Bảng ảnh, bài bỏo và cỏc hoạt động của liờn hợp quốc và cỏc cơ quan liờn hợp quốc ở địa phương và ở Việt Nam
Thụng tin tham khảo ở phần phụ lục ( tr 71)
III) Lờn lớp
Tiết 1:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1:
Mt: Học sinh cú những hiểu biết ban đầu về Liờn Hợp Quốc và quan hệ của Việt Nam với tổ chức này
+ Yờu cầu học sinh đọc cỏc thụng tin (S 40-41)
+ Ngoài cỏc thụng tin trong sgk em cũn biết gỡ về Liờn Hợp Quốc?
− Giỏo viờn giới thiệu thờm cỏc hoạt động của Liờn Hợp Quốc ở cỏc nước, ở Việt Nam và ở địa phương qua cỏc tranh ảnh, băng hỡnh...
− Giỏo viờn kết luận: Liờn Hợp Quốc là tổ chức lớn nhất hiện nay
− Từ khi thành lập Liờn Hợp Quốc đó cú nhiều hoạt động về hũa bỡnh, cụng bằng và tiến bộ của toàn xó hội
− Việt Nam là một thành viờn của Liờn Hợp Quốc
Hoạt động 2: Bày tỏ thỏi độ( Bt 1_sgk)
Mt: học sinh cú nhận thức đỳng về tổ chức LHQ
− Học sinh nờu hiểu biết của mỡnh
Giỏo viờn chia nhúm và giao nhiệm vụ
Giỏo viờn kết luận:
− Cỏc ý kiến c, d là đỳng
− Cỏc ý kiến a, b, đ là sai =>ghi nhớ: sgk tr42
Hoạt động nối tiếp:
− Tỡm hiểu một vài cơ quan của Liờn Hợp Quốc ở Việt Nam về một vài hoạt động của cỏc cơ quan Liờn Hợp Quốc ở Việt Nam và ở địa phương em
− Sưu tầm cỏc tranh ảnh, bài bỏo về cỏc hoạt động của tổ chức Liờn Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc trờn Thế giới
− Cỏc nhúm thảo luận thống nhất ý kiến
− Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày ( mỗi nhúm một ý kiến)
− Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung
− Học sinh nối tiếp nhau nhắc lại ghi nhớ
Tiết 2: Thực hành
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: chơi trũ chơi
“Phúng viờn” BT 2_sgk tr42
Mt: yờu cầu biết tờn một vài cơ quan của Liờn Hợp Quốc ở Việt Nam, biết một vài hoạt động của cỏc cơ quan Liờn Hợp Quốc ở Việt Nam và ở địa phương em
− Giỏo viờn phõn cụng học sinh đúng vai
− Liờn Hợp Quốc được thành lập khi nào?
− Trụ sở Liờn Hợp Quốc đúng ở đõu?
− Việt Nam trở thành thành viờn của Liờn Hợp Quốc từ khi nào?
− Bạn hóy kể tờn một vài cơ quan của Liờn Hợp Quốc ở Việt Nam mà
24 - 10 - 1945 New york 20 - 9 - 1977
bạn biết
− Kể tờn một vài tổ chức Liờn Hợp Quốc mang lại quyền lợi cho trẻ em?
− Hóy kể tờn một vài tổ chức Liờn Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc ở địa phương mà em biết
Giỏo viờn kết luận: khen cỏch trả lời đỳng, sai, hay
Hoạt động 2: Triển lóm nhỏ
Mt: củng cố bài
− Giỏo viờn hướng dẫn cỏc nhúm trưng bày ảnh, bỏo... về Liờn Hợp Quốc đó sưu tầm được
− Giỏo viờn nhận xột khen cỏc nhúm sưu tầm được nhiều tư liệu hay
Cụng ước quốc tế về quyền trẻ em
UNICEF, UNESCO,
WHO
- Học sinh tham gia trũ chơi
- Học sinh trưng bày ảnh, tranh,... theo nhúm và giới thiệu
Bài 14 Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
I) Mục tiờu
Học xong bài này HS biết:
Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con ngời
Sử dụng tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững . Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên
II) Tài liệu và phương tiện
Tranh ảnh, băng hỡnh về tài nguyờn thiờn nhiờn( mỏ than, dầu mỏ, rừng cõy... )hoặc cảnh phỏ hoại tài nguyờn thiờn nhiờn
III) Lờn lớp
Tiết 1
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Tỡm hiểu thụng
tin tr 44_ sgk
Mt: Học sinh nhận biết vai trũ của tài nguyờn thiờn nhiờn đối với cuộc sống con người, vai trũ của con người trong việc sử dụng và bảo vệ tài nguyờn
− Giỏo viờn yờu cầu học sinh xem ảnh và đọc cỏc thụng tin trong bài
− Giỏo viờn nhận xột kết luận
− Ghi nhớ: sgk tr44
Hoạt động 2: Làm bt 1_sgk
Mt: học sinh nhận biết được một số tài nguyờn thiờn nhiờn
− Giỏo viờn nờu yờu cầu của bài tập
− Giỏo viờn kết luận: trừ nhà mỏy xi măng và vườn cà phờ, cũn lại đều là tài nguyờn thiờn nhiờn. Tài nguyờn
− Mỗi học sinh đọc một thụng tin
− Cỏc nhúm thảo luận cõu hỏi sgk
− Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày kết quả thảo luận
− Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung
− Học sinh đọc ghi nhớ
− Học sinh thuộc ghi nhớ ngay tại lớp
− 3 học sinh nhắc lại
− Học sinh làm việc cỏ nhõn lờn trỡnh bày kết quả, cả lớp nhận xột bổ sung
thiờn nhiờn được sử dụng hợp lý là điều kiện đảm bảo cho cuộc sống của mọi người, khụng chỉ thế hệ hụm nay mà cả thế hệ mai sau. Để trẻ em được sống trong mụi trường trong lành, an toàn như cụng ước và quyền trẻ em đó qui định
Hoạt động 3: Bày tỏ thỏi độ_ Bt3
Mt: Học sinh biết đỏnh giỏ và bày tỏ thỏi độ đối với cỏc ý kiến cú liờn quan đến tài nguyờn thiờn nhiờn
− Giỏo viờn chia nhúm và giao nhiệm vụ cho từng nhúm
− Giỏo viờn kết luận: + ý kiến b, c đỳng + ý kiến a là sai
Hoạt động nối tiếp: Tỡm hiểu về một tài nguyờn thiờn nhiờn của nước ta hoặc của địa phương
− Từng nhúm thảo luận
− Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả, nhúm khỏc bổ sung
Tiết 2: Thực hành
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: giới thiệu về tài
nguyờn thiờn nhiờn ( Bt 2_sgk)
Mt: học sinh cú thờm hiểu biết về tài nguyờn thiờn nhiờn của đất nước
Giỏo viờn kết luận: Tài nguyờn thiờn nhiờn của nước ta khụng nhiều do đú chỳng ta phải sử dụng tiết kiệm, hợp lý và bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn
Giỏo viờn bổ sung tranh ảnh về than Quảng Ninh, dầu khớ Vũng Tàu
Hoạt động 2: Làm bài tập 4_ sgk
−Học sinh giới thiệu về tài nguyờn thiờn nhiờn mà mỡnh biết ( cú thể kốm theo tranh ảnh minh họa)
Mt: Học sinh nhận biết được những việc làm đỳng để bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn
Giỏo viờn chia nhúm và giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm
Giỏo viờn kết luận:
− a, d, e là cỏc việc làm bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn
− b, c, đ khụng phải là cỏc việc làm bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn
− Con người cần biết cỏch sử dụng hợp lý tài nguyờn thiờn nhiờn để phục vụ cho cuộc sống, khụng làm tổn hại đến thiờn nhiờn
Hoạt động 3: Làm bài tập 5_sgk
Mt: Học sinh biết đưa ra cỏc giải phỏp, ý kiến để bảo vệ tiết kiệm tài nguyờn thiờn nhiờn
− Giỏo viờn chia nhúm, giao nhiờm vụ cho nhúm
− Tỡm biện phỏp để sử dụng tiết kiệm tài nguyờn thiờn nhiờn
Giỏo viờn kết luận: cú nhiều cỏch để bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn. Cỏc em cần thực hiện cỏc biện phỏp bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn phự hợp với khả năng của mỡnh
− Hoạt động nhúm
− Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày
− Nhúm khỏc nhận xột bổ sung
− Tiết kiệm điện, nước, chất đốt, giấy viết
− Cỏc nhúm thảo luận