I.Kiến thức cơ bản:
Câu điều kiện loại 2 diễn tả một hành động, một sự việc không có trong thực tế mà chỉ là điều tưởng tượng hoặc mơ ước mà thôi
If- clause main clause Past subjunctive would +verb
Might could Vd: I am a man. If I were a bird, I would be a pigeon If you became a billionaire, you might not be happy II. Bài tập mẩu:
Supply the correct verb form
1. If I ( be) you , I would tell you the truth
3. I f today were Sunday, we ( go) to swimming 4. If You work hard, you will pass the exam III. Vận dụng:
*Bài tập bám sát
.Give the correct tense of the verbs in parentheses
1. If we (keep on ) using more and more motor vehicles, we ( run out) of oil 2. If we ( run out) of oil, we (need) other kind of energy.
3. If we (use) more oil and coal, pollution (increase). 4. If pollution (increase), more and more trees (die). 5. If more and more trees (die), the climate (change) 6. If the climate (change), we( meet) with natural disasters. 7. If we( try) to control pollution, it ( be) very expensive 8. If I have time, I ( visit) you tomorrow.
9. If I took more exercises, I ( go) to the concert 10. If it didn’t rain, we ( go) hiking
*Bài tập nâng cao
A.Match the sentences in column A with the sentences in column B. Use IF A B
1. She comes late again 2. I won this competition 3. We go by train
4. We go by plane 5. You need more bags
6. We throw these bottles over the hedge
A) I’ ll give you some B) it will be cheaper
C) that will pollute the wood D) she will lose her job E) it will be quicker
F) I would give the award to the unlucky people
B Complete the sentences, using the cues in brackets. 6. If you told him a lie, ( he/ get/ terrible / angry )
7. If people don’t throw litter on streets, ( streets / keep / clean) 8. Our family feel happy that ( grandfather / recover / disease / quick) 9. If the waste is not poured into the water, ( water/ not /pollute) 10. Tom was sad as ( he / punish / his parents)
IV. Củng cố:
Cho học sinh nhắc lại cách sử dụng thì ờ 2 mệnh đề của câu điều kiện loại 2 V. Hướng dẩn bài tập về nhà:
-ôn lại cấu trúc câu điều kiện loại 2 -làm hoàn chỏnh các bài tập ___________ Prepare date : 17/11/09 Teaching date: 18/11/09 Period 37+38: THE PASSIVE
I.Kiến thức cơ bản:
Muốn đổi một câu từ thể chủ động sang thể bị động các em làm như sau:
Lấy bổ túc từ trực tiếp ( direct object) trong câu chủ động xuống làm chủ từ trong câu thụ động
Xem động từ trong câu chủ động ở thì nào, các em chia động từ TO BE ở thì đấy, rồi viết động từ chính ở dạng quá khứ phân từ ( past participle ).
Lấy chủ từ trong câu chủ động xuống làm bổ túc từ trong câu thụ động, viết giới từ “by” ngay đằng trước bổ túc từ đó.
Active S V O
Passive S be +pp by O Ví dụ:
Active I love the dog
Passive The dog is loved by me II.Bài tập mẩu:
Look at how sentences are changed from active voice into passive voice
Active voice Passive voice
I write a letter. I am writing a letter. I wrote a letter. I was writing a letter. I will write a letter.
I am going to write a letter. I have written a letter.
A letter is written by me. A letter is being written… A letter was written… A letter was being written… A letter will be written… A letter is going to be written… A letter has been written… III. Vận dụng:
*Bài tập loại bám sát:
Read the first sentences, and then complete the second sentence with the same meaning 1.They produce champagne in France.
Champagne……… 2.They have found oil in the Antarctic Oil………..
3.Someone gave Mary this present an hour ago. Mary………
4.They will probably translate her new book into a number of foreign languages. Her new book will probably………..
Has this telephone………..?Yes, it’s working again. 6. They told me that our teacher was sick.
I………
7.They held the 22nd SEA Games in Viet Nam in 2003. The 22nd SEA Games……….
8.You should invite Lan to the party. Lan ………. *Bài tập loại nâng cao:
Change the sentences into passive voice; 1.Somebody introduced me to Felix last year.
2.People are destroying large areas of forest everyday.
3.Somebody has already reported the accident before I phoned. 4.They were using the tennis court, so we couldn’t play.
5.Someone will tell you when you should go in to see the doctor. 6.People speak English all over the world
IV. Củng cố:
Complete the second sentences
1.They bought their car in 1990 Their………
2.Mr Pike is going to give his son a new bicycle. His………
3.They have just built a new bridge here. A ………
4.He has to finish the report today. The………
V. Hướng dẩn bài tập về nhà:
-Làm hoàn chỉnh bài tập vào trong tập -Ôn thật kỷ cấu trúc thì hiện tại hoàn thành ___________
Prepare date : 17/11/09 Teaching date: 18/11/09 Period 39+40:
DIRECT AND REPORTED SPEECH I.Kiến thức cơ bản:
Muốn đổi một câu từ trực tiếp sang câu gián tiếp thì phải có sự hoà hợp về thì như sau: Direct speech Reported speech
Present simple tense Present progressive Future simple tense Can / may
Must
Past simple tense Past progressive Would + verb Could/ might Had to
a. Đặt liên từ “that” trước câu nói gián tiếp thay cho hai chấm ở câu trực tiếp rồi bỏ dấu ngoặc đi.
b. Đại từ và tính từ sở hửu thường được đổi từ ngôi thư’ nhất hoặc ngôi thứ hai sang ngôi thứ ba tuỳ theo chủ ngữ của động từ giới thiệu là ai.
c. Những từ chỉ định, những trạng từ chỉ thời gian, không giancũng phải thay đổi theo bảng dưới đây
Direct speech Reported speech this these here now today tomorrow that those there then that day
the following day II. Bài tập mẩu:
I said: “ Mum will be home.” I said that mum would be home He said: “I play badminton” He said that he played badminton. She said: “I can play the piano” She said that she could play the piano He said: “We are going back to our country”
He said that they were going back to their country III. Vận dụng:
*Bài tập bám sát: Use reported speech
1. Nam said: “I live here with my parents” Nam said that……
2. He said: “ Our new house is beautiful” He said that…..
3. I said: “ I want to be a teacher of English” I said that ….
4. She said: “ I’m thinking of going to study English in Australia She said that….
4. He said: “ I can’t speak Chinese” He said that….
5. He said: “ My sister is now having a wonderful time in Nha Trang He said that…..
6. I said : “ I’ll be very busy today” I said that…
7. She said: “These roses are for you” She said that…
8.He said: “ I’m going away for a few days. I’ll phone you later” He said that….
• Bài tập nâng cao:
Complete the sentences, using reported speech 1. Where are you from? Mr . Smith asked
He asked me…….
2. “ How many bedrooms are there?” Nam asked I asked her ….
3. “ What do you think of the flat?” Mrs Smith asked She asked me…….
3. “ How do you go to school?” Minh asked I asked her….
4. “ How much is the rent?” Nam asked I asked her….
IV. Củng cố:
Yêu cầu học sinh viết lại thì của động từ trong câu trực tiếp và câu gián tiếp V. Hướng dẩn Bài tập về nhà:
-Ôn lại thì của câu trực tiếp và câu -Làm hoàn chỉnh các bài tập vào vở ___________ Prepare date : 24/11/09 Teaching date: 25/11/09 Period 41+42: WRITE A PASSAGE I.Kiến thức cơ bản:
-Giúp học sinh biết cách viết một đoạn văn - Giáo viên hướng dẩn học sinh viết:
Read the forum on the Internet in the reading text again ( 5. Read) (page 44). Write a passage about the benefits of the Internet. You can use the following cues:
+The Internet as a source of information ( news, articles, weather forecast, etc.) +The Internet as a source of entertainment ( music, movies, games, etc.)
+The Internet as a means of education (on-line schools, on-line lessons, self- study, etc.) II. Bài tập mẩu:
Benefits of internet:
-A very fast and convenient way to get information.
-A very fast and cheap way to communicate with your friends/ relatives by means of e-mail, chatting, web cam.
-A very update resource of information: you can get the latest local or global news; you can check weather conditions before you go camping/ fishing/outdoors….you can find a timetable and maps of buses you want to take; you can book your tickets for the next concert/ soccer match, trip, hotel, etc.
- A diversified source of entertainment: you can listen to music, to the radio, watch videos, play games, read novels/ poems, do virtual sight seeing, etc.
-A rich source of educational materials/ courses: you can learn English, look up a dictionary, take a training/ learning course, etc.
III. Vận dụng: *Bài tập bám sát:
1. The Internet / be / wonderful invention / modern life. 2. The benefit / Internet / our life / have become certain.
3. However, it / still take time / for the internet / reach the countryside / remote areas 4. Therefore, I / feel / it a pity / me / my friends / not to have access to it.
5. I / have an uncle / the city / I occasionally pay him a visit / weekends 6. This / be / a good chance / me / surf the net.
7. I / spend / most of the time / surf webs. 8. I / find / some really interesting / me.
9. I wish / my school / have access / the internet
10. All students / my school / improve their learning / keep their knowledge updated. +Suggested ideas:
1. The Internet is a wonderful invention of modern life. 2. The benefit of the Internet in our life has become certain.
3. However, it still takes time for the internet to reach the countryside and remote areas 4. Therefore, I feel it a pity for me and my friends not to have access to it.
5. I have an uncle in the city and I occasionally pay him a visit at weekends. 6. This is a good chance for me to surf the net.
7. I spend most of the time surfing webs. 8. I find some really interesting for me.
9. I wish my school could have access to the internet
10. All students in my school could improve their learning to keep their knowledge update. *Bài tập nâng cao:
Use these jumbled sets of suggested words to write about the benefits of the Internet: 1. The Internet / develop / increase / today.
2. It/ become/ part / everyday life.
3. Internet / be/ very fast and convenient way / get information.
4. It/ be / cheap way / communicate / friends and relatives / means of e-mail or chatting. 5. You / check / weather conditions / before / camping or fishing.
6. You / can book / tickets / film shows, concerts, soccer matches or hotels… 7. It / be / source of entertainment.
8. You/ listen to music / watch videos / play games,… 9. The Internet / be / wonderful invention / modern life. 10. It / make / world / a small village
IV. Củng cố:
Nhắc lại cho học sinh cách viết một đoạn văn V. Bài tập về nhà:
_Ôn lại cách viết một đoạn văn -Viết vào tập đoạn văn hoàn chỉnh.
___________
Prepare date : 24/11/09 Teaching date: 25/11/09 Period 43+44:
WRITE A PERSONAL LETTER I.Kiến thức cơ bản:
-Giúp học sinh biết cách viết một lá thư
-Giáo viên đưa dàn ý và hướng dẩn học sinh viết:
Imagine you are visiting your relatives or friends in another part of Viet Nam or in a different country. Write a letter to your family.Follow the outline
*First paragraph:
say when you arrived and who met oyu at the bus/ train station/ airport
*Second paragraph: talk about:
• what you’ve done
• places you’ve visited
• people you’ve met
• food you’ve tried
• things you’ve bought *Third paragraph:
tell how you feel (happy/ disappointed…)
• say what interests you most (people/ places/ activities…..)
• ention when you return home II.Bài Tập mẩu:
Use these jumbled sets of suggested words to write a letter 1.I/ arrive/ hanoi/ 5 o’clock yesterday morning
2. I / staying/ nice hotel 3. It/ not far / city center
4.I/ already see/ Uncle Ho’s Mausoleum/ some places of interest here 5.Tomorrow / going on a trip /Ha Long Bay
6.I/ never been there before 7.I/ be excited / trip/not sleep 8. I/be home/Sunday, Nov 10th
9. I/tell you/ more / trip /when/ be in Hue 10. I hope/ you well
*Dear Mom and Dad,
1. I arrived in Hanoi at 5 o’clock yesterday morning 2. I am staying in a nice hotel now
3. It is not far from the city center
4. I have already seen Uncle Ho’s Mausoleum and some places of interest here 5. Tomorrow I am going on a trip to Ha long Bay
6. I have never been there before
7.I am very excited about the trip , so I can not sleep 8. I will be home on Sunday, Nov 10th
10. I hope you are both well Yours,
Nga
III. Vận dụng:
*Bài Tập loại bám sát:
Use these jumbled sets of the suggested words to write a letter Dear Tom,
1.I / just arrive back/ Viet Nam
……….. 2. It / be / lovely/ see/ family again/ but/ miss you/ friends/ New York. ……….. 3. I/ have/ a wonderful time/ you/ your aparment
………. 4. It/ be/ very kind/ you/ show me so much/ the city
………..
5. I/ love/ go up/ Empire State Building/ Central Park/ Statue of Liberty ………..
6. My brother, Miguel,/ be going to / New York? Month ……….. 7. He/ come/ see you?
………. 8. I /hope/ one day/ you/visit me/ Viet Nam
………. 9. I/ love/ show you/ Tan Son Nhat Airport
………. 10. I /look forward/ receive/ letter/ and /see/again ………. Love,
Minh
*Bài tập loại nâng cao:
Write a letter of 100-150 words. Imagine you are visiting a friend in a different country IV.Củng cố:
Nhắc lại cho học sinh nghe các bước viết một bức thư V. Bài tập về nhà :
- Ôn lại cách viết thư
-Viết vào tập một lá thư hoàn chỉnh
___________
Prepare date : 01/12/09 Teaching date: 02/12/09 Period 45+46
HOW TO PRONOUNCE ENGLISH CORRECTLY?
I- Objectives :
- Ss will be able to understand and do the exercises about : pronounciation in English , Question forms…
II- Teaching Aids :
- Reference books, B.B, …. III_ Procedures:
T. Introduce and let the Ss do the exercises by each part. …….
1- Stress : (Dấu nhấn {‘})
Ex : téacher, afternoĩn, begín, ……
Dấu nhấn là một phần lên cao dọng của một vần (syllable) trong một chữ (word). Vì vậy, chỉ những vần hai chữ trở lên mới cĩ dấu nhấn.
***
* Hầu hết những từ tiếng Anh cĩ 2 hay 3 âm tiết trở lên , được nhấn mạnh vào âm tiết thứ nhất.
Ex: gárden, stúdent, tếcher, hándkerchief ,….
* Những từ cĩ hai âm tiết nhấn mạnh vào âm tiết thứ nhất nếu đĩ là danh từ, hay tính từ. Cịn động thừ thì vào âm tiết thứ hai.
* Dấu nhấn rơi vào âm tiết cuối cùng nếu chữ tận cùng bằng:
AIN, EE, EEN, EER, ESCE, ESE, ESQUE, IQUE, OO, OON, ADE.
Ex: canteén, Vietnamése ……
*Dấu nhấn rơi vào âm tiết đi trước những phần tận cùng sau đây:
ACY, IAL, IAN, IC, ICS, ICAL, IT, ISH, ION, IOUS, EOUS, UOUS, ID, ULAR, UAL, ITUDE, LOGY, LOGIST, GRAPHY, GRAPHER, OGRAPH, ITY, IFY, ETY.
Ex: fállacy, Inítial , fáctual…
*Dấu nhấn giữ nguyên khơng thay đổi khi ta thêm vào một tiếp đầu ngữ, tiếp vị ngữ hay cả hai.
Ex: háppy unháppy háppiness unháppiness
2- Intonation : (Âm điệu)
Là phần lên cao giọng, xuống giọng của chữ, nhĩm chữ trong câu (sentence): Ex: How are you today ?
3- Sound: (Âm)
Tiếng Anh là ngơn ngữ tương đối khĩ phát âm vì cách đọc & chữ viết, thường khơng cĩ sự liên hệ như trong tiếng Việt.
Ex: - Knee [ni:] cĩ 4 mẫu tự nhưng chỉ cĩ 2 được phát âm. - ....
4- Ngồi ra để phát âm đúng & chuẩn, cần phải cĩ: - Nasal sounds - Âm mũi
- Aspiration - Âm hơi - Fluency - Sự lưu lốt.
___________
Prepare date : 09/12/09 Teaching date: 10/12/09 Period 47+48:
II- QUESTION FORMS : (Mẫu câu hỏi) Mẫu câu hỏi rất đa dạng, sau đây chỉ là những mẫu câu hỏi thơng thường:
1- Yes / No Questions :