MÔ TẢ ỨNG DỤNG I ĐẶT VẤN ĐỀ

Một phần của tài liệu Nghiên cứu silversight và xây dựng ứng dụng web hỗ trợ phát triển bài giảng dạng multimedia (Trang 99 - 100)

- Silverlight animation sử dụng một kiểu đột ngột khác nhau Về cơ bản, một Silverlight animation chỉ là một phương pháp thay đổi một giá trị thuộc tính phụ thuộc trên một

MÔ TẢ ỨNG DỤNG I ĐẶT VẤN ĐỀ

I. ĐẶT VẤN ĐỀ

Mô tả Mô hình:

Đề tài yêu cầu xây dựng một website bài giảng điện tử online hổ trợ dạng multimedia nên đây là một website bài giảng điện tử cung cấp nội dung bài giảng trước tiên dự kiến giới hạn nội dung ở cấp Phổ Thông Trung Học Cơ Sở. Do đó, phần danh mục sẽ gồm: lớp 10, lớp 11, lớp 12, Luyện thi Đại Học.

Cấu trúc một website điện tử bao gồm một nội dung trình bày là tổ hợp của hình ảnh video và phần văn bản nội bài giảng giúp người tiếp thu dễ dàng theo dõi nội dung đầy đủ và hấp dẫn hơn. Nói cách khác, bài giảng điện tử giống như một ebook online có khả năng truyền tải thông tin đa dạng hơn vì có sự hổ trợ thêm của phương tiện truyền thông (multimedia).

Website phục vu 2 đối tượng chính nhìn chung có thể gọi là học viên và giảng viên. Với, học viên là học sinh hay các đối tượng tham khảo, có thể phản hồi ý kiến cá nhân về bài giảng đang xem. Giảng viên là người cung cấp bài giảng cho phép upload các bài giảng, xử lý được vấn đề mong muốn bài giảng nào được xem, cập nhật các bài giảng đã sửa chữa, hủy bài giảng cũ. Giảng viên theo dõi được thông tin phản hồi của học viên theo từng bài giảng. Các đối tượng tương tác với website cần có tài khoản đăng ký trước và có các thông tin cá nhân cơ bản để thuận tiện cho việc theo dõi và liên lạc.

SVTH: Thân Hoàng Lộc Trang 100 Nguyễn Anh Việt

Lưu Xuân Việt

Một bài giảng được soạn thảo sẵn bằng công cụ riêng winform application trên nền silverlight. Nội dung bài giảng là một tổ họp cây dữ liệu mô tả bằng một file xml.Công cụ cho phép thêm video, văn bản (cần bàn thêm), xử lý cử động, định thời điểm xuất hiện của văn bản.

Một phần của tài liệu Nghiên cứu silversight và xây dựng ứng dụng web hỗ trợ phát triển bài giảng dạng multimedia (Trang 99 - 100)