II – ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN
(Tiếp theo)
I – MỤC TIÊU
Kiến thức và kĩ năng:
− Ôn tập về phép nhân, phép chia cácsố tự nhiên
− Tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
− Giải các bài toán liên quan đến phép nhân, phép chia số tự nhiên Giáo dục:
− Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, chính xác
II – CHUẨN BỊ
- Bảng phụ
- Bảng con, SGK
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài: 1. Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài:
Tổng của hai số sẽ thay đổi như thế nào nếu:
+ Tăng một số hạng thêm 23 đơn vị và giảm số hạng kia đi 23 đơn vị + Tăng mỗi số hạng thêm 45 đơn vị
GV nhận xét, cho điểm HS
2. Bài mới
a – Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ cùng ôn tập về phép nhân, phép chia các số tự nhiên
b – Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Bài 1:
Cho HS tự làm bài trên bảng con GV nhận xét, chữa bài
Bài 2
Gọi HS đọc yêu cầu của bài
Gọi HS lên bảng làm bài, yêu cầu HS giải thích cách tìm x của mình
GV nhận xét, chữa bài
Bài 3:
Cho HS làm bài và nhắc lại các tính chất của phép nhân
GV nhận xét, chữa bài
Bài 4:
+Để so sánh hai biểu thức với nhau trước hết chúng ta phải làm gì? Cho HS tự làm bài
GV nhận xét, chữa bài
Bài 5 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Gọi HS đọc đề bài Yêu cầu HS tự làm bài
GV nhận xét, cho điểm HS
thực hiện phép tính HS nhận xét, bổ sung
2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở: a) Muốn tìm thừa số chưa biết, lấy tích chia cho thừa số đã biết:
40 × x = 140 x = 1400 : 40
x = 35
b) Muốn tìm số bị chia chưa biết ta lấy thương nhân với số chia
x : 13 = 205
x = 205 × 13
x = 2665
HS nhắc lại các kiến thức về tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân, tính chất nhân với 1, tính chất nhân với một tổng
+ Ta phải tính giá trị các biểu thức, sau đó so sánh các giá trị với nhau để chọn dấu so sánh cho phù hợp
HS lên bảng làm bài HS nhận xét, bổ sung HS lên bảng làm bài:
Bài giải:
Số lít xăng cần để ô tô đi được quãng đường dài 180 km là:
180 : 12 = 15 (l)
Số tiền mua xăng để ô tô đi được quãng đường 180 km là:
7500 x 15 = 112 500 (đồng) Đáp số: 112 500 đồng
3 – Củng cố – Dặn dò:
- Các em đã ôn tập được các kiến thức nào?
Nhận xét tiết học
Xem trươc bài: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên
HS phát biểu cá nhân
Tiết 157 Môn: Toán
Bài : ÔN TẬP VỀ
CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN
(Tiếp theo)
I – MỤC TIÊU
Kiến thức và kĩ năng:
− Ôn tập về các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số tự nhiên (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
− Các tính chất của phép tính với số tự nhiên
− Giải các bài toán liên quan đến các phép tính với các số tự nhiên Giáo dục:
− Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, chính xác
II – CHUẨN BỊ
- Bảng phụ
- Bảng con, SGK
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài: 1. Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài:
Đặt tính rồi tính:
1806 x 23 326 x 142 13840 : 24 28832 : 272
GV nhận xét, cho điểm HS
2. Bài mới
a – Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ ôn tập về các phép tính các số tự nhiên b – Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Bài 1:
Yêu cầu HS tự làm bài GV nhận xét, chữa bài a) Với m = 952 , n = 28 thì
HS le6n bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở và nhận xét bài của bạn
m + n = 952 + 28 = 980 m – n = 952 – 28 = 924 m x n = 952 x 28 = 26 656 m : n = 952 : 28 = 34
Bài 2:
Cho HS tính giá trị các biểu thức trong bài, yêu cầu nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức
Bài 3:
Gọi HS lên bảng làm bài, yêu cầu HS nêu tính chất được vận dụng : a) 36 x 25 x 4 = 36 x (25 x 4) = 36 x 100 = 3600 (Tính chất kết hợp của phép nhân) GV nhận xét, cho điểm HS Bài 4:
Cho HS đọc bài toán và tự làm bài
GV nhận xét, chữa bài
Bài 5
Gọi HS đọc đề bài
Gọi HS lên bảng trình bày bài giải
GV nhận xét, cho điểm HS
m + n = 2006 + 17 = 2023 m – n = 2006 – 17 = 1989 m x n = 2006 x 17 = 34 102 m : n = 2006 : 17 = 118
HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở và kiểm tra bài của nhau
HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở và nhận xét bài của bạna2 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b) 215 x 86 + 215 x 14
= 215 x (86 +14) = 215 x100 = 21500 (Tính chất một số nhân với một tổng)
Bài giải
Tuần sau cửa hàng bán được là: 349 + 76 = 395 (m)
Cả hai tuần cửa hàng bán được là: 319 + 395 = 714 (m)
Số ngày cửa hàng mở cửa trong 2 tuần: 7 x 2 = 14 (ngày)
Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được là: 714 : 14 = 51 (m) Đáp số: 51 m HS lên bảng làm bài: Bài giải: Mua 2 hộp bánh hết số tiền là: 24000 x 2 = 48 000 (đồng) Mua 6 chai sữa hết số tiền là:
9800 x 6 = 58 800 (đồng)
Mua 2 hộp bánh và 6 chai sữa hết số tiền là: 48000+ 58800=106800
3 – Củng cố – Dặn dò:
- Các em đã ôn tập được các kiến thức nào?
Nhận xét tiết học
Xem trước bài: Ôn tập về biểu đồ
(đồng)
Đáp số: 106 800 đồng HS phát biểu cá nhân
Tiết 158 Môn: Toán
Bài : ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ
I – MỤC TIÊU
Kiến thức và kĩ năng:
− Rèn kĩ năng về đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ tranh và biểu đồ hình cột
Giáo dục:
− HS rèn luyện tính cẩn thận, chính xác
II – CHUẨN BỊ
- Các biểu đồ trang 164, 165, 166 SGK
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài: 1. Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài:
Trung bình cộng số dầu đựng ở 3 thùng là 20 lít. Biết số lít dầu ở thùng thứ nhất bằng 1/3 số lít dầu ở thùng thứ hai, số lít dầu ở thùng thứ ba gấp đôi số lít dầu ở thùng thứ nhất. Hỏi mỗi thùng đựng được bao nhiêu l dầu?
GV nhận xét, cho điểm HS
2. Bài mới
a – Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ ôn tập về đọc, phân tích biểu đồ b – Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 1: GV treo biểu đồ bài tập, yêu
cầu HS quan sát biểu đồ và tự trả lời các câu hỏi của bài tập
GV lần lượt đặt câu hỏi :
+ Cả bốn tổ cắt được bao nhiêu hình ?
Trong đó có bao nhiêu hình tam giác, Bao nhiêu hình vuông , bao nhiêu
HS làm việc các nhân
HS nghe và trả lời các câu hỏi của GV
+ Cả bốn tổ cắct được 16 hình. Trong đó có 4 hình tam giác, 7 hình vuông, 5 hình chữ nhật
hình chữ nhật ?
+ Tổ ba cắt được nhiều hơn tổ hai bao nhiêu hình vuông nhưng ít hơn tổ hai bao nhiêu hình chữ nhật ?
+ Tổ nào cắt đủ cả ba loại hình ? + Trung bình mỗi tổ cắt được bao nhiêu hình ?
GV nhận xét các câu trả lời của HS
Bài 2
GV ttreo biểu đồ và tiến hành tương tự bài tập 1
GV nhận xét, chữa bài
Bài 3:
Gv treo biểu đồ, yêu cầu HS đọc biểu đồ, đọc kĩ câu hỏi và làm bài vào vở
GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS
+ Tổ ba cắt được nhiều hơn tổ hai là 1 hình vuông nhưng ít hơn tở hai là 1 hình chữ nhật
+ Tổ ba cắt đủ cả ba loại hình : hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật Trung bình mỗi tổ cắt được số hình là 16 : 4 = 4 ( hình )
HS trả lời miệng câu a, làm bài tập câu b vào vở bài tập
a) Diện tích Tp Hà Nội là 921 km2 Diện tích Tp Đà nẵng là 1255 km2 Diện tích Tp Hồ Chí Minh là 2095 km2
b) Diện tích Đà Nẵng lớn hơn diện tích Hà Nội số km là:
1255 – 921 = 334 (km2) Diện tích Đà Nẵng bé hơn diện tích Tp Hồ Chí Minh số km là:
2095 – 1255 = 840 (km2) 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
a) Trong tháng 12, cửa hàng bán được số m vải hoa là:
50 x 42 = 2100 (m)
b) Trong tháng 12 cửa hàng bán được số cuộn vải là:
42 + 50 + 37 = 129 (cuộn)
Trong tháng 12 cửa hàng bán được số mét vải là: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
50 x 129 = 6 450 (m)
3 – Củng cố – Dặn dò:
+ Các em đã ôn tập được các kiến thức nào?
Nhận xét tiết học
Xem trước bài: Ôn tập về phân số
Tiết 159 Môn: Toán
Bài : ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I – MỤC TIÊU
Kiến thức và kĩ năng:
Giúp HS ôn tập, củng cố về:
− Khái niệm ban đầu về phân số
− Rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số
− Sắp xếp thứ tự các phân số Giáo dục:
− HS rèn luyện tính cẩn thận, chính xác
II – CHUẨN BỊ
- Các hình vẽ trong BT1 vẽ sẵn trên bảng phụ
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC