I. KÉO VẬT LÊN THEO PHƯƠNGTHẲNG ĐỨNG THẲNG ĐỨNG
Yêu cầu học sinh đọc mục 1: đặt vấn đề quan sát và đề ra phương án trả lời.
Hình 30
1. Đặt vấn đề:
Nếu chỉ dùng dây, liệu có thể kéo vật lên theo phương thẳng đứng vơi một lực nhỏ hơn trọng lượng của vật được không? (Hình 30).
Tổ chức làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán.
- Để thí nghiệm, cần những dụng cụ gì?
Giáo viên giới thiệu dụng cụ và mục đích của thí nghiệm nhẳm kiểm tra lại phần dự đoán ở mục trên.
Câu hỏi dẫn nhập: có thể sử dụng dụng cụ gì để kiểm tra? Và đo những lực nào?
- Phát dụng cụ thí nghiệm.
- Hướng dẫn cách làm và ghi chép vào bảng kết quả (13.1).
- Đầu tiên xác định trọng lượng của khối trụ.
- Dùng hai lực kế kéo vật lên. - Qua kết quả thí nghiệm, hãy trả lời câu C1: Từ kết quả thí nghiệm,
2. Thí nghiệm:a. Chuẩn bị: a. Chuẩn bị: - Hai lực kế. - Khối trụ có móc. - Chép bảng 13.1 vào vở. b. Tiến hành đo:
- Đo trọng lượng của khối trụ.
- Dùng hai lực kế kéo vật lên theo phương thẳng đứng. Học sinh ghi chép kết quả vào bảng kết quả. c. Nhận xét: Qua thí
nghiệm cho thấy lực kéo vật lên tương đương với trọng
hãy so sánh lực kéo vật lên với trọng
lượng của vật. lượng của vật. Như vậy có nghĩa là takhông thể đưa vật lên cao khi lực kéo nhỏ hơn trọng lượng của vật.
Từ đó cho học sinh trả lời câu C2 rút ra kết luận và nhận xét câu C3.
Giáo viên cần bổ sung: Khi kéo đứng, làm việc khó khăn hơn do tư thế đứng và không tận dụng được trọng lượng của cơ thể.
3. Rút ra kết luận:
Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần phải dùng lực ít nhất bằng trọng lượng của vật.
Khó khăn trong việc kéo đứng là phải tập trung nhiều người, tư thế kéo không thuận lợi, dễ ngã.
Hoạt động 3: Tìm hiểu về các máy cơ đơn giản