- Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ.
THẢO LUẬN VỚI CHỦ ĐỀ “BÁC HỒ VỚI THANH NIấN”
“BÁC HỒ VỚI THANH NIấN” A. Yờu cầu giỏo dục.
Giỳp học sinh:
- Hiểu được những lời dạy, những tư tưởng của Bỏc Hồ đối với thanh niờn.
- Xỏc định rừ trỏch nhiệm của thanh niờn học sinh trong việc gúp phần thực hiện lời di chỳc của Bỏc Hồ.
- Nhận thức được cụng lao to lớn của Bỏc Hồ đối với dõn tộc và những tỡnh cảm thõn thiết của Bỏc dành cho thiếu nhi, qua đú thấy được trỏch nhiệm của người HS phải học tập tốt để đền đỏp cụng ơn của Bỏc Hồ.
- Cú kĩ năng tỡm hiểu và nắm vững yờu cầu của chủ đề để cú thể thực hành rốn luyện tốt trong học tập và cuộc sống hàng ngày.
- Tự hào, phấn khởi là con chỏu Bỏc Hồ, ra sức phấn đấu để trở thành con ngoan, trũ giỏi, đội viờn tốt.
B. Nội dung và hỡnh thức hoạt động.
1. Nội dung:
HS tập trung tỡm hiểu theo cỏc nội dung sau:
- Cụng lao to lớn của Bỏc Hồ đối với dõn tộc và tỡnh cảm thõn thiết của Bỏc dành cho thiếu nhi.
- Trỏch nhiệm của người HS THCS phải làm để đền đỏp cụng lao của Bỏc. 2. Hỡnh thức hoạt động:
- Tổ chức cuộc thi tỡm hiểu giữa cỏc tổ HS trong lớp dưới hỡnh thức bốc thăm. - Trỡnh bày những hiểu biết của cỏ nhõn theo nội dung của chủ đề dưới dạng một bỏo cỏo thu hoạch.
I. Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động.
1. Chuẩn bị về phương tiện hoạt động.
a. Một số Bỏc hồ dạy thanh niờn:Sỏch hướng dẫn trang 90.
b. Một vài cõu chuyện ngắn núi lờn tỡnh cảm và sự quan tõm của Bỏc Hồ đối với thanh niờn: Sỏch hướng dẫn trang 91, 92, 93, 94.
c. Mụti số bài hỏt về Bỏc Hồ. - Nhớ giọng hỏt Bỏc Hồ. - Hoa thơm dõng Bỏc.
- Từ rừng xanh chỏu về thăm lăng Bỏc. - Hỏt bờn lăng Bỏc.
- Mựa xuõn trờn thành phố Hồ Chớ Minh. 2. Chuẩn bị về tổ chức.
a. Giỏo viờn chủ nhiệm:
- Nờu yờu cầu về việc sưu tầm những lời dạy của Bỏc Hồ đối với thanh niờn. - Gợi ý HS chọn những cõu chuyện ngắn núi về tỡnh cảm của Bỏc Hồ với thanh niờn.
- Yờu cầu HS đọc trước một số điều trong cụng ước Liờn hợp quốc về quyền trẻ em để chuẩn bị cho thảo luận.
b. Học sinh.
- Giao nhiệm vụ cho từng tổ, mỗi tổ phải sưu tầm từ 2-3 lời dạy của Babs đối với thanh niờn, 1 cõu chuyện núi về tỡnh cảm của Bỏc đối với thanh niờn.
- Tập hợp sưu tầm của cỏc tổ. - Xõy dựng chương trỡnh thảo luận
- Cử người điều khiển chương trỡnh, thư kớ. - Phõn cụng trang trớ lớp.
II. Hướng dẫn tiến hành hoạt động. * Hoạt động mở đầu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Lớp hỏt tập thể.
- Người dẫn chương trỡnh nờu lớ do, giới thiệu đại biểu và chương trỡnh hoạt động. * Hoạt động 1: Thảo luận chung.
- Người điều khiển giới thiệu kết quả sưu tầm của lớp, của từng tổ. Sau đú túm tắt những nội dung chớnh được rỳt ra từ những sưu tầm trờn.
- Người điều khiển đưa ra một vài vấn đề để định hướng thảo luận cho lớp. * Hoạt động 2: Văn nghệ.
Một vài tiết mục văn nghệ được trỡnh bày làm cho khụng khớ của thảo luận thờm hào hứng và hấp dẫn.
Phần này giành cho cả lớp cựng tham gia.Người dẫn chương trỡnh đặt cõu hỏi, ai giơ tay trước thỡ người đú cú quyền trả lời. Ai trả lời đỳng thỡ được phần thưởng.
* Kết thỳc hoạt động.
- Người điều khiển tổng kết, đỏnh giỏ kết quả thảo luận, biểu dương những cỏ nhõn, nhúm, tổ cú nhiều ý kiến tốt.
- Nhắc nhở lớp chuẩn bị cho hoạt động cuối năm học.
Hoạt động thứ hai.