Một số lời khuyên/mẹ: • Học mọi nơ

Một phần của tài liệu Slide báo cáo TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học THEO ELEARNING đề tài dạy và học ELEARNING HIỆU QUẢ (Trang 45 - 49)

• Học mọi nơi

 Mang theo thẻ của bạn với bạn ở khắp mọi nơi  Tận dụng lợi thế của túi ít thời gian

 Tự kiểm tra trong khi bạn đang chờ đợi trên đường dây, đi xe buýt, vv

• Cố gắng trả lời mạch lạc

 Nếu bạn nghĩ rằng bạn biết câu trả lời, nhưng không thể diễn tả nên lời, có thể bạn chưa hiểu rõ

 Giải thích các thông tin là một cách tốt để chắc chắn rằng bạn biết điều đó  Nó cũng là một cách tốt để ngăn chặn việc lo lắng cho bài kiểm tra

• Học thuộc các câu trả lời bằng tiếng

 Tự kiểm tra nơi nào đó mà không ai có thể nhìn thấy bạn và đọc thuộc lòng các câu trả lời thành tiếng

 Đó là cách tốt nhất để chắc chắn rằng bạn có thể giải thích cho họ

• Nghiên cứu với một người bạn từ lớp học của bạn.

 Bạn có thể chia sẻ ý tưởng và giúp đỡ lẫn nhau với các khái niệm

 Bạn có thể sử dụng với nhau để đảm bảo rằng bạn đang giải thích câu trả lời của bạn đầy đủ

Mind Maps

o Mind Map (Sơ đồ tư duy hay Giản đồ ý)

o Một cách để ghi nhớ chi tiết, để tổng hợp, hay để phân tích một vấn đề ra thành một dạng cuả lược đồ phân nhánh các khả năng của bộ não

• Ghi nhớ kiểu tuyến tính

• Liên lạc, liên hệ các dữ kiện với nhau

• Ghi nhớ hình ành (hình dạng, kích thước, màu sắc)

o Thể hiện dưới dạng một hình trong đó các đối tượng được liên hệ với nhau bằng các đường nối và các biểu tượng gợi nhớ

Mind Maps

o Mind Maps cũng được dùng cho:

• Tổng kết dữ liệu

• Hợp nhất thông tin từ các nguồn nghiên cứu khác nhau • Động não về 1 vấn đề phức tạp

• Trình bày thông tin để chỉ ra cấu trúc cuả toàn bộ đối tượng o Xem một ví dụ về mind maps

Một phần của tài liệu Slide báo cáo TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học THEO ELEARNING đề tài dạy và học ELEARNING HIỆU QUẢ (Trang 45 - 49)