối với nhau bằng dấu phẩy hoặc bằng các qht liên hợp.
- CG liên hợp không dùng qht. VD: Ngời ta đi cấy lấy công
Tôi nay đi cấy còn trông nhiều bề. - CG liên hợp có dùng qht.
+ Chỉ qh bổ sung hoặc qh đồng thời.
VD: Cái đầu lão ngoẹo về 1 bên và cái miệng móm mém của lão mếu nh con nít. + Chỉ qh tiếp nối.
VD: Hai ngời giằng co nhau, du đẩy nhau rồi ai nấy đều buông gậy ra, áp vào vật nhau.
+ Chỉ qh tơng phản.
VD: Con dờng này tôi đã quen đi lại lắm lần, nh ng lần này tự nhiên thấy lạ.
• Lu ý: Câu ghép có thể có nhiều vế. MQH giữa các vế của câu ghép có thể
có nhiều tầng bậc khác nhau.
VD: (1) Tôi nói mãi (2) nhng nó không nghe tôi (3) nên nó thi trợt. 3 vế câu và có 2 loại qh.
+ Vế 1, 2: qh tơng phản.
+ Vế 2, 3: qh nguyên nhân.
Bài tập:
1. Các câu sau gồm mấy cụm C - V. Chúng có phải là câu ghép không, vìsao? sao?
a. Bà ta 1 hôm đi qua chợ thấy mẹ tôi ngồi cho con bú ở bên rổ bóng đèn. C V
-> Câu đơn.
b. Bà ta th ơng tình toan gọi hỏi xem sao thì mẹ tôi vội quay đi, lấy nón che. C V C V
-> Câu ghép.
c. Rồi chị đón lấy cái Tỉu và ngồi xuống đó nh có ý chờ xem chồng chị ăn có C V
ngon miệng hay không. -> Câu đơn.
2. Có thể đảo trật tự các vế câu trong các câu ghép sau không, vì sao? a. Ngày mai, nếu ai mang sính lễ đến trớc thì ta sẽ gả con gái cho. a. Ngày mai, nếu ai mang sính lễ đến trớc thì ta sẽ gả con gái cho.
b. Bà con đều vui lòng gom góp gạo nuôi chú bé, vì ai cũng mong chú giết giặc, cứu nớc.
-> Không thể đảo vị trí các vế câu trong những câu trên. Vì ý nghĩa của các vế sau chỉ có thể hiểu đợc khi trớc nó đã có vế câu nêu ý nghĩa làm cơ sở để hiểu ý nghĩa của vế sau. Nừu các vế sau chuyển lên đầu câu, ngời đọc sẽ không hiểu đợc nghĩa của các vế câu đó.
3. Chỉ rõ mqh giữa các vế của câu ghép:
a. Ngời ta đánh mình không sao, mình đánh ngời ta thì mình phải tù, phải tội. -> Qh đối lập về ý nghĩa.
b. Kết cục, anh chàng “hầu cận ông lí” yếu hơn chị chàng con mọn, hắn bị chị này túm tóc lẳng cho 1 cái, ngã nhào ra thềm.
-> Qh nguyên nhân - kết quả.
Bài về nhà:
1. Cho đoạn văn:
“Với khói từ điếu thuốc mình hút, ngời hút đã hút vào hơn 1nghìn chất. Phần lớn các chất đó nh khí a-mô-ni-ắc, ô xít các-bon và hắc ín đều rất nguy hiểm đối với sức khỏe. Chất ni-cô-tin trong thuốc lá còn độc hại hơn: đó là 1 thứ ma túy. Nhiều ngời hút đã quen tới mức không thể nào nhịn nổi. Bởi vậy, họ vẫn tiếp tục hút”. a. Trong đoạn văn trên câu nào là câu ghép?
b. Các vế câu trong câu ghép đó có qh gì?
=> Câu ghép: Chất ni-cô-tin trong thuốc lá còn độc hại hơn: đó là 1 thứ ma túy. Các vế nối với nhau bằng dấu 2 chấm. Vế sau giải thích cho vế trớc.
2. Viết đoạn văn ngắn có câu ghép chỉ qh đk - gt, nội dung về học tập.
Lòng yêu nớc qua bài thơ “Vào nhà ngục QuảngĐông cảm tác” và “Đập đá ở Côn Lôn”
Đông cảm tác” và “Đập đá ở Côn Lôn”
A. Mục tiêu cần đạt.
- Thấy đợc tinh thần yêu nớc của các chiến sĩ cách mạng đầu TK XX: Ung dung, hiên ngang, bất khuất.
- Rèn kỹ năng phân tích thơ.
B. Nội dung.
1. Hoàn cảnh cảm hứng của 2 tp.
- Nhà tù đế quốc, thực dân giam cầm những chiến sĩ hoạt động CM: + PBC bị giam ở Quảng Châu (QĐ - TQ).
+ PCT bị đày ra Côn Đảo.
- Trong hoàn cảnh bị giam cầm, những nhà yêu nớc luôn bộc lộ tâm hồn qua thơ,
nói lên chí hớng, thể hiện t thế hiên ngang không khuất phục trớc cờng quyền.
2. Khí phách ngời anh hùng.
- Khí phách hiên ngang: làm thơ là lập ngôn, lập chí để thách thức một cách ngạo nghễ với cảnh tù:
“Vẫn là hào kiệt vẫn phong lu Chạy mỏi chân thì hãy ở tù”.
(Vào nhà ngục QĐ cảm tác) “Làm trai đứng giữa đất Côn Lôn
Lừng lẫy làm cho lở núi non”
(Đập đá ở Côn Lôn) - Nhà tù đế quốc trở thành trờng học rèn luyện ý chí của ngời CM:
“Xách búa đánh tan năm bảy đống Ra tay đập bể mấy trăm hòn”
- Chí anh hùng dời non lấp bể, dù thất thế nhng vẫn không chịu cúi đầu, sẵn sàng chấp nhận mọi hiểm nguy vì việc lớn:
“Bủa tay ôm chặt bồ kinh tế Mở cời tan cuộc oán thù”
(Vào nhà ngục QĐ cảm tác) “Tháng ngày bao quản thân sành sỏi
Ma nắng càng bền dạ sắt son”
(Đập đá ở Côn Lôn) => Vẻ đẹp của tấm lòng son sắt, tinh thần lạc quan của ngời tù CM.
- Tình cảm luôn hớng về đất nớc cao cả và chân thành. Những bận rộn tâm t gắn liền với vận nớc vợt ra khỏi sự lo toan sống chết của bản thân:
“Thân ấy hãy còn, còn sự nghiệp Bao nhiêu nguy hiểm sợ gì đâu” Hay:
“Những kẻ vá trời khi lỡ bớc Gian nan chi kể việc con con” ý thơ bộc lộ tầm vóc cao cả, vĩ đại của tâm hồn.
Giọng thơ hào hùng, khẩu khí ngang tàng -> t thế hiên ngang lẫm liệt của ng- ời anh hùng, t thế cao đẹp sánh với trời đất.
Bài tập: Hình ảnh ngời anh hùng cứu nớc hiên ngang lẫm liệt qua bài thơ “Đập
đá ở Côn Lôn” (Phan Châu Trinh).
Bài về nhà: Phân tích và phát biểu cảm nhận về khí phách kiên cờng của các chí
sĩ yêu nớc đầu thế kỉ XX qua 2 tác phẩm: “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” (PBC) và “Đập đá ở Côn Lôn” (PCT).
• Dàn ý:
a. MB: - Sơ lợc về văn thơ yêu nớc đầu thế kỉ XX và 2 nhà chí sĩ yêu nớc PBC và
PCT.
- Giới thiệu 2 bài thơ của 2 nhà thơ, sự thể hiện khí phách và tâm hồn của những ngời yêu nớc.
b. Thân bài:
