1. Bài cũ : phân loại rác thải
2. Bài mới : GV giới thiệu bài, ghi tựa
*Hoạt động 1 : Làm mẫu ép lá cây.
- GV chia nhĩm, giao mỗi nhĩm 1 bộ dụng cụ . - GV nêu cách làm và làm mẫu 1 lần.
- Cho HS thực hành.
- GV đến các nhĩm quan sát và hướng dẫn thêm.
*Hoạt động 2: Nhận xét và hướng dẫn sự dụng
- GV yêu cầu các nhĩm giới thiệu mẫu ép đã làm.
- GV gợi ý cho HS về làm các khung ép.
- Giáo dục ý thức tiết kiệm và khơng ngắt hái bừa bãi cây, hoa, lá .
-HS các nhĩm nhận dụng cụ . - HS theo dõi.
- Các nhĩm thực hiện
-HS để các sản phẩm khơ
Đại diện nhĩm trình bày,
giới thiêu.Nhĩm khác nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe , về làm lấy những khung ép và thực hiện các sản phẩm tuỳ thích.
- GV nhận xét .
3. Củng cố – Dặn dị:
-GV khái quát lại nội dung bài học.
- Yêu cầu HS thực hiện theo nội dung bài học. -Nhận xét tiết học.
Tuần 22
Thứ , ngày Mơn Nội dung bài dạy
Thứ tư,
26/1/10 T
Luyện tập tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần của hình hộp chữ nhật
TV Luyện đọc các bài Tập đọc tuầu 21
Thứ sáu ,
29/1/10 T
Luyện tập tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần của hình lập phương
TV Chính tả : Lập làng giữ biển
Ngày dạy : 26/1/10
TỐN
LUYỆN TẬP TÍNH DIỆN TÍCH XUNG QUANH VAØ DIỆN TÍCH TOAØN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT TOAØN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
I. Mục tiêu
- Củng cơ về kiến thức đã học vể tính diện tính xung quanh và diện tích tồn phần của hình hộp chữ nhật. .
- Aùp dụng để tính các bài tốn cĩ liên quan .
II. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 : Ơn lại kiến thức đã học - GV gọi HS nêu cơng thức tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần của hình hộp chữ nhật .
-Yêu cầu HS áp dụng qui tắc để tính một số dài tập đơn giản.
- Nhận xét , kết luận.
* Hoạt động 2 : Luyện tập
* Baì 1: Vở bài tập – tập 2 – trang 24
- Gọi HS đọc bài tốn. - Cho HS làm bài . - Gọi HS lên chữa bài . - Nhận xét , chữa bài .
* Bài 2: vở bài tập – tập 2 - trang 25
- Gọi HS đọc bài tốn.
- GV hướng dẫn HS làm bài. ( lưu ý thực
- HS lần lượt nêu qui tắt.
- HS tính vào nháp, 1em tính trên bảng.
- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài vào vở bài tập - 2 em chữa bài ( mỗi em 1phần). - HS đọc yêu cầu bài
hiện tính với số thập phân). - Cho HS làm bài
- Chữa bài trên bảng. - Nhận xét .
* Bài 3: vở bài tập – tập 2 - trang 25
- Gọi HS đọc bài tốn.
- GV hướng dẫn HS cách thực hiện . - Cho HS làm bài
- Chữa bài trên bảng. - Nhận xét .
* Hoạt động 3 : Củng cố- Dặn dị:
- GV khái quát nội dung bài học - Nhận xét tiết học .
- 1 em lên bảng chũa bài.
- HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm bài vào vở bài tập - 1 em làm chữa bài .
TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC CÁC BAØI TẬP ĐỌC TUẦN 21I. Mục tiêu I. Mục tiêu
- Luyện đọc thêm các bài tập đọc trong tuần để HS đọc lưu lốt, giọng đọc diễn cảm hơn các bài tập đọctrong tuần 21.
- Khắc sâu nội dung bài .
- Trả lời lại được các câu hỏi của bài .
II. Các họat động dạy học
* Hoạt động 1 : Luyện đọc và trả lờ i câu hỏi
bài : Trí dũng song tồn trang 25 TV T2
- GV đọc mẫu
- Cho HS luyện đọc
- GV sửa chữa phát âm sai , nhấn giọng các từ gợi cảm, gợi tả … ngắt nhịp câu.
- GV hỏi lần lượt các câu hỏi trong SGK của bài
tập đọc Trí dũng song tồn trang 25 TV T2
- GV nhận xét chỉnh sửa câu trả lời của HS cho hồn thiện .
* Hoạt động 2 : Luyện đọc và trả lờ i câu hỏi
bài : Tiếng rao đêm trang 30 TV T2
- GV đọc mẫu
- Cho HS luyện đọc
- GV sửa chữa phát âm sai , nhấn giọng các từ
- HS theo dõi trong SGK.
- + HS nối tiếp nhau từng đoạn (3l). + Vài em đọc lại cả bài
- HS trả lời lần lượt các câu hỏi
- HS theo dõi trong SGK. - + HS đọc nối tiếp từng đoạn . + Vài em đọc lại cả bài
gợi cảm, gợi tả … ngắt câu.
- GV hỏi lần lượt các câu hỏi trong SGK của bài
tập đọc Tiếng rao đêm trang 30 TV T2.
- GV nhận xét .
* Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dị :
- GV khái quát nội dung bài học - Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc lại bài
- HS trả lời lần lượt các câu hỏi theo dõi trong SGK.
Ngày dạy : 29/1/10 TỐN
LUYỆN TẬP TÍNH DIỆN TÍCH
XUNG QUANH VAØ DIỆN TÍCH TOAØN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG PHƯƠNG
I .Mục tiêu
- Củng cơ về kiến thức về tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần của hình lập phương.
- Aùp dụng để tính các bài tốn cĩ liên quan .
II.Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 : Ơn lại kiến thức đã học - GV gọi HS nêu cơng thức tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần của hình lập phương.
-Yêu cầu HS áp dụng qui tắc để tính một số dài tập đơn giản.
- Nhận xét , kết luận.
* Hoạt động 2 : Luyện tập
* Baì 1: Vở bài tập – tập 2 – trang 27
- Gọi HS đọc bài tốn. - Cho HS làm bài . - Gọi HS lên chữa bài . - Nhận xét , chữa bài .
* Bài 2: vở bài tập – tập 2 - trang 27
- Gọi HS đọc bài tốn.
- GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài
- Chữa bài trên bảng. - Nhận xét .
* Bài 3: vở bài tập – tập 2 - trang 27
- Gọi HS đọc bài tốn.
- HS lần lượt nêu qui tắt.
- HS tính vào nháp, 1em tính trên bảng.
- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài vào vở bài tập - 3 em chữa bài ( mỗi em 1 cột ). - HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài vào vở bài tập. - 1 em lên bảng chữa bài. - HS đọc yêu cầu bài.
- GV hướng dẫn HS cách thực hiện . - Cho HS làm bài
- Chữa bài trên bảng. - Nhận xét .
* Hoạt động 3 : Củng cố- Dặn dị:
- GV khái quát nội dung bài học - Nhận xét tiết học .
- HS làm bài vào vở bài tập - 1 em làm chữa bài .
TIẾNG VIỆT
CHÍNH TẢ : LẬP LAØNG GIỮ BIỂN I. Mục tiêu I. Mục tiêu
- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuơi .
-Tìm và viết các từ cĩ chứa thanh hỏi hoặc thanh ngã (BT cịn lại của tiết CT tuần 21)
II. Các hoạt động
v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe, viết .
-GV gọi 1 HS đọc đoạn “ Ngày xưa, lúc nào cũng mong cĩ đất . . . quan trọng nhường nào”. Trong bài Lập làng giữ biển.
-Yêu cầu HS từ khĩ , viết ra nháp. - GV đọc từng câu cho HS viết . -GV thu vở chấm điểm.
v Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 2 b : SGK trang 27.
- Gọi 1 HS đọc bài 2a . -Yêu cầu HS làm bài. - Gọi HS chữa bài. - Giáo viên nhận xét.
*Bài 3 b: SGK trang 28.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 3b. - GV cho HS làm bài.
- GV nhận xét.
* Hoạt động 2 : Củng cố – Dặn dị :
- GV khái quát nội dung bài học. - Chuẩn bị: Cao Bằng
- Nhận xét tiết học.
-1 HS đọc , lớp đọc thầm. - HS đọc thầm viết ra nháp . -HS viết bài.
-HS đổi vở để chữa lỗi cho nhau. - 1 HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm. - HS làm bài vào vở bài tập .
- HS sửa bài , cả lớp nhận xét. -1 HS đọc đề.