HAI TIẾNG KÌ LẠ
I/Mục tiêu:
- Học sinh hào hứng nghe giáo viên kể chuyện .
- Học sinh nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn, câu chuyện theo tranh. Sau đó kể lại được toàn bộ câu chuyện. -Giáo dục học sinh hiểu : Lễ phép , lịch sự sẽ được mọi người yêu quí .
II/Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh.
- Học sinh : Sách giáo khoa III/Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu học sinh mở SGK / 135 bài kể chuyện “ Cô chủ không biết quí tình bạn” - Gọi 2 em học sinh tiếp nối nhau kể lại mỗi em theo 2 tranh .
3/ Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Giới thiệu bài: “ Hai tiếng kì lạ“
-Kể lần 1 câu chuyện.
-Kể lần 2, kết hợp tranh minh hoạ.
-Hướng dẫn học sinh kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.
Nhắc đề cá nhân. Theo dõi và nghe.
Nghe và quan sát từng tranh.
+Tranh 1 : Pao – lích đang buồn bực cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên ? +Tranh 2 : Pao – lích xin chị cái bút bằng cách nào ?.
+Tranh 3 : Bằng cách nào Pao – lích đã xin được bánh của bà ?
*Nghỉ giữa tiết.
-Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện. -Gọi 2 em HS thi kể chuyện dựa vào tranh . -Câu chuyện này cho em biết điều gì ? - GV và HS nhận xét , bình chọn người kể chuyện hay nhất .
+Tranh 4: Pao – lích bằng cách nào để anh cho đi bơi thuyền ?
Múa, hát
HS thảo luận nhóm kể chuyện dựa vào tranh và câu hỏi .
2 em thi kể lại câu chuyện .
Lễ phép , lịch sự sẽ được mọi người yêu quí .
4/ Củng cố:
- Giáo dục học sinh: Lễ phép , lịch sự . 5/ Dặn dò: