III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: –
Giải toán có nội dung hình học
I- Mục tiêu:
+ KT: Củng cố cho HS các bài toán có lời văn mang nội dung hình học. + KN: Rèn kỹ năng giải toán có nội dung hình học thành thạo.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán. II- chuẩn bị
- Bảng phụ chép bài tập 1,2,3,4. III- Hoạt động dạy học: - GV hớng dẫn làm bài tập.
* Bài tập 1: GV treo bảng phụ có nội dung bài 1.
Ngời ta ốp 4 bức tờng của 1 bể nớc, mỗi bức tờng cần 10 viên gạch hình vuông có cạnh 10 cm. Hỏi cả 4 bức tờng có diện tích là bao nhiêu cm2
- Gọi 2 HS đọc đầu bài. Hớng dẫn HS phân tích đề bài: 1 viên gạch hình vuông có cạnh
---*&*---
- Vậy diện tích viên gạch là bao nhiêu cm2 (100 cm2). 10 viên gạch hay bức tờng đó có diện tíc là bao nhiêu ? (100 x 10 - 1000 cm2) Cả 4 bức tờng có diện tích là bao nhiêu ? - GV cho HS làm bài vào nháp, đổi bài kiểm tra nhau. Gọi 1 HS lên làm trên bảng. - GV cùng HS chữa bài, kết luận đúng sai.
* Bài tập 2: GV treo bảng phụ có nội dung bài 2.
Một hình chữ nhật có nửa chu vi là 40 cm, chiều rộng 9 cm. Tính diện tích hình chữ nhật đó.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. GV cho HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài trên bnảg. Gọi HS nhận xét bài làm.
- GV kết luận đúng sai (GV hhớng dẫn HS tìm chiều dài hình chữ nhật rồi mới tìm diện tích hình chữ nhật đợc).
* Bài tập 3: GV treo bảng phụ có nội dung bài 3.
Một hình chữ nhật có chiều rộng 27 cm, chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Tính chu vi, diện tích hình chữ nhật đó ?
- Gọi 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- Để tính đợc chu vi hay diện tích của hình chữ nhật đó ta phải biết đợc gì ? (độ dài của chiều dài và chiều rộng).
- HD tìm chiều dài hình chữ nhật. HD tìm chu vi, diện tích của hình đó.
- Yêu cầu HS giải vào vở để chấm, 1 HS chữa bài. GV cùng HS nhận xét, kết luận đúng sai.
* Bài tập 4: (dành cho HS giỏi) GV treo bảng phụ có nội dung bài 4.
Tìm diện tích của hình vuông có chu vi bằng chu vi hành chữ nhật có chiều dài 13 cm, chiều rộng 5 cm.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. HD tìm chu vi hình chữ nhật hay hình vuông. - Tìm cạnh của hình vuông. GV cho HS làm bài vào vở, 1 HS lên chữa.
- GV cùng HS nhận xét và kết luận đúng sai. IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
Thể dục